三張愁苦的笑臉瞬間就被巨大的驚喜給籠罩——他們沒有辦法隱藏快樂，當著徐老師的麵就大聲叫起來。尤其是毛豆毛那捏緊拳頭的小模樣，簡直比贏得了金牌的世界冠軍還要激動，要不是前路被徐老師給擋住了，毛豆毛是一定會狂奔一圈的。

  徐老師不知道這喜悅背後的原因，還以為是自己的表揚帶來的激勵效果。快樂是會傳染的，徐老師也情不自禁地笑了。她沒有再打擾孩子們的歡樂，悄悄地越過他們朝教室走去。

  “《贈劉景文》

  【宋】蘇軾

  荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

  一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”

  毛豆毛鄭重地把這首詩記在了筆記本上，帶回家送給了啦哆啦。

  毛豆毛和啦哆啦彼此交流的時間很緊張，為了贏得寶貴的半小時時光和啦哆啦單獨相處，若飛可算立下了大功。

  若飛似乎是能聽得懂啦哆啦的指令，它突然在家中狂躁地上躥下跳，弄得毛小柔和毛大勇不得不帶著若飛去樓下遛彎。

  毛小柔和毛大勇一出門，毛豆毛就拿出了那張被他揉得爛歪歪的紙。

  啦哆啦一麵沉吟複誦，一麵連連感慨道：“好詩！真是好詩！不得不說，除了李白，我第二喜歡的詩人就是蘇東坡！你看看，這首詩寫得有多美多豪氣！”

  “蘇軾用‘荷盡’、‘菊盡’兩個詞描繪出了秋末初冬時的蕭瑟感，可是他卻並沒有沉浸在淒楚悲涼的情緒裏。一個“傲霜枝”就把菊花的驕傲清冷給塑造了出來。最後他又提到了“橙黃橘綠”，是在提醒好朋友注意，初冬之時亦是收獲之時。比喻生動，角度新奇，真是好詩！”

  啦哆啦頓了頓，又說道：“就是這張紙怎麽皺巴巴的？實在不雅，簡直辱沒了這首好詩。”

  “毛豆毛，古人把這種文書用紙稱為箋紙，如果是拿來題詠寫詩則被稱為‘詩箋’。其中有一種‘謝公十色箋’，共有深紅、粉紅、杏紅、明黃、深青、淺青、深綠、淺綠、銅綠、淺雲十種顏色可選，深受文人雅客們的喜愛。有了美麗的詩箋，和漂亮的書法，才能與詩文本身的美好交相呼應。”

  毛豆毛聽了羞紅了臉，他趕緊解釋道：“我今天太激動了，這張紙我一直攥在手心怕丟了才會弄得皺巴巴的。”

  啦哆啦點點頭，它又感慨道：“說起來這‘謝公十色箋’還是蘇軾的晚輩兼好友黃庭堅的嶽父的傑作呢。”

  “我看到過！黃庭堅和蘇軾被合稱為“蘇黃”，但其實黃庭堅是蘇軾的門生，兩個人還有師生之情呢。”毛豆毛回道，他想了想又問道：“可是這個劉景文我從來沒在資料上看過他的名字，他是誰？”

  “劉景文又名劉季孫，景文是他的字。他其實也是一位詩人，被蘇軾稱為‘慷慨奇士’。蘇軾與他的關係極好，細細數數，蘇軾為其寫過的詩與文章不下五篇呢。”