流血流汗加油幹，教學管理雙奪冠；

  考核第一獲優秀，讓出名額天地寬。

  張文學在黨的生日那天。加入了中國共產黨黨組織，成為了一名預備共產黨員。從那天起，他對自己的要求更高了，也更嚴格了。作為一名共產黨員，首先想到的是群眾的利益，是黨的利益，就要把自己的利益放在一邊，時時處處都要表現出一名共產黨員的高風亮節，和大公無私的高貴品質，還有先人後己、克己奉公的優良作風。

  張文學是這樣想的，也是這樣做的。

  一九八八年到一九八九年的考核，是張文學主持進行核算的，經過嚴格的計算和仔細地檢查，考核成績已經揭曉。張文學為小河小學第一名，如果按數據上報銅家灣教育辦公室的話，張文學就是當年考核的唯一一個“優秀”等級，當然也是鄉“優秀教師”的當人不二的人選，對於這個結果，羅校長和張成功主任也非常認可，畢竟，張文學的畢業班個人數學成績和班級總成績，又在全鄉五年級畢業班考試排名中都是第一名。對於張文學獲得“優秀”等級的考核，所有人都不會有異議的，甚至這是眾望所歸。所以，羅校長、張主任都一致同意這個考核結果，準備馬上公布考核成績。但是，這時候，張文學鄭重而且很嚴肅地向羅校長和張主任提出一個要求。這個要求在羅校長和張主任看來是不可思議的。其實，張文學的這個要求，在常人看來，在榮譽極其難得的時候，在職稱評定競爭異常激烈的時候，任何人都會感到不可思議的。

  那這個令人感到非常不可思議的要求到底是社麽呢？

  那就是張文學要把今年他應該獲得的這個考核“優秀”指標讓出來，讓別的更迫切需要的老師，以便讓這個“優秀”等級在迫切需要的別的老師那裏在晉級方麵能夠發揮更大的作用。

  羅校長和張主任聽了他的話，竟然吃驚地半天說不出話來。羅校長甚至懷疑張文學這個年輕人是不是傻了，於是，伸出手來摸一摸張文學的額頭，打算看一看張文學是不是已經發燒了。

  張文學突然也覺得羅校長一定是鬧著玩的，所以，當羅校長摸自己的頭的時候，就情不自禁地笑了，並且說：

  “校長，我沒有發燒呢。我非常清醒著呢。”

  聽了張文學的話，羅校長和張主任都笑了起來。

  張主任這時也說話了，語氣還比較認真：

  “小張，你可一定想清楚這個事情。像在我們學校，一年一般是一個考核優秀指標。也是唯一一個“鄉優秀教師”的獲得者。你今年獲得考核優秀，都不知道再等幾年才有可能的，所以機會非常難得。你如果讓出了，以後很難再有機會的，考核優秀是多方麵的綜合，也不是光教學成績好就可以的。再說，學生成績好，也是多方麵因素導致的，也不是年年有這個好運氣的。所以，作為你的老師，我鄭重告訴你，盡量不要輕易出讓優秀名額。”

  張主任一般不愛說太多的話語，但是，今天著實講了不少，言之鑿鑿，句句在理，情真意切，體貼入微，還真是特別地感人，就連羅校長也頻頻點頭稱是。

  其實，張文學也很感動，還是自己的老師考慮全麵而細致，並且說在了張文學心坎上，說在了關鍵的點子上，張文學也更加覺得自己老師的可親可愛之處。

  但是，張文學心意已決，不改初衷，堅持一定要讓出去，讓更加需要的老師得到這一非常難得的榮譽。

  張文學覺得，越是珍貴，越是讓的應該，越是讓的有道理，越是“好鋼用在刀刃上”。

  羅校長和張主任一看張文學很堅決地樣子，就說：

  “那要依你的話，你是不是有心儀的人選了啊？”

  張文學這時候就感到輕鬆起來，人真是很奇怪，想得到的時候很期待，很迫切，很緊張，很焦慮，但是，把珍貴的東西讓出的時候也一樣會很惶恐，很迫切，很期待，如果一旦被滿足接著就很坦然，很燦爛，也有如釋重負的感覺。所以，聽到校長問話，就說：

  “我自己不刻意讓給誰，隻要讓出去，我就非常高興的。但是首先要讓給同樣考核成績不差的老師，當然考核成績要名列前茅的，二是得到這個指標的老師應該是非常迫切和急需的，要達到“雪中送炭”的美好結果。我看了看，咱們學校民辦老師田老師就符合這個條件，正好他是今年考核第二名的成績。民辦老師真是太不容易了，田老師也是勞苦功高的優秀老教師，讓給田老師也是敬重前輩的應該舉措。”

  羅校長和張主任一聽張文學分析得頭頭是道，句句在理，有情有義，情真意切，有根有據，義不容辭，他們兩個老領導一時都沒話可說了，就隻剩下點頭稱是的份了。

  於是，羅校長說：

  “說得很好，考慮的也很全麵。說實在話，我們也多次像照顧田老師，他工作那麽勤奮，家裏還要種地，學校工作一樣不少，家離得學校還遠，工資也比我們公辦教師少的多。可是，這種考核這種事情，是用數據說話的，沒有半點水分和人情的，而且涉及個人榮譽、利益、職稱和前途的事情，說實在話，是從來不敢動讓獲得者讓出名額這個念頭的。現在，你能主動提出來把優秀名額讓給田老師，我們一是感謝你，二是也算是對得起田老師了，田老師也應該獲得一個考核優秀了，以便能夠早日晉升小學一級教師，也了了田老師的這個一輩子的心願，也能多少漲點工資，貼補一下家用。免得全家過得這麽貧苦。”

  羅校長一下子講了不少話語，可見羅校長也是因為內心被張文學的高風亮節所撼動，所以感慨良多。

  張主任也說：“既然這樣，讓給田老師確實蠻好的，田老師一定會非常高興的，他的小教一級這樣也有希望了。張文學，你真是做了一件挽救田老師，挽救一個家庭的天大好事情啊。”

  張文學這時候才高興起來，不過，張文學還不罷休，竟然又附加了一個條件：

  “校長，主任，我還有一個條件，我在製作考核表的時候，需要把我的教工評議這一塊數據稍微減一點，讓我的考核總成績順理成章地成為第二名，這樣田老師也就自然成為了第一名了，就不在存在出讓優秀名額的事情了。兩位領導一定保密，免得這裏麵存在感恩之情，同時也維護了考核結果的嚴肅性和公正性。好嗎？”

  “好，好，太好了！”

  羅校長聽了張文學的話，感覺張文學真的已經偉大了，成熟了，更加相信張文學是個人才，將來一定會大有出息的。

  第二天，考核結果公布，田老師成為小河小學唯一獲得考核優秀的教師，田老師心裏樂開了花，全體教師也覺得實至名歸，合情合理，深得民心。

  田老師接著就要張羅著請老師們喝酒，羅校長說：

  “也別忙著喝酒了，還是先回家告訴老婆這個好消息吧，等到晉上一級，我們再喝喜酒吧！”

  大家高興著，田老師樂嗬著，張文學也高興著。