李泰的性子生來便頗有些撿了芝麻丟了西瓜的特質。

  還不等敬玄說完，這家夥就嗷嗷叫的跑了出去，對於學生們在上課中途跑出課堂這種無禮的舉動，敬玄是樂見其成的，但前提是必須跟學問有關，誰要是打著幌子趁機跑出去偷懶，那等待他的下場必然是板子。

  能理解李泰迫不及待的心情，如果敬玄所料沒錯，這死胖子定然是去找公輸秦給他做能裝下幾千斤的模具去了，然後再挖一汪池塘，或者幹脆不用挖，直接在校園裏的小湖上做他的實驗，再然後按照實際承重所得出的計量衡，鐫刻在磨具上，最後在蓋上他李泰的印記借著他皇帝親兒子的身份推廣天下…

  所以課堂上接下來的事情就和小胖子無關了，一個人不能事事都精通，否則會遭天譴的。

  晃了晃手裏的兩把油紙傘，敬玄笑眯眯的看著下麵的一群好少年，沒了李泰這個問題寶寶，想必待會兒也沒人會來拆自己台。

  發散性思維般的授課模式，是敬玄教學生的不二法寶，要知道無論是李淳風還是李百藥，都向自己抱怨過這些勳貴子弟上課時極易開小差，言下之意就是這群家夥根本就不是讀書的那塊料，老丈人宇文士及也說過這樣的話，說女子學院裏也有不少棒槌，就該早早的打發回家學些女工為將來出嫁做準備得了。

  對此，敬玄決定效仿後世，上一台公開課，請各院的先生都來旁聽，也好讓他們感受一下新的教學模式。

  沒一會兒的功夫，各院的先生們便陸陸續續的來了，算學院的王孝通，祖孝孫，文史院的李百藥，地理學院蘇瑁，蕭德言，經學院的盧法壽，宇文士及甚至還把那群女學生也帶來了。

  一群活潑好動的鶯鶯燕燕立刻引得其他少年的注意，有幾個不要臉的家夥還吹起了口哨，不過當著幾位古板的先生跟前這般孟浪，注定是討不著好的，不多一會兒，教室裏就多了幾個腦袋長角的家夥。

  敬玄站在講台上，得意的瞄了下麵一眼，實在沒想到啊，本侯也有給大儒們上課的一天，就下頭這些老夫子，隨便拿出去一位都是老大的名頭，如今一個個端坐在小馬紮上一臉認真，隻因自己先前半開玩笑的說了一句這是先師王通摸索出來的先進教學方法，所以這群老夫子都睜大了眼睛想看看究竟是怎麽個先進法。

  “小子，都等著看你耍把戲呢，別磨嘰，待會兒老夫還要趕回長安呢，遲了你丈母娘又要責怪，到時候老夫隻管推在你小子腦袋上。”

  宇文士及特意出言打趣了幾句，隱含的意思也很明確，若是待會兒大家夥兒都覺得無甚趣味，那便隻當是看了個把戲，不必上綱上線。

  果然，他這話一出口，幾位老夫子臉上的表情也明顯鬆快了幾分，畢竟都是活了一大把歲數的人，臨了還要讓一個毛頭小子教自己如何給學生上課？

  敬玄深知老丈人的好意，同樣向幾位德高望重的老先生鞠躬致意，並且非常謙遜的說道：

  “幾位山長就當看個新鮮，若是嫌學生講得不好，幾位山長隻管拿戒尺招呼晚輩便是。”

  眾人聞言頓時麵露微笑，示意他不必謙虛。

  重新回到講台上，敬玄也不著急開始講課，先是找了一架梯子，然後爬了上去。

  底下的學生們這時也停止了竊竊私語，紛紛目光好奇的看著敬玄的怪異舉動，幾位老夫子也同樣麵麵相覷，弄不清他為何要爬那麽高，難道是怕自己這些老家夥老眼昏花看不清他敬玄麽？

  正當所有人都麵露不解的時候，敬玄已經站在了梯子的最高處，然後衝底下坐著的學生們笑了笑，指著自己手裏頭的兩把油紙傘問道：

  “你們給先生出出主意，如何才能讓這兩把油紙傘從高處跌落，卻又不至於摔壞？”

  下麵坐著的少年們，除了敬玄從絳州帶來的那幾位，其餘少年少女們皆是非富即貴，自然是親自用過油紙傘這種物件兒的，所以這個問題難不倒他們，幾乎是異口同聲的答道：

  “先生隻要把傘撐開即可！”

  “撐開傘自然就不容易壞！”

  “對，直接往下丟真的會把傘摔壞！”

  敬玄微微一笑，依照學生們的建議，從腋下取出一把油紙傘，當著眾人的麵撐開，然後在所有人的目光中將那把油紙傘從高處丟了下去。

  隻見那把已經撐開了的油紙傘，在空中慢悠悠的左搖右晃，最後穩穩的落在了地上。

  而已經熟悉敬玄風格的少年們，見這中途沒有出什麽幺蛾子，傘也沒摔壞，一個個不禁悄悄的鬆了口氣，而後麵的那群老夫子則一臉的問號，這是在講課？誰都知道撐開的傘很難摔壞啊…

  “那麽誰來告訴我，這是為什麽？”

  敬玄仍然坐在高處，還故意擺出一副皺眉深思的模樣，引得不少女學生忍俊不禁。

  “你們誰能告訴本先生，這把撐開的傘為什麽不會摔壞？”

  這個問題一下子讓課堂陷入了短暫的沉默，不過很快就有學生高聲答道：

  “因為有風！”

  “對，風把傘吹了起來，所以就輕飄飄的沒摔壞！”

  “對，我也是這般認為的！”

  聽著底下學生們七嘴八舌的議論，敬玄笑著伸手示意他們安靜，然後又指了指空蕩蕩的天花板：

  “教室裏有風嗎？”

  一群少年立時鴉雀無聲，他們甚至還特意看了看門窗是否關嚴，外頭的風有沒有鑽進來，但答案是顯而易見的，並沒有。

  見自己的學生吃了癟，敬玄笑得十分奸詐：

  “看吧，教室裏壓根就沒有風。”

  而底下的學生們自然不服氣，可一時半會兒也不知道該如何反駁自己的先生，後麵的那群老夫子也皺了皺眉，認為敬玄的舉動有點不妥，這豈不是主動把自己抬到學生們的對立麵？這樣如何還能讓學生們心悅誠服的坐下來聽課？

  這時一名學生站了出來，毫不客氣的拆台道：

  “先生難道不知傘往下落自然就會帶起風？”