校長沒說話，半晌吧，點了點桌麵：“你的意思我懂了，但這件事情，蘇綿知道嗎？

  周雪薇表情一僵。

  蘇綿哪能知道啊，她知道了，不還是得鬧？

  校長有些為難：“你知道，蘇綿的事情，可不光是她一個人的事情。

  背後，還有個霍胥，這不都是靠山嗎？

  周雪薇不知道該怎麽說這件事情了，她總歸也是要臉的，再加上霍胥那邊，她也是怕的。

  她站在校長的辦公室，不是坐著的，被人打量，很尷尬。

  還是校長，先開的口：“行了，你家的事情，還有你的態度我都知道了，具體的我再看看，你先回吧。

  周雪薇出門的時候，和劉主任打了個照麵。

  劉主任拿著材料，推開門，進校長辦公室。

  作文的事情畢竟是驚動了上級領導的事情，得給寫一份書麵材料上交。

  劉主任是不太喜歡蘇蕙的，你說，都是一個媽教育出來的孩子，怎麽蘇綿越來越優秀，蘇蕙怎麽就變成這樣了？

  他給文件遞到校長手上：“您簽個字，我給資料交到縣城那邊。

  “小劉啊。校長翻了翻資料，大體看了一眼，沒簽字，靠在椅背上：“你在這個職位上，當了多久了？

  劉主任愣了一下，回神，想的仔細：“有五六年了，還是您提拔的我，您的恩情，我是一直都記得的。

  劉主任是那種，有自己思想的老師，他數學好，講課知識點講的深，好多學生跟不上他的進度，他是從縣城的學校，被擼到了鎮上的小學。

  還是這個校長賞識他，他才幹出了成績，等再往縣城的學校提的時候，他沒去，而是說，待在鎮上，報答校長的知遇之恩。

  “五六年啊，那不是我的恩情，也是你的本事，咱們做領導的，總歸是希望學校越來越好，教育出越來越多的人才。給所有孩子一個共同競爭的起點和平台。

  劉主任不知道怎麽接話，點了點頭，他總覺得，校長話裏有話。

  果不其然，沒等他問，就聽見校長繼續：“今天是蘇蕙抄了蘇綿的作文，可你也知道，蘇蕙身體不好，從小到大，學習成績一直都是拔尖的，也是代表咱們學校獲了不少獎，別的不說，就是她去年參加的數學競賽，也是讓縣城的領導注意到了咱們學校的教育力度，給派了不少優秀的老師下來。

  現在的學校就是，有業績的老師往上走，縣城學校的工資和待遇永遠是要比鎮上好的，這就導致了師資力量不均勻。

  鎮上的小學升初中，考的好的，是可以去縣城的初中讀書的。

  縣城肯派老師下來，還是一種重視和肯定，小升初是縣城老師出題，縣城老師給學生壓的題，怎麽也是比鎮上老師壓的題更精準。

  “這次作文的事情，是蘇蕙做的是不對，但你說，要是獲了獎，在京大那取得了好成績，一個身體不好的孩子來拿，和一個身體好的孩子來拿，意義能一樣嗎？