教授正在躊躇歎息間，眼前的苔蘚卻不知為何掀起了一角，繼而在那麵整體的苔蘚牆上，露出了一道方方正正的門框。原來這苔蘚是一卷門簾，隻是這卷門簾與周邊的環境結合的十分自然，很自然地融入了這周邊的環境中，讓人看不出一絲的違和感。

  ??門框中一位20歲左右的小夥春風滿麵地走了過來。那小夥1米7左右的身高，身形消瘦精幹，身穿一襲得體的休閑裝，頭上一副板寸，眉宇間，那一對炯炯有神的大眼睛上麵寫滿了坦誠與真摯。

  ??“敢問剛才可是先生在此聽琴？”那小夥向著教授深深作了一揖，隨即十分禮貌地問道，此人在言談舉止之間，流露出一派古樸儒雅之風，而對教授的尊重敬仰更是溢於言表，一看就是受到過良好教育的知識青年。

  ??“是的！這琴音太過美妙，讓我有一種三月不知肉味的感覺，以至於讓我順著琴音不知不覺地便來到了這裏！”教授也客氣地回禮答道。

  ??“你是沿著這條道走過來的嗎？”那個小夥子抿嘴笑了一笑，又指了指剛才教授走過來的路問道。

  ??“是的，難道這裏還有其他的通道可以過來嗎?”教授回答了對方的問題之後，還好奇地反問道，因為在他的眼中，就隻有這條路可以走，難道在這荒涼無比的山野之間還有其他道路可以供人行走嗎？或者說還有標新立異的人另劈奚徑的空間嗎？

  ??“當然可以，還可以走水路啊！”小夥子依舊麵帶微笑地回答到，說完還指了指那條奔湧向前的大江。

  ??“小兄弟莫要開玩笑，這滔滔東去的大江之上，一無舟船，二無橋梁，怎麽能供人行走呢？”教授有點不相信那個小夥子所指的路徑。

  ??“看來先生果真如我家主人所說，是個坦坦蕩蕩的正人君子，從來就沒有想過要投機取巧，更沒有想過要不走尋常路！”那個年輕人在說話的同時，臉上也露出了一副佩服不已的神色。

  ??“小兄弟過獎了，人在世間上就要行正道，謀正途，修正理，伸正義，投機取巧隻能取一時之需，而毀萬世之名，得不償失也！”教授繼續正義凜然地說道。

  ??“先生高義，在下受教了！”年輕人說完，兩手一拱，並深深地作揖道。

  ??“剛才是小兄弟在撫琴嗎？我也不是成心想打擾，我之所以無法駐足，隻因為琴聲太過優美，以至於讓我失了分寸，還望海涵！”教授雙手一拱，做了一個抱歉的動作。

  ??“我哪裏彈奏得了這樣的天賴之音啊！這是我家主人在撫琴，他知道你在聽琴，所以叫我來請先生一並到寒舍賞析，還請先生賞光！”小夥一邊說一邊掀起了掛在教授麵前的苔鮮，做了一個請進的動作。

  ??教授毫不遲疑地跨過了門框，跟在小夥子後麵，走進了那個苔鮮帷幕之中。

  ??等教授走進了門框，小夥子隨手放下了苔鮮門簾，關好了門，外麵又是一壁完好如初的苔蘚壁畫，融入了蒼翠的大山之中，根本就看不出來這裏有一道門。

  ??進門之後裏麵完全是另外一副景象，給人一種別有洞天的感覺。

  ??腳下是一條用青石條鋪成的小道，這些石條約有2米來長，40厘米寬左右，每條石條的上端或下端都有一個帶弧形的部位，就像是豆芽頂上的豆瓣一樣。這些石條按一定的規律，均勻地鋪在地上，之間的距離剛好 夠人跨一步的距離，而每一條石條之間也滿滿地長滿了苔蘚。

  ??教授仔細一看，原來這每一條石條都是一個音符，每一段道路都是一首完整的音樂曲譜，教授隻是粗通音律，還無法完全識別這些曲譜。

  ??石條表麵大體平整，但上麵又人為地刻鑿了好多凹凸的紋理，起到防滑的作用，這樣看上去既美觀又實用，走上去既平穩又安全。

  ??每一個石條的右上角都有一個龍頭蛇身的怪物圖案，那怪物揚頭張口地趴著，仿佛在仔細地聆聽著什麽，就像是一個聽故事聽得入了神的小孩子一般可受。

  ??道路的右邊，是一條流淌的小溪，溪水清澈見底，沒有一絲的雜質，緩緩地向外流去，匯入了外麵的大江之中。溪底全是一些五顏六色的卵石，裏麵還有成群的魚兒在嬉戲遊玩，看上去完全就是一副濃墨重彩的水墨畫。

  ??沿著小道走出去不遠，前麵赫然出現了一個造型別致的牌坊，牌坊也完全被嫩綠色的苔蘚覆蓋著，或者說這牌坊本來就是嫩綠色的苔蘚構成的還確切一些。牌坊下麵有4根柱子，柱子上麵就像是一把橫放的瑤琴，上麵一排排不同顏色的苔蘚造就的琴弦也清晰可見。

  ??在瑤琴的正中央，墨綠色的苔蘚構成了“苔蘚居”三個大字，而琴的右上角也有一個像石條上的龍頭蛇身圖案一樣的標誌。

  ??“苔蘚居”應該就是這處原始仙居的名字吧！隻有這樣的環境裏，如此高雅的居所才配得上這樣高雅 的名字。

  ??走過了牌坊，前麵出現了一幢綠色的建築。這幢建築就像一個長滿了綠植的小山包，上麵甚至還長著幾棵古老蒼勁的古樹，那樹根一根根遒勁有力露在地麵上，就像是健美選手臂膀上隆起的一根根血管一樣。

  ??建築的大門大大地敞開著，像是在歡迎遠道而來的客人，若是不看到那敞開的大門，誰也不會知道這是一幢建築。

  ??大門上還有兩幅大大的對聯，對聯也是用不同豔色的苔蘚寫成的，

  ??上聯是：思千載曆史，不外功名利祿，

  ??下聯是：夢百年人生，終歸詩酒田園，

  ??橫批：思夢源。

  ??看來這裏住著一位高深的隱者，但凡隱者，皆是看透世事之人，隻是世間所謂看透有兩種：其一，大徹大悟，榮辱不驚，自知一人性命不過是三千世界的一縷塵埃，無關緊要，所以當一世人，朝聞道夕可死，生命了無牽掛。其二，不得誌、不遂願，到最後心如死灰，自詡采菊東籬下，遙望南山外，洋洋灑灑大笑眾人看不穿、放不下，其實真正放不下的是自己，那一眼望斷南山，心頭始終難斷千裏之遙的朝堂；心中依舊不甘，那一聲無盡的歎息，心中依舊懷念著黎民百姓的甘苦和祖國運勢的榮昌。

  ??教授雖然知識淵薄，文采斐然，且性情也豪爽灑脫，但畢竟才剛過不惑之年，在他們這一行，正是青年得誌，意氣風發之時，他心裏有這樣的想法，自然是帶著一些不得誌的意味，這不得誌顯然與他肩負的重任有關，與他自己期望有關，隻是眼下教授還不知道自己究竟肩負著什麽樣的使命，自己的人生將會迎來怎麽樣的經曆，是波瀾壯闊的曆程，還是平淡無奇的坦途？不過在其他人的眼裏，他已經是很成功的楷模了。

  ??進了大門便看到一堵影壁，影壁上用淡黃的苔蘚打了一層底，在這層底色上，還用顏色更深的苔蘚寫下了好多文字，教授走近細看，原來是一首詩，詩的名字就叫《苔蘚》，其內容如下:

  ??我是一片小小的苔蘚，

  ??習慣了世界的黑暗。

  ??沒有汲取過大地的營養，

  ??也沒有享受過陽光的溫暖。

  ??默默地生長在山野間，

  ??嚐盡了世間一切的苦難。

  ??看慣了別人不屑的目光，

  ??隻是因為我卑微的模樣。

  ??聽慣了別人嘲諷的語言，

  ??卻鑄就了我內心的頑強。

  ??當葉落花謝的時候，

  ??我依然在努力地成長、成長。

  ??春天的陽光，

  ??是我無奈的奢望。

  ??夏天的雨露，

  ??讓我陷入一片汪洋。

  ??秋冬淩厲的風雪，

  ??卻無法折彎我纖細的脊梁。

  ??世界之所以美麗，

  ??是因為物種的多樣。

  ??國家之所以富強，

  ??是因為用人之所長。

  ??綠樹繁花是山川華麗的外套，

  ??我卻是它貼身的衣裳。

  ??詩的結尾寫著苔蘚先生著，看得出作者借物喻人，以苔蘚自居，自己雖然受到了世間很多不公正的待遇，但他依舊對生活充滿信心！對世間充滿愛心，心中滿滿的都是正能量。

  ??教授看了這首詩以後，心裏便對苔蘚居的主人有了一個大至的了解，同時也更加佩服作者對待生活的態度和情操，不知不覺間也改變了他對人生、對生活和對這個世界的看法。

  ??過了影壁前麵出現一潭水潭，水潭不是很大，裏麵有幾尾錦鱗在自由自在地遊 動，水潭裏麵還不停地升騰起一陣陣類似於灑窯裏的香醇的味道，仿佛那水池裏麵裝的是一潭千年窯藏的玉釀，並不是一潭平淡無奇的清泉。

  ??水潭旁邊便是大廳，一把古老的瑤琴正好擺在水潭邊上的位置上，隻是那瑤琴的弦不知什麽時候斷了一根，兀自在瑤琴上麵搭著，瑤琴的右上角也趴著那隻龍頭蛇身的怪物，好像是這裏的圖騰一樣。

  ??教授也是想了半天，才想起來，原來那個龍頭蛇身的怪物就是傳說中的囚牛，龍的大兒子，特別喜歡聽音樂，所以它才會跑到這把瑤琴上麵來。而自己進來一路上都看到了這個家夥，這也從另外一個側麵反映出了音樂在這裏的特殊地位。

  ??瑤琴左右兩邊分別放著兩個古代的熏香爐，熏香爐正升起嫋嫋香煙，鼻中聞到香煙飄來，頓時沁人心脾，讓人四肢百駭都感到十分的放鬆。

  ??“先生，我把客人請來了！”身後的小夥平靜地說道。

  ??大廳裏一個身著中山服，體形略顯消瘦，頭戴墨鏡的中年人，早已站了起來。

  ??“快請坐！上飛，快上茶！” 戴墨鏡的中年人吩咐到，然後做了一個請坐的姿勢邀請教授在大廳裏坐下，原來剛才來邀請教授的小夥子叫江上飛。

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