李思源就這樣坐在那裏聽林母叨嘮了十幾分鍾，期間林父多次咳嗽示意林母適可而止，但是林母仿佛沒聽見一樣，繼續在那講。

  最後林曉可實在是看不下去了，開口說道：“思源，你不是要給你爸媽買禮物嗎，怎麽還在這坐著啊？”

  李思源先是愣了一會兒，隨後也反應了過來，“你不說我差點都忘了。叔叔阿姨，我就先走了。”

  林母自然也清楚這是二人的借口，所以便順著林曉可的話接了下去，“不如你們兩個一起去吧，到時候也好讓曉可幫你出出主意。”

  這時候李思源隻想快點出去，隨便帶著誰都行，隻要出去就行。

  李思源帶著林曉可逃出了家門。二人走後，林父忍不住抱怨道：“你也真是的，你這麽說誰受得了啊？”

  “我這還不是關心他嗎？”

  “但是也沒有你那麽關心的啊，這種事情說一遍不就行了嗎？你看，這不是把他給說跑了嘛。”

  “如果說一遍就有用的話就好了。而且我不是讓曉可也跟著去了嘛？”

  “你讓她跟著去幹什麽？”

  林母的表情變得微妙了起來，神神秘秘地說道：“你覺得李思源那孩子怎麽樣？”

  “你不會是看上思源那孩子了吧。”林父立馬緊張了起來，“我告訴你，你可別亂點鴛鴦譜啊。”

  林母沒好氣地答道：“什麽叫亂點鴛鴦譜啊。我跟你說，大姐他們好像也有這個想法。實在不行的話可以試著撮合他們一下。”

  “這種事情還是順其自然吧，到時候出了問題就麻煩了。”

  林母白了他一眼，“這種事情還要你說。”

  另一邊，李思源和林曉可也來到了公園，至於買禮物什麽的早就拋在了腦後。

  李思源靠在河邊的欄杆上，還沒從剛才的攻擊中緩過神來，“我說，你媽也太厲害了吧，比我媽強的不是一點，我都不知道你是怎麽堅持下來的。”

  “可能已經習慣了吧。”林曉可笑著說道，“不過你好像對教育這一塊挺在行的，我有件事情想要谘詢一下。”

  “有什麽事情就直接問吧，能幫的我一定幫。”

  “事情是這樣子的。我有個同學，她的表弟正在讀二年級。暑假的時候她去他姑姑家玩，他姑父在外麵務工不在家，平時都是他姑姑帶孩子。他去她姑姑家呆了兩周，她姑姑幾乎每天都因為作業的事情打她表弟，還是打到哭的那種。我那個朋友就特別關心了一下，發現那孩子特別皮，心情不好的時候就喜歡打東西，見人就甩臉色，也很沒有禮貌，不知道從哪裏學來了很多髒話，仗著姑姑聽不懂英文就用英文罵人。而且還經常抄作業，被發現了也不承認。而且從他的作文來看，三觀還有些不正常。她和她表弟的關係也不是太好，勸了又不聽，不知道該咋辦了？”

  李思源聽後露出了嚴肅的表情，“那個表弟的情況有點嚴重，搞不好可能

  已經有點暴力傾向了。事實上如果孩子能夠感受到來自家長的關愛的話，偶爾的打罵並不會有什麽問題。不過從你剛才的描述來看，表弟應該經常被打。雖然家長的目的可能是想讓孩子認真讀書，但是一味地使用暴力隻會起反作用。”

  “其實這種打罵教育依照的是行為主義流派的觀點，認為通過懲罰就能降低不良行為的發生次數。至少無數例子已經證明，這一結論沒辦法推廣到全人類。至少行為主義的創始人華生的兒女過得並不是很好。”

  “所以這時候打罵是沒有用的，因為孩子已經把其他人當成了敵人，你對他的任何懲罰隻會強化他內心的敵意，讓他更加堅定自己的想法。而且越是受到暴力的欺壓，對暴力就會越崇尚，因為在他的認知中暴力讓自己不能反抗，想要反抗也隻能依賴暴力。你不能指望孩子會在某一天認輸，因為他從沒想過對敵人低頭，即便低頭也隻是裝裝樣子而已。這就跟很多犯人被抓之後一樣，第一反應並不是意識到自己行為上的錯誤，而是抱怨自己在某些環節不細心，導致自己被JC抓住。事實上，很多犯人認為不被JC抓住才是勝利者，才是一個聰明的家夥。因為他們把JC當成了敵人，這是他們證明自己比敵人強的方式。以此類推，這就有了之前所說的罵人和抄作業的情況。而且從你的描述上來看，這股敵意已經影響到了他的意識深處，反應到了他的平常生活中。按照道理來說他完全沒有理由對自己母親之外的人抱有敵意，畢竟那些人又沒有打他，但是這種時候對他而言，隻要不是站在他那邊的，都是敵人。甚至這種情況已經嚴重影響到了他的三觀，對他而言任何跟自己父母有聯係的事物都要敵視。”

  “這種情況也讓很多心理醫生犯難，因為孩子在最開始就對醫生抱有敵意，使得後續治療很難開展。我覺得有必要好好詢問一下整個事情的過程，例如這種高頻率的打罵是從什麽時間開始的，那段時間有沒有發生什麽特別的事情。”

  “這種事情隻有找到最開始的源頭才能解決，不解除孩子的焦慮，敵意就會不斷存在。可以先嚐試著跟孩子沿著這種思路先溝通一下，實在不行的話建議盡快去找心理醫生。”

  林曉可聽後呆若木雞，“這真的有你說的那麽嚴重嗎？”

  “很多重刑犯或者死刑犯小時候多少都有點心理變態，像虐貓、虐狗之類的，不是因為他們小時候有多善良，而是因為他們那時候還沒能力犯下那些重罪。”

  林曉可聽後整個人不寒而栗，“這麽嚴重的嗎？我現在就跟她說一聲。”

  林曉可拿出手機一邊打字，一邊跟旁邊的李思源抱怨，“真是的，現在網絡上什麽亂七八糟的都有，這不是教壞小朋友嗎？這些網絡平台都該拿去整改。”

  “這個鍋可不該網絡平台來背。正是因為沒有健全的分級製度，才導致任何人使用網絡都可以無差別的獲取信息。這種模式下除非將所有信息都改成嬰幼兒版，要不然

  根本不能保護孩子的身心健康。如果有分級製度的話，至少小孩子沒那麽容易接觸到自己年齡段不該接觸的信息。健全的製度才是保護青少年身心健康的武器，畢竟分級製度存在的初衷不就是保護未成年人身心健康嘛。”

  “你這麽說也對，這件事情真的是把我整個人都搞亂了。”

  李思源看著林曉可那心急如焚的樣子，趕緊再一邊勸道：“事情已經發生了就不要去怪這怪那的了，當務之急是想辦法把問題解決，等問題解決之後再慢慢整理之前的事情。不過真沒想到你竟然會這麽著急，你那個朋友不會就是你自己吧？”

  “你在說什麽啊，那個人真的是我閨蜜好不好。如果不是我閨蜜的話我才不會那麽著急呢？”林曉可話還沒收完，手機提示音又響了。

  “好了，先別說話了，專心回你閨蜜消息吧。”李思源深吸了一口氣，上一次和朋友一起在公園閑逛都不知道是多久之前的事情了，不過這種感覺還真不錯啊。

  李思源自顧自地伸了一個懶腰，手不小心打到了林曉可的肩上。“哈哈，抱歉啊，不小心打到你了。”

  “又不是什麽大事，你幹嘛要道歉啊？”

  “不說這個，你閨蜜那邊怎麽樣啊？”

  “我反正已經把你的話原封不動地告訴給她了，至於她會怎麽做，這我就不知道了。不過她最後讓我替她向你道謝。”

  “這件事情解決就好，那個小子才二年級，以後的路還長著呢。”

  林曉可聽後嫣然一笑，“你這話說的，不知道的還以為你是一個老頭呢。”

  “哎，沒辦法，步入社會的時候就已經不再年輕了。”

  李思源和林曉可在公園裏一路有說有笑的，渾然沒有察覺到背後有一雙眼睛盯著他們，這個人就是李思源老媽。

  雖然李思源老媽把李思源關在門外，但是做母親的哪有不疼孩子的。想著兒子今天回來，就準備晚上給他做頓好的。不過打電話叫李思源回家就別想了，這種事情李母可不會低頭的。

  按照平常的慣例，李母每次都會先在公園裏麵逛一圈再去菜市場，結果沒想到竟然碰到了李思源和林曉可二人。

  為了不被二人發現，李母隔著很遠的距離，偷偷觀察著二人的動靜。因為視角的關係，李思源伸懶腰一不小心打到林曉可肩膀的動作被李母看成了李思源將手搭在林曉可肩上。

  雖然李母也知道二人的關係很不錯，但是她覺得這個動作也太不應該了。本來李母還想走過去好好教育教育李思源，不過看到二人有說有笑的，李母覺得事情沒有自己想的那麽簡單。

  突然間，李母想到了一個完美的解釋，二人說不定是在偷偷交往。要不然為什麽那麽多年過去了二人都沒說過自己談戀愛的事情，而且剛才的動作絕對已經越線了吧。

  李母越想越覺得有道理，她決定今天晚上好好試探一下李思源。

  （本章完）