曹老師把匯報的情況大致整理完畢，正準備去校長室和校長進行匯報，沒想到校長的助理先過來敲了門，說校長請他過去一趟。

  曹老師認為校長是因為今天梁芷潔調研的情況找自己匯報，還有那麽一會兒覺得自己和校長心有靈犀。

  但等他到了校長室，看到校長那根雕茶幾麵前悠悠和校長喝茶的秦恣的時候，微微一怔。

  他沒反應過來秦恣為什麽會在校長室，隻看到他進門前不知道兩人聊了什麽，正滿臉滋潤的校長。

  雖然平日裏校長就是一副和藹可親的模樣，但曹老師還沒見過校長這模樣，渾身心都散發著愉悅，整個人都年輕了好幾歲的的感覺。

  “曹老師來了，坐下喝茶。”校長朝曹老師招招手。

  曹老師坐到茶幾邊上的木凳上，看了看秦恣，聞著一股茶香，靈光一閃，意識到秦恣在這裏或許是因為校長知道了梁小姐邀請秦同學參加項目試行，所以這是要親自和秦同學談。

  想到這裏，曹老師挺了挺腰板，端起麵前的茶杯，抿了一口茶水，然後笑著聽校長開口。

  “曹老師，今天你陪同梁小姐在學校做調研還順利吧。”

  “校長，我剛整理好過程準備向您匯報來著，您的助理就過來找我了。”曹老師回答。

  “我原本還想同校長您匯報之後，再聯係秦同學談談，沒想到校長您已經把他找了過來。”曹老師說。

  校長問道：“曹老師，梁小姐這個慈善項目針對的群體是什麽樣一個群體？”

  “針對的是家庭條件困難但是積極向上的在校大學生群體。”曹老師說著，看向秦恣，非常誠懇。

  “校長，我認為秦同學的情況就是梁小姐這個項目所針對的學生群體。”

  “曹老師，秦同學的情況有些複雜，他並不屬於這個項目的學生群體範圍之內。”

  “這也是我找你過來要說的事情之一，資料咱們隻能作為參考，不僅僅是秦同學，還有更多學生的情況都需要進一步的去了解再下結論，梁小姐這個項目要落實到位，梁小姐提出試行的人選呢，你也要篩選一遍給梁小姐做詳細的分析，不能因為個人傾向亦或者是一些不完全的資料就下定論。”

  “梁小姐這個項目不僅僅是我們華臨的事情，也是其餘幾大高校的事情，這試行的人選需要慎之又慎才行，我們作為高校的老師和管理者，要拿出比梁小姐更高的專業度來才行。”

  “曹老師，你在校快二十年了，我十分肯定你的專業度，梁小姐這個項目我們學校的對接人還是你全權負責，隻是我希望你在這上邊更嚴謹一些。”

  校長一本正經的說著。

  把曹老師說得既有些羞愧又因為被看重而感動著，一時之間沒有察覺出來不對勁的地方。

  “是，校長，這件事情我一定嚴格落實到準確的對象身上。”曹老師認真回答道。

  “我就喜歡你做事認真的態度，秦同學你不在梁小姐這個項目的選擇範圍之內，你先回去吧，我要聽曹老師的匯報。”校長說。