半決賽當日很快到來。上午，第一場比賽由東邦學園對上埼玉代表隊明和東中學，他們的大部分成員是日向、澤田在明和小學曾經的隊友。他們拚得非常賣力，依靠集體進攻首開先河，從若島津的手下拿到一分。

  下半場，澤田從後方策動攻勢，由東邦前鋒反町快速前插得分。這場比賽一直膠著到最後一分鍾，才由衝到對方大禁區中的守門員若島津助攻，東邦再得一分，2：1取勝，連續三年挺進全國大賽中學決賽。

  雖然情況艱險，日向小次郎卻依舊缺席，但看到若島津丟球後，他開始站在場邊線衝隊員們喊話了。南葛隊成員認為他們絕對在保存實力，不知日向進行了怎樣可怕的射門訓練。

  石崎自信地說，明天就可以揭曉答案了。跟東邦會師決賽的一定是南葛，而且日向怎麽可能不參加決賽呢？

  下午，輪到南葛對陣富良野。富良野隊甫一露麵，南葛隊員們立刻就知道了他們的“必勝決心”是什麽。

  隊長鬆山光帶頭走進球場，富良野隊每個參賽隊員都在頭上綁了一條白色的長布帶，從前額紮到後腦，再從後肩垂下來。當他們站成一排時，頭帶隨風飄動，加上嚴肅的神情，頗有些悲壯之感。

  “是美子給大家做的啦！”町子過來打招呼，迎著露華好奇的目光，笑著說：“每條帶子上都繡了隊員的號碼。來埼玉前就做好了，但是美子害羞，一直沒拿出來……”

  露華笑笑，往富良野的休息區看去，美子坐在長凳上，一直盯著場上，有些局促不安。不止美子很快要去美國，她們那天交談後得知，今年同樣是富良野中學這些成員們最後一次共同參加全國大賽。國中畢業後，許多隊員要去其他城市上學、或在自己家裏的牧場幫忙而告別足球。這場比賽，他們一定會背水一戰。

  然而以旁觀者的角度看，南葛這邊，隊長翼負傷，卻頑強地帶領大家走到現在，把每場比賽都當成在日本的最後一場正式比賽來拚。究竟鹿死誰手？不好說啊。

  上半場，南葛的踢法相對保守。因為翼、來生、瀧一等重要得分手有不同程度的傷在身，進攻步伐略有減緩，另外富良野隊明顯加強了防守，鬆山親自將翼盯牢，翼無法嚐試遠距離的抽球射門，中場對抗格外激烈。

  而南葛近距離發動進攻同樣未遂，反被富良野隊將球拿到，這時，除了守門員外的富良野隊員全體推進至南葛半場，發動了一場浩大的“雪崩式進攻”。不斷的爭球中，隊長鬆山在大禁區附近利用一記快速點射率先得分，並一直保持到了上半場結束。

  露華看得出神，位置後撤的鬆山發揮出了更多作用，除了個人的積極進攻，儼然也有一點兒組織防守的苗頭在。剛才那個團體配合的長距離射門固然精彩，但起點卻是從鬆山斷下瀧一的射門開始，他意識到了本隊中能得分的人不多，所以才想要嚐試由後衛主導進攻、多點開花嗎？

  到下半場，雙方拚搶的次數增加了。翼和鬆山互相防守著對方，讓兩隊其他成員有了更多的進攻機會，南葛隊員們使用他們最拿手的點對點傳球，流暢地前進至富良野大禁區前。翼和鬆山跳起爭球，互不相讓，最後翼搶步一步，並終於擺脫了鬆山的緊盯防守，把球努力地傳向球門前，井澤適時插上，頭球攻門，南葛成功扳平了比分。

  這時，場上的兩隊隊員和裁判都看到翼抱著肩倒在草地上，他用一側肩膀費力地支撐著自己，沒受傷的那隻腳不停地蹬著地麵，卻怎麽也站不起來。現場轉播的攝像機聚焦在他臉上，從鏡頭中清晰可見，翼眉頭緊皺，豆大的汗珠順著他的發梢、側臉，緩緩滴落在草地上。帶傷出賽，他比鬆山消耗了更多體力。

  “不要啊！”露華聽到早苗在一片加油聲中突兀的呼喊，猜想她大概忍不住哭了。早苗邊哽咽，邊雙手握拳，反複祈禱著：“不要讓翼君再受傷了，拜托！”

  另一邊，藤澤美子同樣雙手握拳，做出一個祈禱的姿勢，很明顯地在祈禱鬆山的勝利。

  隨著比賽逐漸白熱化，露華同樣看得心裏發緊，突然又想起了奈津子。

  國中後，翼在全國範圍的足球活動多得數不勝數，奈津子雖然不再到現場助威，但一定守在電視旁觀看直播（從八強淘汰賽開始，本地電視台進行轉播）。開賽到現在，為不給他們壓力，她一直沒有打電話給他們。

  但奈津子不說，不代表她不知道。她真的能讓翼一直這樣帶著傷勉強、甚至拚上自己的身體健康、縮短職業生涯嗎？

  露華示意山森去熱身，無論翼有沒有到極限，她必須讓他知道，該下場了。想要贏得天下，就不能計較一城一地的得失，翼的戰場應該在遠方，他還有更重要的未來。

  似乎是征得裁判同意，翼被石崎攙扶著臨時離場做緊急治療，尤佳莉和久美從兩側迎上來，對他關切地說著什麽，他一言不發，急促的呼吸著，臉色慘白中透著潮紅，一瘸一拐地走向醫務室，卻扭過頭看了露華一眼。

  露華想了想，沒讓山森停止熱身，卻把喇叭塞給阿學：“替我看著，一小會兒。”

  “我盡力！”阿學臉色蒼白，似乎被翼的痛苦傳染了一般，但他拿著喇叭站到球場邊緣去了。露華抓緊時間跑向醫務室，早苗和久美已經站在門前了，滿臉胡渣的醫生正在給翼重新固定肩膀和左腳腕——兩處都有一些紅腫。翼依舊滿頭滿臉都是汗珠，露華進來時，他沒看她；露華聽著醫生數落翼“不聽話將來會吃大虧”，邊照舊拿了條沾濕的毛巾遞給他，等他先開口。

  “教練，你有沒有注意富良野的出場陣容？我發現，他們今天出場的人和小學六年級時一模一樣。”似乎隻是在專心地檢查繃帶，翼忍著疼不去注意任何人，擦擦額頭，把毛巾拿在手裏，低著頭說：“鬆山君說，這是他們這11個人最後一次一起參加全國大賽。他們不想有任何遺憾。”

  露華沒忍住，還是伸手去摸了摸翼的發頂：“相信我，我也不想讓你有遺憾。”

  “呃，教練，跟你說句實話吧。友誼啦、紀念啦，我沒空想那麽多，我想要獲勝，隻是因為我喜歡足球。”翼小心翼翼地抬頭看著露華的眼睛，用力點點頭，說，“‘三連冠’比‘二連冠’或‘三連亞’好聽多了，我想奪冠，是為了我自己，說得更明白點兒，想讓我的資曆更好看一些。奪冠這件事，不能光指望大家努力，我自己卻不出力、或見好就收。”

  這是他們的口號，也是團隊建設中“人人為我”的部分。但如果沒有“我為人人”的付出在先，團體運動又如何實現這個願望呢？

  （第六章待續）