下了朝堂，劉眾又被燕王留了下來，旁邊還有一個他不認識的人。

  “劉子啊，可知道此人是誰？”走廊裏，燕王邊走邊說。

  劉眾看了看那人，不認識，沒見過，仔細想想燕昭王器重的人，莫不是？蘇秦？

  燕文公二十八年，蘇秦到燕國，等待了一年多才見到燕文侯。蘇秦遊說燕文侯，先從地理位置上分析了燕國與趙國的相依之勢，接著批評燕國的戰略錯誤:擔憂千裏之外的秦國，卻不擔心百裏之內的趙國最後建議燕文侯合縱趙國，結為一體。

  燕文侯認為蘇秦之議很有道理，允諾蘇秦“如果能以合縱之計維持燕國安定，願舉國相報“。於是資助蘇秦車馬金帛，前去遊說趙國。

  公元前323年，燕國參加了公孫衍發起的韓、魏、趙、燕、中山“五國相王“活動，燕國在此年稱王。此年蘇秦遊說易王派他出使齊國去搞反間計，借以擾亂齊國。

  而此時見到蘇秦，想必齊國侵占的燕國眾多土地已經被收複了吧。

  “晚生劉眾拜見蘇子，能有幸見蘇子是晚生的榮幸。”劉眾對著蘇秦行禮。

  “這...哈哈哈！”蘇秦看著劉眾的反應，大笑了起來。“大王說劉子聰慧，今日一見，果然如此。”

  “蘇子此次回燕，定是說服齊國歸還燕國土地了，劉眾恭喜蘇子再立大功。”

  對於曆史上的蘇秦，劉眾就是感覺很同情，又敬佩。

  能得一知己，便一往情深，情深不壽，生為彼願，死歸彼國，天地不可動搖，蘇秦的堅定，這世上能有幾人？

  蘇秦早些年是種地的，他也是種地的，倆農民。

  從下層社會到上層社會，蘇秦的經曆可比他艱難多了，他有穀負相助，才能很快得到燕昭王的賞識，否者，也是個逃命的主，等自己老爹駕鶴了，他也就遠離燕國了。

  “劉子言重了，蘇秦被天下人拋棄的時候，隻有文公禮遇蘇秦，重用蘇秦，如今的蘇秦，怎能隻看功勞？我蘇秦不管身在哪裏，生是燕國的人，死是燕國的鬼，此生隻為燕國辦事。”

  蘇秦雖然說的平淡，但聽著更入人心，也是對燕昭王的表態。

  “蘇子與劉子皆是我燕國棟梁，蘇子對燕國之心，寡人永遠不會忘，不但不能忘，還要讓後人銘記。”

  現在的蘇秦還是齊國的相邦，燕王的態度決定了蘇秦此後的作為，燕王一是由衷的感激，二是不敢托大，戰國這個時候，士一怒而諸侯懼，士安居而天下息，對於蘇秦這種人，更是如此。

  “蘇子對此次討伐中山國，可有提議？”劉眾雖然在戰國生活了十九年，但嚴格上來說還不是戰國的人，對於戰國的大才，多討教討教對他隻有益處。

  “劉子計策，大王已經說於在下，蘇秦在齊國定會說服齊王與中山國撇清關係，劉子可大膽行事。”

  跟明白人聊天就是輕鬆，蘇秦這麽說，劉眾也不用怕齊國會出兵救中山國了。

  “有勞蘇子。”劉眾對蘇秦再行一禮，“蘇子曾去過秦國，此次回到燕國，可去見見秦國質子，此子聰慧，若有朝一日做了秦王，對燕國不知是福是禍。”

  不等蘇秦回答，轉身對著燕王行了一禮。

  “大王，蘇子回燕，當與大王多多相處，臣下先告退了。”

  再留下也沒什麽意思了，該說的也都說了，想得到的也都得到了，其他的劉眾做不了決定。

  回到住處，穀負竟然回來了，找了好久才找到新家，雖然對劉眾的心意很是欣慰，但穀負並非貪圖享受的人，隻要有個住的地方就好。

  “眾兒，你可是要大王召集燕國所有方技弟子？”

  穀負向來是醫者之心，以病人為重，從來不問軍政，這還是穀負第一次對劉眾說起這種事。

  “夫子可是對此事有異意？”

  “眾兒，你糊塗啊，方技者心性淡漠，不聞諸王之事，隻為百姓蒼生，不問貴賤，如今你要方技者參與戰事，有多少人不願因為治好了兵士，而傷的他人的性命，自絕於家中？你這是害了天下百姓啊。”

  穀負捶胸頓足，劉眾是他的弟子，他是間接的害死了同門。

  劉眾聽了穀負的話，頓時心驚，沒想到自己的一個舉措，就會讓多少醫者喪命。

  古人的迂腐，古人的固執，和古人的信仰，是劉眾這個現代人無法理解的，其堅定程度，連性命都可以置之不顧。

  墨家如此，方技家也如此。

  燕王的詔令已經下達，他隻有去找燕王改詔令，不過如何更改，卻是一個大問題。

  “夫子，若是燕國建造一座方技家宮，不知方技者會如何？”劉眾問穀負。

  穀負正滿臉愁容的坐在那裏，為同門的生死難過，更是責怪自己和劉眾，古代人，一人犯錯，家人連坐。

  “方技學宮？”

  聽到方技學宮，穀負頓時愣了愣，齊國的稷下學宮高朋滿座，諸子百家齊聚，科技和思維都遙遙領先六國，穀負怎麽會不眼饞？能為方技家獨立一個學宮，將來是要流傳百世的。

  “夫子，若是燕國建一座方技學宮，但需要方技者出力，為燕國辦事，夫子認為可行否？”

  “可行，當然可行。”

  其實劉眾在夫子的眼中已經看到了答案，夫子答與不答都一樣。

  劉眾拿出紙張，開始把方案寫下來，也不管什麽時候了，寫完就直接去找燕王，晚了怕真的會有人喪命。

  “劉子，這麽晚了來見寡人，可是有要事？”燕王還沒睡，正在看竹簡。

  “大王，臣願意用此戰勝利的功勞，換取大王一座學院。”劉眾把紙張鋪在燕王麵前。

  “臣考慮到墨家隻願守城，而方技家不願參與戰爭，故，臣想到一個辦法，就是建造一座學府，用於培養和推廣墨家與方技家學說，但因臣資源有限，所以隻有用戰勝中山國的功勞向大王換取，求大王下詔，讓燕國願意相助者助臣完成心願，凡是方技家與墨家相助者，皆可在學府講學，或成為學府的客人，讓方技者以眾生安泰為理念，墨者以非攻為理念，流傳百世。”