大家不等陶曉偉回答，迫不及待地散開在一排排書架前，饒有興趣地翻看各種書刊。

  廖文海發現一本《農村新型種養技術》，他如獲至寶，忙不迭坐下，如饑似渴地翻看。一旁的朱翔宇見了，逗他說：

  “文海，書屋是你姐夫管的，你還擔心讀不到書？我們隨意走走看看，參觀一遍，就回去喝酒，以後有的是看書學習的時間。”

  廖文海愛不釋手，羨慕地說：

  “這個書屋什麽好書都有，在這裏可以學到很多先進的種植技術。難怪他們蓮花村人這麽能幹，樣樣都要拿第一。我們龍源村是大隊部，可是缺少像蓮花村這樣的希望書屋。要是我們也辦起鄉村書屋，我們大家就可以學到新的生產技術，跟蓮花村比個高低了。”

  朱翔宇不讚同他的話：

  “文海，你敢說，有了書屋和好書，我們龍源村人就會認真閱讀嗎？莊稼人田地裏的工作多，每天忙田裏地裏的活兒忙不完，誰有這麽多閑工夫來看書學習？”

  旁邊的龍源村人聽了他們的話，紛紛發表不同的意見：

  “對，對！咱們農民生產勞動忙得很，哪裏有時間來書屋看書學習？”

  “農民文化水平低，沒有多少人高中畢業，有些人連小學都讀不完，他們看得懂書屋裏的這些書本嗎？”

  “要是大家不愛看書，豈不是白白浪費了這麽一座鄉村書屋？”

  “農民不學習，就沒有出路。你們想，咱們農民整天跟莊稼打交道，如果不學習，就像拉磨的驢一樣，永遠走不出自己的小圈圈，不會有進步。”

  “咱們農民想進步，想提高生產技術，隻有向書本學習，學習先進地方的科學種植知識。”

  “你們說，農民生產為什麽發展那麽慢呢？兩千年前，我們的先民就開始用牲口拉犁拉耙，那麽長的時間過去了，現，在我們還在使用古人的方法，沒有牲口，我們就沒有辦法耕作。你們說，我們是不是太落後了。”

  “有什麽辦法呢？我們農村人家不愛學習，隻能照著老辦法幹活。”

  ……

  聽到大夥的議論，廖彪疑惑地問陶曉偉：“新郎官，你的希望書屋收藏這麽多圖書，村民喜歡來讀書嗎？”

  陶曉偉告訴他：

  “剛開始，真正讀書的人不多，大家隻來看看熱鬧。後來，他們就慢慢喜歡上這裏，一有時間就來書屋讀書學習。”

  接下來，他給龍源村的客人介紹書屋的藏書情況和讀書體會，他說：

  “鄉親們，書屋是鄉村發展的動力。我們蓮花村人一邊勞動，一邊學習，農業生產和自我提高兩不誤。我們在書屋學到豐富的科學知識，先進的生產技術，同時，提高各人的文化素養。希望書屋，就像她的名稱一樣，她給我們蓮花村帶來了希望。有了這間小小書屋，蓮花村的精神麵貌煥然一新，大家的生活有了奔頭，勞動有幹勁了，談吐有文化了……”

  這時，張向榮走到陶曉偉身邊，問道：

  “叔叔，晚讀班的人到齊了，開始朗讀了嗎？”

  陶曉偉為了婚事奔波了幾天，差點把少年晚讀班的事給忘了。他看到孩子們在書屋大門列成隊伍，大聲說：

  “小朋友們，書屋今天來了很多客人，屋裏擁擠，你們就在門外列隊朗讀。今天讀《一個人上路》，張向榮領讀。”

  孩子們很聽話，聽到陶曉偉發令，齊聲朗讀海狼寫的散文《一個人上路》，聲音整齊嘹亮，在書屋上空飛揚。

  “沒有任何的借口，從現在起，我就開始想你。

  在五月的黃昏裏，我總是想象自己走在想你的路上，想象著一個人的遠行，默默無聞。

  我相信我肯定能嗅到一朵花的芳香，甚至我在想，這種芳香一定能喚醒我那潮濕的記憶和沉睡已久的詞語。”

  廖彪聽到孩子們動人的讀書聲，驚訝地說：

  “書屋竟然有這麽大的吸引力，連村裏的小孩子也愛上讀書了？不得了了，蓮花村的大人讀出了水平，孩子們讀出了希望。你們蓮花村步伐太快，讓人追趕不上了。”

  陶曉偉笑得很甜蜜，說：

  “孩子是家庭的未來。孩子們熱愛讀書，大人不能拖孩子的後腿，被倒逼著認真學習。大人和孩子相互促進，這樣，家裏麵，村子裏，大家讀書學習的氛圍很濃厚，誰都不敢落後。”

  孩子們朗讀了半個鍾頭，隊列散開，他們像一隻隻蜜蜂，埋頭進了書堆裏，津津有味地翻閱圖書。

  張向榮手拿一本《神奇的自然現象》，和三個孩子來到陶曉偉跟前，向他請教地球南極北極的極晝和極夜現象。

  陶曉偉放下手中的書，認真地問他們：

  “你們說，地球是什麽形狀的？”

  “圓形。”

  “橢圓形。”

  陶曉偉說：“對。正是因為地球是橢圓形的，它在圍繞太陽公i轉時，還繞著自身的傾斜地軸做旋轉，這樣就造成地球南北兩極的極晝和極夜現象。”

  一個孩子不解問道：

  “我們這裏一年有365天，地球的其他地方也是這樣，一年都是365天。可是在地球的南極和北極，為什麽隻有一天？”

  陶曉偉鼓勵他們說：

  “你們善於思考，有疑問就要問明白。極晝和極夜現象很神奇，到了極晝的時候，太陽永遠懸掛在天空，一掛就是半年六個月，不會下山。這時，整個極地長長半年時間都是白晝，沒有夜晚。這時，在地球另一端，太陽好像害羞似的，躲在地平線下麵，遲遲不願升起來，這一躲也是半年時間。極夜的極地，黑夜籠罩一切，沒有光亮，這個夜晚最長，足足有半年時間。”

  孩子們聽得出神，周圍的人們聽了，也被陶曉偉的話吸引，放下手中的書，津津有味聽他解釋。

  有一個孩子驚奇地問：

  “叔叔，我還是不明白，極晝是怎麽形成的呢？夏天，要是我們到地球的南極旅遊，就可以體驗這種漫長的白天。一個白天那麽長，足足半年的時間，太陽白花花掛在天上，六個月不下山，沒有黑夜。那是怎麽的一種情景呀？我真想去南極玩，親眼看看極晝現象。”