藏重勇夫一行人在上麵忙得焦頭爛額的時候，李子木一行卻在下麵的一處空間裏麵靜靜地聆聽著何教授給大家解惑釋疑。

  ??原來自他發表了那兩篇與孟獲城和墨家消亡的論文之後，東瀛人的那雙賊眼便順藤摸瓜地盯上了他，隻不過東瀛人當時還比較謹慎，沒有直接跳出 來幹預此事，他們隻是站在背後指揮，利用破塚門的人來充當他們的馬前卒，在前台上竄下跳地四處張羅，設置障礙陷阱，幾次都差點置教授一行於死地。

  ??S縣的行動失敗以後，東瀛人也覺得不能把所有的希望都寄托在破塚門的身上，破塚門的能力還不足以能夠承擔如此大的事情，還是要把這件事的主動權牢牢地把握在自己的手裏才放心。於是，東瀛人便揭開了臉上的遮羞布，從幕後急急地走到了前台。

  ??一開始，東瀛人也向教授許下了巨大的利益，想用高官厚祿來收買他，希望能夠以此誘惑教授與他們合作，幫他們找到另外幾處孟獲城。

  ??憑他們以往的經驗，在當今的中國人麵前，尤其是這些自詡為精英的階層，沒有什麽是用金錢和名利解決不了的問題，所以他們對自己處理事情的方式非常有信心。

  ??可沒有想到，他們縷試不爽的名利誘惑戰術卻遇到了滑鐵盧，他們的要求不僅遭到了教授斷然的拒絕，而且還差點讓教授揪住了他們的尾巴，把他們連泥帶水地拔出來。

  ??雖然出師不利，但東瀛人仍然不甘心自己的失敗，又采取了其他方式來威逼利誘，可教授依然不為所動。

  ??當時，教授還不知道幕後的指使者是東瀛人，還一直以為對方就是破塚門的人。後來對方還給他寄來了子彈，在他家裏放毒蛇，甚至於趁著他散步的時候，差點把他撞到湖裏麵。

  ??教授心裏清楚，這些都是對方想逼他就範而采取的威逼手段，他本人早就將自己的生死置之度外了，但他不想因此而連累家人，更不想連累大家。所以那天在家宴上他才會說出那麽一段，絕情而又矛盾重重的語言，當時李子木就覺得那段話耐人尋味，其中必定有教授的苦衷，但沒有想到那段話裏還包含了如此深邃的意思。

  ??為了弄清楚對方的意圖，教授本人也很想盡快解開孟獲城的秘密，但經過了幾多的努力，也無法解開其中的秘密，所以他向李子木要了那塊五行鎮邪扇，希望能夠在上麵找到突破口。

  ??但事與原違，他研究了許久，也沒有發現其中的奧秘，於是他決定去求助於自己的朋友。

  ??而講到他的這位神秘朋友，就首先要給大家交涉一段教授以前的奇遇。

  ??於是，教授的思緒又不知不覺回到幾年前，在無憂江畔與苔蘚先生相遇的畫麵。

  ??五年前教授還在這個城市的一所大學任教，因為一個學術上的問題與學校領導產生了嚴重的分歧，導致他嘔心瀝血寫好的論文不能如期發表。對方甚至還利用自己的權力，組織了一批沽名釣譽的專家學者來駁斥他的觀點，想到自己掌握的真理，卻久久無法問世，所以他的心情非常鬱悶。

  ??第二天恰逢周末，一大早，他便帶著自己心愛的漁具驅車來到一個山明水秀的地方，他這一趟出來，其一是想散散心，不想在那功利味十足的地方去聞那銅臭味，更不想與那些趨炎附勢的小人一起同流合汙；其二是想來享受一下垂釣的樂趣，放鬆一下自己的心情，享受一下這天人合一的自然時光。

  ??由於他不想被別人打擾，所以他棄了車，徒步溯無憂江逆流而上，準備去尋找自己心目中的那片桃花源。

  ??這無憂江畔本來就是一個人跡罕至的地方，再往前走，江中碧波暢流，錦鱗遊泳；兩岸古木參天，花團錦簇；頭上時不時還飛來一群自由散漫的白鶴水鳥，在兩山峽穀中歡快地鳴叫。

  ??這裏已經感受不到一點人間的氣息了，更不要說現代都市的喧囂和羈絆了，隻有在這樣的環境 裏，人才會感到徹底的放鬆，才會真正地享受大自然，教授就是為了尋覓這樣一方淨土而來的，顯然這裏的環境很適合他的胃口。

  ??看得出來已經很久沒有人走過這段路了，腳下的路麵長滿了青苔，苔蘚一塊一塊地鋪在並不是十分平整的路麵上，有的墨綠如田間的麥苗；有的嫩黃如剛孵出和雛鴨；還有的青翠如珠寶店中的翡翠，還透著螢螢的光。

  ??這些高矮不同，顏色不一的苔蘚很自然、很有序地拚結在一起，覆蓋了這一片大地，遮住了它裸露的肌膚，襯托出它的柔美。就像一張綠綠的地毯，蓋住了凹凸不平的大地，看不出一點點拚結的痕跡，看上去是那麽的自然，那麽的和諧，那麽的流暢，沒有一點違和的感覺。

  ??這些苔蘚長得毛茸茸的，就像是鄰家小孩子養的寵物狗一樣萌萌達。又像是小孩子那些毛茸茸的玩具一樣可愛！苔蘚上開滿了米粒大小的黃花，上麵還掉著一些晶瑩欲滴的晨露，壓得那些瘦小的花柄彎下了纖細的腰。

  ??教授看到這些美麗的小花，都不忍心去踩踏這幅天然的美麗畫卷，他盡量挪開自己的腳步，寧願去走那些滿是荊棘或崎嶇不平的小道，也不忍心踩到他們一點。雖然把自己的腳硌得生痛，但他也沒有去傷害一下那些幼小而又美麗的生命，更沒有去破壞這段天然完美的和諧之路。

  ??前麵江水較深，水麵非常平穩，江水向左拐了一個大彎，所以在江的右麵留下了一個較為平緩的沙灘，沙灘出奇的幹淨，沒有一點現代化的汙染，也沒有一點人類丟棄的垃圾，顯得生態而自然，江兩岸 全是一樣大小的石子，就像海邊的沙灘一樣美麗。

  ??江心還有幾段枯木斜斜地伸出水麵，那枯木上還寄生了一些植物，有綠綠的小樹，有五色的雜花，還有嫩黃的蕨類植物，一縷薄霧飄來，飄飄渺渺之間，那些寄生在枯木上的綠植，就像是天使托在手中的玲瓏盆景一般，讓人看了流連忘返。

  ??教授一看，這不就是自己夢寐以求的垂釣場所嗎？更是一個絕佳的修身養性之地，在這樣的環境中，誰還有心情去想那些煩人的瑣屑之事呢？

  ??教授來到沙灘上，拿出漁具，找了一個合適的位置坐了下來，便直接將魚鉤拋向水麵，全身心地感 受著那令人迷醉的時光。

  ??不知什麽時候，一陣悠揚的古琴聲從山野間傳了出來，一下便帶飛了教授的思緒，他的思維跟著那琴聲，在幽靜的山野間歡快地跳躍，在蔚藍的天空裏展翅翱翔，在碧綠的清水裏麵舒暢地遊來遊去 ，在翠嫩的樹葉間翩翩起舞，甚至在多彩的花海裏浪漫地倘佯。

  ??清澈明清的琴聲潺潺流動，如同來自深山幽穀的靈泉，靜靜地淌著，淌過人生的皺折，淌過歲月的巔沛，淌過心靈的傷口。教授那顆煩躁的心，隨著琴聲的不斷深入，漸漸地平靜了下來。

  ??微風輕輕拂過麵頰，仿佛帶來了淡淡的花香，帶來了細雨的潤澤，更帶來了知音的問候，也帶來了心靈的雞湯。他把雙手伸向空中，想要抓住大自然送給自己的一切，雖然收回的手裏什麽也沒有，但教授卻感覺沉甸甸的、暖乎乎的。

  ??此時的教授，早已進入了忘我的境界，成為了這場景中的一部分。天地間，唯有山野、草木、川澤、琴聲和自己。

  ??接著那琴音裏麵和起了歌聲，隻聽得歌聲盤旋回轉，有說不出來的妙境，忽如桃花無數，燦若雲霞；忽如翠竹萬竿，青翠欲滴；忽如清泉滌蕩，醍醐灌頂。

  ??琴聲突然一變，又仿佛縹緲間，一片雄偉華麗的仙山雲閣現於薄霧冥冥的大海之上；或者是一片佛國天堂藏於十萬大山之中，直令人心向往之。

  ??歌曲一旦入耳，仿佛神遊九天之上，遍曆神仙之所，享畢天下之歡，閱盡世間冷暖。琴聲變化之多，銜接之妙，如同種種美景令人目不暇接，就連山山水水，花花草草也為之側耳，為之陶醉，深深地被吸引住了。

  ??那歌聲唱到極高處，陡然一落，就像是廬山瀑布般飛流直下，氣勢轟然，讓聽眾的心都不之一震。接著越轉越低，越轉越細，就像一條繃直的蛛絲，隨時可能斷裂，讓人感到莫名的緊張。何教授豎起耳朵，仔細聆聽，生怕漏掉一個音節，錯過一個音符，以至於糟踐了如此美妙的仙音。

  ??浮雲柳絮無根蒂，天地闊遠隨風揚。為了仔細聆聽這來自於仙界的和聲，抓住那飄飄渺渺的旋律，不知不覺間，教授循著琴聲音來到了一處絕壁前，絕壁垂直地矗立在教授麵前，再也沒有了去路。

  ??絕壁上麵長滿了毛茸茸的苔蘚，這些苔蘚比剛才路上看到的那些還要茂盛，還要漂亮，完全就是一副完美的苔蘚壁畫，那琴聲好像是從苔蘚壁畫裏麵傳出來的一樣。

  ??這時，琴聲突然停了下來，一切又恢複了自然，教授放眼四顧，卻找不到一絲與這琴聲相關的信息，仿佛自己在做夢一般。

  ??緊接著，琴聲又起，旋律在寬廣音域內不斷跳躍和變換音區，虛微的移指換音與實音相間，旋律時隱時現。猶見高山之巔，雲霧繚繞，飄忽無定。清澈的泛音，活潑的節奏，猶如幽穀間的寒流，清清冷冷，淙淙錚錚，在那遒勁突起的鬆根之間蜿蜒細流。

  ??息心靜聽，愉悅之情油然而生。

  ??接下來如歌的旋律驟起，其韻揚揚悠悠，儼若行雲流水。先是跌宕起伏的旋律，大幅度的上、下滑音。接著連續的猛滾、慢拂作流水聲，並在其上方又奏出一個遞升遞降的音調，兩者巧妙的結合，真似極騰沸澎湃之觀，具蛟龍怒吼之像。身臨其境間，宛然坐危舟過巫峽，目眩神移，驚心動魄，幾疑此身已在群山奔赴，萬壑爭流之際矣。

  ??“巍巍兮誌在高山，洋洋兮誌在流水”，教授聽了這一段人間天籟，不由自主地有感而發。

  ??突然間傳來“嘣”的一聲響，像是發生了什麽變故，琴聲音嘎然而止，教授正聽得入迷，卻不想一切卻突然歸於平靜，心中好不懊惱！

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