從趙立學習劍法開始，時間很快過去大半個月。

  說來奇怪，按道理說隨著對華山劍法的熟悉，趙立應該學習進度越來越快的，但是現實就是這麽奇妙，趙立以每天一招的進度，花費了十三天才學完華山劍法的所有的招式。

  嶽不群在教導趙立劍法的時候，第一天第二天氣得不得了，從第三天開始像是想通了似的，沒有再計較趙立學習劍法速度慢。

  但是生活就是這樣總會在你已經習慣了的時候給你意想不到的驚喜，這不在學習難度更大的招式連貫的時候，趙立用兩天的時間學會了。

  不考慮趙立之前學習單招單式時的進度，而是從整套劍法的學習情況看，在華山曆代弟子中少有像他這麽快的。

  這也使嶽不群像是忘記了，之前趙立學習單個招式是的樣子，毫不吝嗇地激勵誇獎趙立天分不俗，劍法學得又快又好。

  誇獎像是起了作用一樣，這不才過三四天，趙立整套華山劍法已經開始像模像樣，在嶽不群給他喂招時，趙立表現的進退有度，招式轉換承接，不見絲毫違和。

  當然，趙立能有這樣的進度不光是天賦的原因，嶽不群不知道他在私底下做了怎樣的努力。

  從趙立檢討過自己之後，趙立就改變了自己學習武學的方式，每天在練習完嶽不群教的功夫後，就把嶽不群教的內容和自己的感悟做成筆記記錄下來細細感悟。

  趙立不光把華山劍法的學習過程做成筆記記錄下來，還把嶽不群注解的全真大道歌在字裏行間裏寫滿了自己的感悟。

  每天看看幾遍自己的習武筆記，有新了的理解和感悟擠擠下來。

  真是應了那句話，好記性不如爛筆頭，自從有了這本筆記之後，趙立每天都覺得自己在進步，看著一天天變後的筆記本，就能看得出來。

  嶽不群對趙立越來越快的習武進度很好奇，在給趙立喂完招後向他問道：“不言師弟，這幾天進步很快，我想用不了多長時間你就能達到師兄對你的要求。”

  “師兄我很好奇為什麽剛開始的時候你為什麽表現的那麽差勁。”

  “難道說你是故意的？”

  趙立轉身回屋，從屋裏拿出一本書遞給嶽不群，嶽不群以為趙立又在藏書閣發現了什麽了不得的傳承。

  接過書，發下書本嶄新，不像是以前的舊書，看藍色的封麵上寫著“華山劍法學習筆記”，從字跡看肯定是趙立自己寫的，帶著疑惑嶽不群翻開，翻開後發現個，裏麵記錄了這段時間教導華山劍法時說過的話，和趙立學習過程中的進度和感悟，看著書上記錄著的既熟悉又感到陌生的內容，沒想到自己都沒有注意到自己對華山劍法能有這麽深的感悟，看著書上的內容嶽不群忍不住在心裏懷疑自己，自己對華山劍法有這麽深的感悟？

  其實，這些不隻是嶽不群對華山劍法的理解，中間夾雜著師門長輩說過的一些對華山劍法的感悟，隻是當時被他聽到後記了下來轉述給了趙立，要是真能做到像趙立筆記上的那種程度，少說嶽不群也得是一位劍法宗師了。

  見到嶽不群和趙立的動靜，寧中則聚過來沒打擾正在觀看趙立習武筆記的嶽不群，對趙立道：“你和師兄在說什麽呢？”

  “師兄問我華山劍法學得這麽快的原因。”

  寧中則頓時眼前一亮，要是知道趙立的方法後，那自己是不是功夫再進一步，達到甚至超越師兄嶽不群成為華山派第一高手，想到這些迫不及待向趙立問道：“那有什麽辦法？”

  “喏”，趙立看向嶽不群捧在手裏的書本向寧中則示意道：“就是把長輩的教導，自己的學武過程和感悟，每天都記錄下來，對於發現的疑問主動找尋答案。”

  寧中則對這個方法表示懷疑，特別是她自己不怎麽喜歡讀書寫字。

  趙立耐心地解釋道：“無論學習什麽都要找對方法，如果方法找對了，不論學習什麽都可以用這個方法套路，很快掌握，如果再有點過人天分的話還能在學習的基礎上推陳出新，超過前人。”

  “我記錄筆記這個方法就是一個很有效的方法，是讀書人常用的學習方法。”

  “子曰‘學而不思則罔，思而不學則殆’，‘吾日三省吾身’。”

  “學習和思考相輔相成，能人在知其然的的情況下，探尋所以然，了解事物表象之下更深層次的含義，對於華山劍法來講，就是在學會招式劍法的同時，知道為什麽華山劍法會有是這樣，在練習華山劍法的時候多一份思考，帶著思考練習劍法，帶著疑問練習劍法，這樣才能一直進步，更有可能推陳出新，超越前人。”

  “每天檢查自身，自省得失，不斷糾正自己，改正陋習，保持優點，這樣來每天好一點，每天都比昨天的自更優秀。”

  “唐太宗說過‘以人為鏡，可以明得失。’，子曰‘三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。’”

  “一個在聰明天分在高，也總有局限，學習他人優點長處，才能更好的成就自己，師姐你的華山劍法現在雖然是我們華山第一，但是不是每個招式都比嶽師兄強。我們打個比方，嶽師兄的華山劍法整體上比不過你，但是有鳳來儀是的比你好，寧師姐把嶽師兄的怎麽用有鳳來儀的學會，之後是不是有有進步，華山劍法更強。”

  “就這樣我們保持揚長避短，知己知彼，擇優而學，超宗脈祖指日可待。”

  “是人都有惰性，當時你覺得很好的論斷和觀點，可能我們聽過後轉頭就忘記了，如果我們用筆記錄下來，實時翻看，是不是就避免了遺忘。”

  聽著趙立一會兒子曰，一會唐太宗說，寧中則整個人腦袋都大了，不過這是趙立快速提高武功方法，還是忍不住問道：“隻是做好習武筆記，經常翻看就能提高武功了？”

  趙立發現這樣和寧中則說說服力不是很強，就像寧中則問道：“寧師姐，你仔細想一想你師傅教你華山劍法時對劍法的講解，指點你武功時說的話你是否都領悟吸收了，當時沒有領悟的話，那對你是的話還記得多少？”

  “如果師姐有這樣一本筆記，是不是就可以不時地翻出來看看，就像師傅在身邊一遍遍地在教導你。”

  經過趙立這樣一說寧中則才恍然大悟：“照師弟這樣來說，還真是這個樣子，看來記筆記很重要，也很有必要。”

  在趙立給寧中則說學武時做好記錄的重要性的時候，嶽不群和趙小荷都在認真地側耳傾聽。

  嶽不群頻頻點頭，表示同意，還時不時表現出後悔的表情，像是錯過了很多把長輩教導留在身邊的機會。

  趙小荷眼冒星星，一臉崇拜地看著趙立，現在趙小荷問什麽突然要求自己把自己學武的經曆記錄下了。

  如果把做武學筆記當成華山派的傳統流傳下去，若幹年之後華山弟子行走江湖，紙筆隨身攜帶，還時不時地拿出來記錄些什麽，特別是有別人在比武決鬥行俠仗義之後打坐恢複的時候，而華山弟子在一旁奮激疾書，想想這樣的畫麵誰還承認華山派是一個武林門派。