藺知柔心往下一沉，半年太久了，她根本等不起。

  “師父，可有在兩個月內學會作詩的速成之法？”

  柳雲卿已有些不豫：“詩賦雖是小藝，但也需下足功夫，為何如此急於求成？”

  藺知柔想了想，如實道：“不敢隱瞞師父，江都縣令舉薦徒兒赴神童舉，兩月之後便是州府覆試。”

  柳雲卿眉頭微蹙：“神童舉之事我也有所耳聞，機會確實難得，然你根基不固，功底不足，勉強為之有弊無益，做學問如水滴穿石，不可一蹴而就。

  “你年紀尚小，即便錯過這次舉試，隻要勤學苦練，假以數年之功，定當有所成就。屆時下科場，未必不能一鳴驚人，何必一心走捷徑？”

  他語氣雖平和，但已說到“走捷徑”的份上，顯然對她的急功近利很不滿了。

  藺知柔心知自己這兩日的行事已經給柳雲卿留下了投機取巧、功名心重的印象，日後大約也很難扭轉過來。

  她抿了抿唇，俯身拜下：“徒兒自知急功近利，愧對師父教誨，但徒兒有不容失敗的理由，還請師父成全。”

  柳雲卿沉默不語，凝視她良久，終於還是道：“你若執意於速成，我也不再勸你。不過我隻能與你指條路，能否在短短兩月中掌握，還需憑你自己。”

  藺知柔欣然拜謝，她足夠刻苦，又有過目不忘的頭腦加持，隻要他願意教，便沒有學不會的道理。

  柳雲卿思索了一會兒，啟唇道：“我本希望你按部就班，從詩三百與楚辭起，至於漢魏六朝古體，待你本固源浚，再學律詩。但你執意速成，此循序漸進之法便不適用了。

  “雖欲速達，格調與骨氣還需從漢魏六朝詩中學。你先以半月將古詩、三曹、阮籍、謝靈運、陶潛、鮑照、謝脁等諸家詩熟讀，各家擇選數首爛熟於胸，以至成誦。

  有了底子，再以半月背誦本朝大家五律，熟悉格律聲韻。剩下一個月將數百詩句分題、分韻歸類記住，熟讀應試詩上百首，當能應付州府試。”

  畢竟考試對象都是不滿十二歲的童子，不可能以進士科的標準來要求他們，隻要格律和聲韻沒有大錯，水平低一些也無妨。

  柳雲卿又問她：“你的官話是同誰學的？”

  藺知柔猶豫了一瞬，答道：“幼時家父曾教過些許，後來便是跟隨塾師學的。”

  柳雲卿道：“你的官話說得不錯，隻是尚帶些吳音，這段時日我便與你正一正。”

  官話是官員、讀書人之間通行的語言，與各地的方言皆不相同，乃是前朝一群官員人為討論修訂出的一套官方“正音”。

  通行的韻書自然也是以官話為依據，若是發音不準，賦詩作文也難免受影響。

  藺知柔倒是不知道自己的官話有口音，畢竟她出生於吳地，從小到大都沒離開過江淮，也不知怎麽才算正宗。

  柳雲卿長在京都，柳家又是世族，連家裏馬夫、雜役都說得一口標準官話，跟他學自然錯不了。

  藺知柔問道：“師父，韻書要背誦麽？”

  “韻書不必強記，隻需將一百九十五韻了然於胸。語音正過來，作詩時自然知道是否合韻。若是有閑暇，將《鄴韻》翻閱兩遍也好。”

  藺知柔鬆了一口氣，如今通行的《鄴韻》全書分五卷，共計二萬五千多字。

  單以字數論不算多，一部論語也有近一萬六千字。但是韻書中都是散字，沒有上下文，也沒有邏輯關係，不比其它書那樣容易背誦。若是要背，她還真沒什麽把握。

  隨後柳雲卿便教她分辨“平、上、去、入”四種聲調。

  藺知柔跟哥哥學了幾年官話，對四聲變化不陌生，經師父一講解，很快便心領神會了。

  講完四聲，柳雲卿又問她帶了些什麽書，藺知柔一一作答，他便道：“你師兄處有阮步兵與鮑謝詩集，剩下的那些，明日柳伯下山采買，我寫了單子讓他去辦。”

  柳雲卿說罷，欠身取過一張益州紙，拿起擱在筆山上的紫毫。

  “我先與你寫幾首漢魏詩，日落前須得熟讀成誦，”柳雲卿一邊說一邊蘸墨舔筆，寫下“行行重行行”幾個字，筆勢遒勁爽利，字態雄秀天然，比之高縣令卻是有過之而無不及。

  藺知柔不由伸長脖子看他運筆，柳雲卿寫了兩行，突然想到什麽，停下筆道：“你現今習的是誰的書帖？寫兩筆我瞧瞧。”

  說著將筆遞與她。

  藺知柔最近練得雖勤，畢竟以前隻能用樹枝在泥地上劃劃，字跡實在算不上好看。

  柳雲卿搖搖頭：“你年紀小，腕力不足，所仿的書體卻是雄渾剛勁一路，如此練下去卻是事倍而功半。”

  藺知柔是照著高縣令給他的書帖練的，練字時總覺得力有不逮，以為是自己下的功夫不夠，經他指出才恍然大悟。

  他撚著筆管略假思索，將筆換至左手，再落筆時，筆勢卻一變而為妍媚飄逸，與方才數行判若兩人所書。

  兩種書體難分伯仲，隻能說各有千秋，在各自的風格中都屬上乘。

  尋常人窮其一生都未必能將其中一種練至爐火純青，柳雲卿不過弱冠，兩種風格皆已臻於化境，單以書法論，說一聲驚才絕豔也不為過。

  藺知柔看得目瞪口呆，不自覺地屈了屈左手五指。

  柳雲卿瞥她一眼，似乎猜到她心思，告誡道：“當年少不更事，因為貪玩練此左手書，你切不可學我。”

  “……”這不是想學就能學會的吧！

  一時間兩人無話，書齋內悄然無聲，隻有微風掀動簾櫳，筆尖在紙上輕輕摩擦，窗外偶爾傳來一兩聲雛鶯的啁啾。

  柳雲卿一氣將七首詩默寫完畢，又取了一張紙置於案上，對藺知柔道：“你摹寫試試。”

  藺知柔坐到案前，接過筆蘸上墨，深吸了一口氣，正要落筆，柳雲卿在她背上輕拍了一下：“身子坐正。”

  藺知柔連忙坐直，下筆時手腕卻是一抖，寫出的橫畫歪歪扭扭。

  “你在畫秋蚓麽？”柳雲卿在她身後笑道，拍拍她的肩膀：“肩頭放鬆，手腕穩住。”

  藺知柔深吸了一口氣，全神貫注地運筆，耳後忽然感覺一股溫熱的氣息，還沒反應過來，柳雲卿已自身後握住了她執筆的手。

  藺知柔嚇了一跳，下意識地抽手，筆尖不小心在柳雲卿手心劃過，蹭出一道墨痕。

  柳雲卿疑惑地看了看手心的墨跡，年幼時學書，師父就是這麽手把手地教他，阿鉉剛入門時他也是這麽糾正他握筆姿勢，莫非有什麽不妥？

  藺知柔察覺自己反應過激，忙不迭地賠禮道歉。她雖是現代人，這十年卻養在深閨，突如其來的肢體接觸真有些不習慣。

  她在心中暗歎一聲，今後扮作男子行走於世，言行舉止還得學得像一些，免得露餡。

  柳雲卿道了聲“無妨”，用巾子拭幹淨手，卻沒再手把手教，隻是在一旁出言指點。

  看著她寫了幾行字，柳雲卿看了眼日影道：“時間差不多了，你將這篇字帶回去，記住我同你說的要領，務必勤加練習。”

  藺知柔應了聲是，將柳雲卿寫的字紙小心翼翼地卷起來，行禮後退出了書齋。

  剛下了石階，便看到阿鉉夾著書向這裏走來。

  藺知柔上前作揖：“見過師兄。”

  阿鉉矜持地一頷首：“上完晨課了？師父講的聽得懂麽？”

  藺知柔點點頭。

  阿鉉嘖了一聲：“別逞能，有不懂的便來問我，別一知半解地蒙混過去，否則不會的越積越多，到時就不可收拾了，明白麽？”

  藺知柔忍笑：“明白了，多謝師兄指教。”

  阿鉉又上上下下打量她一番，目光落在微紅微腫的眼皮上：“昨晚沒睡好？可是一個人睡怕黑？”

  “多謝師兄垂問，昨晚睡得挺好的。”藺知柔回答，她眼睛有些腫隻是因為昨晚讀書到二更天。

  阿鉉卻以為師弟是故作堅強，心想他這麽小個孩子背井離鄉獨自出來求學，拜師第一天就被師父罰跪，昨晚大約是躲在被窩裏哭鼻子了。

  心下雖嫌棄他沒用，卻不免動了惻隱之心，大方道：“罷了，今晚你到我屋裏睡罷，分你半張床鋪。”

  “……”藺知柔哭笑不得，忙謝絕他的好意。

  阿鉉猶豫再三才下定決心將半張床分給這小子，沒想到反過來被他拒絕，登時不幹了：“莫非你嫌棄師兄？”

  藺知柔連道不敢。

  兩人正說著車軲轆話，忽聽得遠處依稀傳來車馬聲。

  “噓——”阿鉉示意她安靜。

  兩人豎起耳朵聽了會兒，那聲音越來越近了。

  “好像有人來了，”阿鉉皺著眉頭道，“八成又是來投文的，咱們出去瞧瞧。”

  兩人疾步走到門口，恰好聽見有人叩門。

  阿鉉打開門，兩人往外一看，隻見門外一大隊車馬仆役，簇擁著中間一輛華貴高闊的馬車。

  藺知柔一眼便認出了那輛馬車，心頭一跳，這不是淮南節度使府的熊孩子麽！

  再一看車邊護衛的手力，雖不見前日那個紅臉膛，卻不乏幾個鼻青臉腫的熟麵孔。

  她不由自主地往後退了一步，躲到師兄身後。

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  學詩這段是胡謅八扯的，想學詩的小天使不要模仿哈。

  不過從漢魏六朝詩入手是有道理的，一來學魏晉的風骨氣象，二來古體詩限製少，入門容易，一開始就寫律詩容易束縛創造力

  推薦幾本書給有興趣學詩的小天使

  《詩境淺說》

  《學詩淺說》