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  ??季椽和宋冀寧來到深市後家裏才給他們買了新的大哥大,?然而來自研究院的電話就這麽理所當然的打過來了。し

  ??季椽兩人一直都有準備行李，接到電話便立即向家人告別了。

  ??因為已經知道他們參與的研究項目，家長們與有榮焉,?沒有絲毫不舍，殷勤的將他們送上飛機。

  ??兩人沒有向任何人說過自己的乘機時間,?下飛機時卻已經有軍方的人在等著他們，又是一番換乘之後,?乘直升機順利回到戈壁中的研究院。

  ??短短幾個月時間,?研究院的十幾公裏外多了一棟新的實驗樓，處於與其他實驗室隔離的狀態。

  ??沒辦法，第二核/武的非核電磁脈衝武/器攻擊目標是一切電子產品，包括軍工武器，破壞力太強，一旦實驗稍有不慎，整所研究院就完蛋了，因此要慎重隔離。

  ??季椽見到了西爾多博士等人,?他們的神色比剛來時好多了,?已經適應了這邊的生活,?對華國的美食尤其滿意。

  ??蘇聯最後一個國家已經宣布獨/立,?他們失落之餘也終於死心,?接下來隻想完成自己的研究,?為人生尋找一份寄托。

  ??他們不愛華國，不會像對待蘇聯一樣願意為它鞠躬盡瘁，隻是把在華哥的研究當成了一份高薪工作。但這段時間國內混亂,?食物短缺，多虧華國給故鄉的家人送去食物和盧比，讓他們對華國感覺親切了許多，因此才決定盡早用工作回報。

  ??季椽兩人歸位後，研究如火如荼的展開，人員和設備材料等一卡車一卡車川流不息的運來。

  ??蘇聯研究院幾乎是整個被搬過來的，除了一些水平普通的工程師被放過，華國或引誘或綁架，把所有研究員都弄來了。如今隻需要建一棟樓，把人和設備往這一放，啥都不用做就能成立一所新研究院了，不知省了多少經費。

  ??季椽在這裏見到了被綁架的科學家們，他們不知被許了什麽好處，似乎對被綁架一事已釋懷，安定的留在華國工作。

  ??後來與季椽聊天時，他們提到華國也給他們留在故鄉的家人送了食物。

  ??“原本我想去歐美發展的，在那裏有更高的薪水和更繁華的生活，但我肯定，不會有人特意去照顧我故鄉的家人。一名改變主意的科學家如此說道：“華國讓我感到安心，可以無後顧之憂的專注研究，因此我才決定留下。

  ??也因此，這所研究院除非核電磁脈衝武/器的研究外，還加上了中遠程機動發射陣地模擬件，彈箭一體化發射氣動力，外能源防暴榴彈虛擬樣機，新型抗幹擾戰術通信係統……等各類未來軍工技術的研究。

  ??不過也有一點不和諧的地方——華國的研究員超員了。

  ??想要向蘇聯科學家學習先進技術的研究員太多了，但凡有點身份知道這事的人都提交了申請，而且大多是帶著團隊參與。他們都是某方麵的技術大拿，研究院根本沒法也不敢淘汰任何一名科學家，隻能都通過了。然後因為塞的人實在有點兒多過頭，害他們麵對蘇聯科學家時感到有點兒心虛。本來說好讓一部份華國研究員參與的，現在這“一部份都有蘇聯科學家的三倍之多了，大有喧賓奪主之嫌。

  ??好在蘇聯科學家們並不介意，鑒於季椽和宋冀寧的優秀與謙虛，他們對華國研究員極有好感，知道這些人不會給他們拖後腿，人多就順便多做幾組實驗罷了。

  ??季椽負責的是虛陰極震蕩器項目的研究，當初正卡在同軸諧震的問題上，剛有一些進展，之後蘇聯就解體了，研究被迫中止。

  ??國內研究院未曾小瞧他的年齡，同意讓他繼續負責這項研究。隻是……自己人好說話嘛，他所負責的部門被塞進的研究員是最多的，每個人都比他年長成就高。不敢說比過西爾多博士等人的技術水平，但給季椽當導師綽綽有餘。如果他正常讀大學的話，搞不好給這些學者當研究生都沒資格。

  ??盡管身份高但大家都很謙虛，看季椽雖然是看孫子的慈愛眼神，工作中卻很尊重他的研究水平，沒人倚老賣老。

  ??季椽前世經常參與國家級研究，很適應當前的工作環境，除了不太習慣使喚年長的研究員外——他前世參與的研究，都是博士們使喚他的——但研究員的本能讓他迅速投入工作，很快就忘了身份年齡的界限。

  ??虛陰極震蕩器同軸諧震研究有些複雜，季椽前世完全沒有接觸過這項技術，他是完全依靠自己頭腦中的知識鑽研出來的。不過由於是未來的知識，除了他自己，其他人都不了解他的研究基礎，季椽隻能在研究中一邊教一邊指導他們實驗。

  ??因此每次在正式研究前，他都要花上一到兩個小時開個學習會議。

  ??“同軸虛陰極震蕩器其實是一種新型的高功率微波器件，它比原計劃要研究的軸向技術輸出功率和效率更高。季椽在黑板上掛出虛陰極震蕩器的設計圖，這張圖已經是經過幾十次修改的最終效果圖。他看向下方端坐的研究員們，其中不乏頭發花白的學者，就連教科書上的李院士也來了。

  ??他原本參與的是核心的磁通壓縮發生器項目，然而在旁聽過季椽的會議後，他便抱著筆記本來上課了。

  ??季椽：“……

  ??欽佩於老前輩們的虛心好學，同時壓力也很大，在他們麵前總感覺自己知識淺薄，好似班門弄斧。

  ??不過工作就是工作，研究中不能存在一絲誤區，該說明的地方還是要說明。

  ??“我們在蘇聯時做過相關實驗，當時得出的輸出波導為0.04pm，頻率、峰值、陽極皆不理想。季椽在黑板上寫出了滿滿數十個公式，轉頭看向大家。不用多做解釋，所有人都能看出它的數值過低，達不到破壞軍用電子的效果——這就是所有人都是高級研究員的好處了。

  ??甚至立即有人提出解決方案：“有沒有試過tm模式？

  ??季椽點頭：“te，tm，tf模式都已試過，失敗了。

  ??所謂te，tm，tf模式是指圓波導實驗的三種研究方式，作用是研究諧振頻率的振腔長度變化，在同軸頻率研究中至關重要。可惜幾項實驗都失敗了。

  ??如果隻有這個時代的知識水平，季椽能做的也不過是重複重複再重複的實驗，好在他有未來的知識做為基礎。

  ??而且……

  ??“我認為比起研究模式，我們應該先解決波導參數的問題。根據諧振頻率的結構方式計算已證明是錯誤的，因此我們有個新的想法。宋冀寧起身，為季椽補充接下來的講解。

  ??有未來知識的，不僅僅是季椽，還包括接受他教導的宋冀寧。

  ??撇除重生這點外，季椽的頭腦其實不如宋冀寧，宋冀寧天生就是當科學家的料，當他決定好自己的人生目標時，他迅速追上了季椽。現在的研究中，很多突破性進展都來自於宋冀寧。

  ??當然，季椽不會嫉妒，他隻會為小宋哥高興。

  ??他樂於看到小宋哥走上未來的道路，並且比原本走得更高更遠。

  ??而且，隻有一個人的優秀實在太紮眼了，兩個人反而成了平常，季椽私底下經常聽到蘇聯和華國的研究員們互相問：“你們蘇聯/華國是怎麽把這兩人教得那麽優秀的？

  ??他們都以為，季椽和宋冀寧那麽優秀，一定是對方的教育水平高。

  ??一個天才是天才，兩個天才，就肯定是教育的成果了。?166閱讀網

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