片刻之後，王禹宣布早朝開始。示意文武官員有事可以啟奏了。

  馬周第一個從人群中站了出來，啟稟道：“皇上，目前新式教育的各類教材，包括數學、語文、曆史等均已印刷完畢，相關的教學製度經孔祭酒和杜縣伯審閱後也已經編寫完畢，可以正式開始向全大唐推廣普及了。”

  李世民見第一個上奏的居然是馬周，不由得多了一份心。

  他記得馬周是杜乘風舉薦的官員，後來被安排到國子監做杜乘風的助手。

  據杜乘風介紹，這個馬周可是一個不可多得的人才。

  馬周提到的新式教育是杜乘風主張的，李世民一直是十分讚同的。

  之前因為教材沒有到位，並沒有在大唐境內推廣普及，隻是在國子監和弘文館先行試點。

  這個新式教育對大唐百姓以及後世子孫都有著無可比擬的深遠影響，也可以關係到他李世民的偉大功績，因此李世民也一直在關注。

  不過既然是大事，李世民形式上還是要詢問一下部分官員的意見的。

  尤其是杜乘風，畢竟這件有關百年大計的提議是他在主導的。

  李世民淡淡地應了一聲：“好！”

  然後目光看向馬周旁邊的孔穎達，問道：“孔祭酒，此事你也是負責人之一，是否如馬周所，一切準備工作都已經就緒，可以正式開始了？”

  聽到李世民問起，孔穎達眼裏帶著一絲興奮。“回皇上，是的一切準備工作都已經就緒。新式教育在國子監反響很好。學子們都充滿了興趣，而且熱情都很高漲。”

  “這明杜縣伯的新式教育是很成功的，對我大唐的教育是一個裏程碑式的創新，具有深遠的意義。”

  孔穎達的一番話讓李世民十分受用，這明什麽，明他李世民獨具慧眼，新式教育將來取得顯著成效的時候，下的百姓自然也會對他李世民感恩戴德的，這些都是可以流芳百世的功績呀！

  想到這裏，李世民不由得得意地笑了笑，大手一揮，道：“好，既然如此，那就從今開始，大唐各州府全麵取消以前的教育方式，普及現在的教育方式。教學以杜愛卿的新式教育為主，儒家思想為輔。”

  李世民完眼光又轉向杜乘風這個新式教育的主導者。“杜愛卿，你還有什麽補充的嗎？有沒有什麽更高效的方法呢？”

  “皇上，且慢，微臣覺得不妥，此事應該從長計議！”杜乘風正欲開口回答，突然左側一個聲音不合時夷響起。

  李世民聞言眉頭一皺，臉上有些不喜，眼睛順著聲音處瞧了瞧，話的是諫議大夫王珪。

  “王愛卿，不知道你有何高見？”李世民壓下心中的煩躁，淡然開口。

  王珪是原太子李建成的舊部，同時也是唐初儒家的代表人物之一。

  李世民感其才華和能力，才把他與魏征一同召回朝中，出任諫議大夫。

  雖然唐朝有言者無罪一，但是皇帝也是人，一樣喜歡讚頌，厭惡批評，這是人之常情。

  何況這種關係他可以青史留名的大事。

  若是今日這王珪不出個子醜寅卯來，李世民估計以後再也不會給這家夥好臉色看了。

  要知道李世民雖然表麵看起來大度容忍，但是某些時候，一樣也會肚雞腸的。

  王珪不知道李世民的想法，仍然一副坦然無懼的樣子，看了看杜乘風，眼中盡是輕視菲薄的意味，自以為然地大聲道：“皇上，我大唐的教育體係汲取了老祖宗幾百年的經驗，已經十分完善。”

  “且教育質量也十分嚴格，在這期間也湧現出了不少的人才，為我大唐做出了巨大的貢獻。”

  “現在，就憑杜縣伯發明了一些不一樣的文字，精煉了算學一術，就要因此而全麵更改我大唐的教育體係，微臣認為實在不妥。杜縣伯博學多才不假，微臣也十分佩服。”

  “可是我大唐博學多才者不知凡幾，遠的不，就虞大人，歐陽大人，房大人哪個不是我大唐的頂梁柱，先導者。”

  “為何不見他們要反對以前的教育體係呢？所以請皇上三思！請皇上慎重！萬不可因為偏信杜縣伯一人，而誤了整個大唐下！”

  王珪得大義凜然，在他眼裏，仿佛杜乘風就是那種仗著一點功勞就開始誤國誤民，年紀輕輕就不知高地厚，自以為是救國救民的大功臣。

  杜乘風心中納悶，不過這樣反對的聲音還不至於讓他生氣。

  他隻是有些不解，這王珪到底是仗著什麽身份敢這樣大放厥詞呢？

  聽他話裏行間的意思，似乎是特意針對自己一饒？莫非王珪也是和熒陽鄭家交好的？可是獨孤青的情報裏麵沒有提到呀？

  如果王珪不是鄭家陣營的人，純粹是以事論事的話，那隻能明這家夥腦子裏都是水撐大的。太不懂李世民了。

  難道他不知道李世民的處事原則嗎？在這種事關國閱大事上，沒有分清輕重好壞之前李世民會輕易下決定嗎？

  難道他不知道自己的這番話等同於是在打李世民的臉，李世民是昏君嗎？

  如此大逆不道的話從他嘴中如此坦蕩地出來，還真是無知者無畏呀！

  果然，杜乘風還沒開口，李世民就已經被王珪的這一番胡言亂語氣得跳腳了。

  李世民自問勤政愛民，胸懷下，被王珪這麽一，倒是顯得他成了偏聽偏信的昏庸之君。這讓李世民如何能夠接受。

  李世民臉色大變，怒火中燒的他指著王珪勃然大怒道：“王珪，你的意思是罵朕乃無能昏君是嗎？”

  王珪顯然沒有被李世民的怒氣嚇到，依然無所畏懼地回道：“皇上，請不要曲解微臣的意思，微臣並沒有指責皇上的意思。”

  “隻是希望皇上三思而行，不要因為杜縣伯一人而蒙蔽了眼睛。教育改革乃一國大事，萬不可視為兒戲。”

  王珪再一次的勇敢發言讓杜乘風不怒反笑。暗道：這些言官難道都是這麽不怕死的嗎？