高一5班。

  孫老師捏著那份學生成績單，步伐輕快地踏入教室，臉上的喜色也難以壓抑。

  她很有信心，這次，他們班一定不是重點班最後一名！

  “月考成績出來了，同學們抬起頭來看看。”

  講台上的投影儀打開，一份成績單被放大在幕布上。

  教室陷入安靜。

  孫老師等了會兒，才繼續往下移動，又停了停。

  就這樣慢慢地，挪到最後。

  於在看見自己的排名，腦子裏“duang”的一下！

  納尼？

  他為什麽是全班最後一名？？

  黎茉呢？？？

  而當他好不容易找到黎茉的名字時，腦子瞬間一片空白！

  語數英：145，145，145。

  理綜：25，25，25。

  文綜：100，100，100。

  這是什麽排列組合分數？

  班裏其他人看見這個結果，也瞬間騷動起來！

  “文綜滿分？”

  “重點班的數學學霸是黎茉？？”

  “語文那個變態分數也是她？？？”

  “我去！她理綜是不是故意的？全部25分，這也太尼瑪巧了吧！”

  “黎茉是不是開掛了？”

  “我是真的服！……”

  同學全都在議論黎茉的成績，因為這比班裏總分第一名的分數還漂亮。

  照她這樣的水平，高考隻要選擇自己擅長的科目，妥妥的狀元！

  “你……”

  趙又明看著黎茉，欲言又止，有點不相信小傻瓜有一天能考出這種分數。

  於在猛然想起黎茉之前跟他說過的一句話，她的智商馬上就要超過他了……

  他一寸寸轉過頭去，僵硬得跟原始機器人似的，問：“黎茉，你認真的？”

  “什麽？”

  “我說，你理綜全考25，認真的嗎？”

  “不然呢？”

  黎茉表情淡定。

  她法力有限，一下掌握9門太難，就把最重要的語數英、以及更考驗記憶力的文綜學下來。

  理綜的成績比較貼合原主的水平，不過她也有稍微控一下分。

  沒什麽特殊原因，就是覺得這樣好看一些。

  至於年級排名，她也很恰好地拿到了第398名，過了400大關。

  於在還想問什麽，就聽到講台上傳來孫老師的聲音：

  “黎茉，這次你考的很好，今後再接再厲，隻要把理綜的分提上來，年級前十都有可能，加油，老師相信你！”

  “謝謝老師。”

  與此同時。

  高一2班的班主任也公開了全班成績，邱楓毫不意外地、依然是年級第一名。

  羨煞旁人。

  邱楓眉骨清冷，看完成績，便低眸學習。

  其他人考的如何，跟他一點關係也沒有。

  班主任老周比較話癆，放完了成績，又道：“你們別以為自己進了實驗班，就可以一勞永逸，這次重點班有同學語數外三科平均分145，你們知道這是什麽概念嗎？”

  邱楓原本不大關心，可聽到這一句，愣了愣。

  葉融驚呼：“平均分145？數學最高145，聽說英語最高也是145，那他語文不還是145？這麽dior！”

  “不僅如此，人家文綜還拿了滿分300分！”

  “我去！”

  “大學霸啊！”

  但也有人發現了端倪：“啊？這都沒有年級第一？”

  “可惜那位同學偏科嚴重，理綜三科加起來才75分，但這不是重點，重點是人家其他科好啊！數學成績和我們班的邱楓並列第一，語文和英語還有文綜都是年級第一，所以邱楓啊，你是最不能掉以輕心的那個！”

  邱楓點頭以示回答，但弧度微乎其微，心裏有些不悅。

  平時他連誰排第二都不會問，卻頭一回，有了想知道這個人名字的欲望。

  “老師，所以他是誰啊？之前沒聽說重點班有這種學霸啊！”

  老周神秘一笑：“重點來了！”

  台下的同學：“……”

  重點剛才不是提過了嗎？

  “這個同學叫黎茉，去年學期末還是年級倒數第5，經過一個寒假的刻苦學習，才能在這次月考中取得如此優異的成績，所以說人的潛力是無限的，學習如逆水行舟……”

  後麵的話，邱楓聽不進去。

  因為“黎茉”兩個字，已經徹底斷了他大腦接收信息的路線。

  黎、茉？

  那個笨的無可救藥、輔導她學習能得高血壓、隻會傻兮兮地笑的蠢貨，竟然拿了那麽多年級第一？

  怎、麽、可、能！

  “……楓神，喂，噗絲噗絲！”

  邱楓聽到葉融發出奇怪的聲音，才勉強回魂。

  視線聚焦，隻見草稿紙不知何時被他揉皺，和他心裏的疙瘩一樣，令他很不舒服。

  下課後，葉融立馬湊到邱楓桌邊。

  “楓神，這也太離譜了吧！她居然連你都超過了……”葉融聲音漸弱。

  上回他還說黎茉是怎麽都不可能超過楓神的，結果反向靈驗，啪啪打臉！

  難道他的嘴真有那麽臭？

  邱楓沉默得發冷。

  他想起之前黎茉來他家寫作業，下筆的速度同樣令他驚歎。

  似乎有什麽變了。

  不過就那一次，之後黎茉再也沒來過他家，所以邱楓並不了解黎茉進步的過程。

  這一次，他越發想知道、黎茉究竟是如何做到的？

  —

  —

  理科老師辦公室。

  高一的級長把幾位改卷老師叫到一起，分析黎茉這次月考的成績。

  因為情況過於特殊，級長提前把黎茉所有高分的卷子複印了一份，返還給各科改卷老師看。

  “你們覺得，這個同學的成績有沒有問題？”

  單看試卷，各個老師覺得還好。

  但對比黎茉之前的水平，不免令人懷疑。

  英語改卷老師第一個說：“我這邊肯定沒問題，閱讀題和作文是絕對沒辦法抄書的，她就算抄其他同學答案，那也要有人分數高過她。”

  語文改卷老師也附議。

  文綜三科的老師不能完全確定，因為試卷的答案都在書上。

  數學改卷老師翻來覆去，道：“如果跟不同的學生對答案，或許能排除錯誤的幾項，找出正確的那個。”

  言下之意，黎茉還是有可能作弊。

  級長點了點頭，調出監考表，把當時監考黎茉的老師找出來。

  “這個叫黎茉的學生你們有印象嗎？她當時戴著口罩，考試的時候有沒有什麽異常？”

  好幾個老師搖了搖頭。

  他們監考的時候，沒有發現違反考紀的事情。

  其中一個老師聽級長說戴口罩，“啊”了一聲。

  “怎麽了？”

  “我記得這個學生！當時有學生舉報她考試作弊。”

  “什麽！？”