（這幾天要幫小叔那邊做些事兒，更新不能穩定——人生總是有很多計劃以外的事情）

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  從七點到八點是休息、吃晚飯的時間，這之後從八點到十點半上床睡覺之前，是自由活動時間——不過同誌們普遍把這個時間當成是晚自習時間，自覺到教室補習。

  今天，補習的同誌們發現，“同學”又多了一個，而且還是有專門的老師給開小灶的。至於學習的內容，居然也跟大家差不多：人口手上中下，大小多少日月水火，山石田土刀工車舟木禾米竹……（有朋友看得懂嗎^-^），還有abcdefg，hijklmn……

  不用說，這當然是我們的顧問同誌，而負責給他開小灶的，當然是伍翻譯——而且隻靠著伍翻譯一個人還不夠，漢語拚音這一塊，隻能讓向露排長來負責了。

  （漢語拚音的作用輔助識字，對於已經完成“識字”階段功課的高學曆同誌們來說，再倒回去學這個東西既很吃力，也無必要，所以女同誌和老同誌們的漢語拚音水平非常差；反而是跟著電視教學學出來的警衛排同誌們水平較高一些）

  拿著鋼筆在作業本上一字一畫地描畫著這些古裏古怪的簡筆畫，李顧問心中實在是有些不是滋味：他是30年代初來到中國的，這個時候正是民國一幫子思想家，教育家在反思“漢字愚昧了我們的國民”，鼓動廢除漢字，在國民中普及羅馬拉丁文字教育的時候。

  （甚至包括魯迅先生這樣的大家在內，都有這樣的主張。當然，這些看法在今天看來當然是荒謬可笑的，不過在那個時候麽，可以理解）

  為了證明漢字的“落後”，分析家們搬出了種種理由，比如其中很重要，“很有道理”的一條是：漢字不利於出現不久的無線電報的傳輸（無線電報是通過信號長短的變化來表達含義，是一種一維信號；用一維信號來表達一維文字，當然非常合適，可是漢字是二維文字，要表達起來就很困難。所以用電報傳輸漢字文章會非常麻煩，電報之所以要求言簡意賅，也有這方麵的考慮在內）

  總之，當時國內國外（不止國內，整個漢字文化圈都在議論這個問題）都是一片的“漢字很落後”，“漢字應廢除”的呼聲，李德也不可避免地受到這些呼聲的影響，認為漢字是一種落後的文字。

  既然是落後的東西，代表著先進生產力的馬列主義者當然不應該去了解——李德也是這麽看的。

  也正是基於這種看法，他來中國的幾年，才會不屑於去學習漢字——一種即將被廢除的文字，學來幹什麽用？考古嗎？自己是個軍人，不是考古學家，更不是中國的考古學家。

  然而現在，不學習這些“落後”的東西似乎就無法學習“先進生產力”——這讓李德心中不免產生一種讓自己人生觀都崩潰的想法：

  難道，我們西方人用的文字，才是落後的東西嗎？

  （地效自問不是一個種族主義者，不過在文字這個方麵，地效確實覺得，我們可以藐視西方人。我們不用像那些文字學大神那樣去分析舉例，僅僅一句話就能說明漢字相對於拚音文字的優勢。

  任何一種文字，其最根本的任務，是表達某種意義。既然是“表達意義”，天生就是“表意”文字的漢字，對比隻能“表音”的拚音文字，當然是要直接和有效率得多了。

  實際上，今天的西方文字也不是單純的表音，而是通過不同的發音組合來表達一定的含義，從這個意義上來說，像英語這樣的拚音文字也是“兼顧表音”的表意文字，真正純粹或者比較純粹的表音文字——比如韓文——在表意上就難免遭遇尷尬，遇到“詞不達意”的硬傷。

  比如發文要求水庫工作人員“請注意防水”，無論用中文還是用英語發文，隻要表達正確了，水庫人員都能正確理解其含義，不會弄錯。可要是用韓文來發文件，即使表達得完全正確，聽的人仍然能鬧出“放水”的烏龍，你還不能說他弄錯了——本質上人家也確實沒錯。

  發出信息的一方沒有錯，接受信息的一方也沒有錯，那麽錯的當然就隻能是傳輸信息的載體——文字了。

  所以奉勸學韓文的朋友，還是先觀望一下吧。因為你在學習的，是一種有硬傷的、不成熟的文字，它完全有可能做出巨大的修改，導致你所學的東西全無用處——學習韓文用來考古的話……^曲^）

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  正在兩個老師的教導下不亦樂乎的時候，魏承恭、雲經理和錢隊長三個人一起跑了過來。

  “伍翻譯，這是分配給你的手機。”

  說著話，魏承恭遞過去一個老人機（就是那種看起來很有分量，造型很奇怪，一兩百塊錢各種功能挺全的東西），還有一張百元鈔，“還有這個是你的夥食尾子。”

  魏承恭的這家公司很“黑心”，不發工資給員工，所有的工資都隻是在賬麵上存在。不過同誌們總還是需要一些零花錢的，所以就按照紅軍的老傳統，從每人每月600元的夥食費中間節省一點“夥食尾子”出來——魏承恭曾經對這樣苛待同誌們表示過反對，並提議應該每月給同誌們發津貼，不過這個提議被同誌們一致否決了。

  同誌們還在那邊拚命，我們在這邊吃飽穿暖也就算了，還拿津貼，這算什麽？

  “手機？”

  伍翻譯眼睛一亮，今天一天他時不時就看到同誌們隨手拿出這東西跟人打電話，看短信什麽的，早就感覺這東西很有趣了，沒想到這麽快自己也有了一部。

  “我來教你怎麽使用。”魏承恭說著，拉過一條凳子過來坐下，開始教給伍翻譯和錢隊長（他拉錢隊長過來的原因就是兩個人一起教，省得一句話說兩遍）

  在展示過最基本的通話，手電，音樂，收音機和鬧鍾功能之後。魏承恭笑著道：“好了，就到這裏吧，其實這東西的功能遠遠不止這些，隻不過有很多東西一時半會兒說不清楚——比如基本功能之一的短信，你總得學會用手機輸入漢字才能玩這個，對吧？”

  “這東西很貴吧，分配給我用？這個……”伍翻譯有些局促不安。

  “不貴，168塊而已——其實我覺得應該買智能手機的，那樣就能用手寫或者語音輸入了，不過雲經理說能打電話就行，便宜點兒更好。”魏承恭解釋著，好笑起來：“想想倒也是，起碼這東西到了那邊，還能當手電用。”

  學會新玩具的伍翻譯很快就把學生扔到了一邊，跟錢隊長兩人玩得是津津有味。惹得好學生李顧問一陣陣眼饞，最後終於忍不住了，向魏承恭問道：“魏，我沒有嗎？”