第一幅圖刻的是一個男子坐在一處森林中，還有許多動物圍在他的不遠處，粗略能夠看出有虎鹿熊兔還有一些鳥類。而在馬習文口中則是這麽解釋的：“這第一幅是上巫教主在山中修煉，百獸百禽都圍繞在他的身邊，受他感化，向他臣服。這幅畫就是記錄上巫教主擁有自然之力，可以駕馭自然。”

  “駕馭自然？上巫教主還能掌控大自然？他真以為他是神啊？”壇子撇嘴不屑的說道。

  “那也說不定！”馬習文一臉嚴肅的說，“咱們走來的這一路，那些稀奇古怪的事情，哪一件是人力能夠做到的？而且流傳在民間的傳說裏，他是一個能呼風喚雨、翻山倒海的神人。雖然傳說的可信度差了點，但也不全是無稽之談。”

  壇子奇怪的看著馬習文，然後轉頭對我和許雲姝說：“這老頭不是個教授嗎？怎麽開始大力鼓吹起這些神啊鬼啊什麽的了？他不是高學曆的知識分子嗎？而這些不都是些唯心主義嗎？”

  “年紀大了，見識的事情多了，有些疑神疑鬼也很自然嘛！”我解釋說。

  “就是因為年紀大了，見識的事情多了，作為一個教授他才應該堅信這個世界是沒有什麽鬼神之類的才對啊？”

  “經過咱們之前遇到的那些，你還讓他怎麽堅信？”我反問壇子。

  看著馬習文他們到了對麵那幅畫前，我們也都急忙跟了過去。這一幅圖刻畫的是一個人站在萬人之前，揮手說著什麽，那萬人都跪地膜拜，而站著的那個人則身披萬丈霞光，很有一點出塵脫俗的意思。馬習文說這幅圖描繪的是上巫教主傳道建教時的情景。“能夠讓如此多的人相信他、跟隨他甚至崇拜他，自然要有足夠的魅力才能吸引到信徒，這裏是宣揚他的親和力的就像是耶穌那個樣子”

  “一個邪教教主怎麽能跟耶穌相提並論呢？”這一次公然提出質疑的是司徒風，“他頂多也就算是個邪 教頭子，用些小手段、小技倆，再憑借著自己的一條三寸不爛之舌，騙的別人聽他、信他、為他效力，算的什麽親和力？隻不過是一種欺騙！”

  馬習文轉頭看著司徒風瞪著他說：“當年上巫教主擁有教眾數萬，難道這好幾萬都是頭腦不清醒的人？他們沒有分辨是非黑白、善惡曲直的能力嗎？”

  司徒風當仁不讓的回應說：“別忘記了，當時明朝偏遠地區的人民文化水平普遍是很低的，甚至可以說是愚昧未化，隻要稍加引導，就容易被人蠱惑、慫恿了！別忘了，當今世界也有許多邪 教，它們靠著歪理邪說達到精神控製的目的，也聚集了不少的教眾，如果其中真有你說的那種頭腦清醒的人，那他一定是打入邪 教內部的正義之士！”

  “你”

  “好了好了，二位！”馬習文剛要再次辯駁，卻被樸一凡給打斷了，“咱們都陷入到了這麽個境地了，您二位還有心思為了一個死了幾百年的人在這裏爭來爭去呢？”他轉身對著馬習文說：“馬教授，這上巫教主是不是一個邪教頭子有那麽重要嗎？又不是您的什麽人，何必非要為他正名呢？為了一個毫無關係的人爭吵不休，有這個必要嗎？”接著他又轉頭對司徒風說：“司徒先生，你也是，馬教授說他有親和力就有親和力吧，幹嗎非得為了這麽個小小的話語吵個不停呢？沒必要、沒必要啊！”

  看到樸一凡出麵協調了，馬習文也沒有打算跟司徒風接著爭論下去，恨恨得轉過身走向了第三幅壁畫。這是一幅戰場的圖畫，隻看到上巫教主一人麵對著千軍萬馬，揮著大袖，而他身後則湧起了一團一團的東西，看圖案像是烏雲閃電之類，而他對麵的敵人看到他則是潰不成軍，甚至有人摔倒在地。馬習文解釋說：“這幅圖應該就是描繪上巫教主迎敵時大顯神通的場景。這幅圖刻畫得十分細膩，你們看這些敵人的表情，是不是有些心膽俱裂的意思。”我湊近到了壁畫前去看，這才發現，圖上那些兵士的臉上並不是空白一片，果然帶著表情。雖然隻是隨便的幾筆勾畫，可卻是真的能把那種內心的恐懼給表現出來，而且細看之下還很傳神。在那些人的眼裏仿佛看到的上巫教主並不是一個人，而是一個來自地獄的惡魔。

  “那這一幅圖想要表現的一定是上巫教主可怕的毀滅力了？”我看著圖壁畫說道。

  “哪裏有毀滅了？”壇子說，“這裏一個人也沒死，根本就看不出什麽毀滅力嘛！”

  “看表情啊，笨蛋！”我說，“如果不是看到了什麽極其恐怖的場麵，那些士兵能有那麽害怕的表情嗎？”

  馬習文說：“這幅圖應該就是上巫教主和明朝官兵作戰時的場景。民間傳言，上巫教主曾在起義軍勢弱之時多次出手相救，每一次都是以一人之力力抗百萬雄師，每一場戰鬥都是驚天動地可是每一次的結果都是一樣的，那就是朝廷軍隊全軍覆沒。”

  “既然這麽厲害，那隻要他一個人出手就行了，為什麽還要起義軍呢？”壇子問。

  “隻不過是傳說而已，幹麽那麽較真呢？”我對壇子說，“如果不把上巫教主說的這麽玄乎的話，又會有幾個人相信他就是神呢？再者說了，你看了那麽多的玄幻也應該明白，凡是超常發揮、動用神力的人幾乎都會透支體力，在很長一段時間內都會功力盡失，你這麽想也就能夠解釋了！”

  壇子歪著腦袋一琢磨：“說的也對！”

  到了第四幅壁畫麵前，所有人都是一愣——這第四幅壁畫是最後一幅，可是卻是一片空白，隻有一個邊框。但是這個邊框卻非常的長，一直延伸到了裏麵的那扇石門上。

  “這是什麽意思？”壇子不解的問，“難道這上巫教主最後的生平還要咱們來給他畫？前麵三道題都是看圖說話我去，這最後一道竟然是主觀發揮題！”