盛唐不遺憾最新章節

  李安那日確實看到了這名學生，當時並沒有在意，現在回想起來是真的挺有意思的，也算是一種緣分吧！

  而舉出這麽多的例子，為的就是要告訴在座的博士助教，還有高等學子，在大唐的天下，還有很多素質極差的人，而這些人素質極差的原因，就是因為從小沒有得到良好的教育，所以，才導致了這種後果，而放任這種情況發展下去，必然會給大唐帶來很多不穩定的後果，所以，推行普及教育是勢在必行的。

  “諸位都是飽學之士，都是大唐的人傑，自然不會做出剛才本官所舉的那些例子的事情，可大唐像這等低劣素質的人，真的是多如牛毛，不可理喻的刁民到處都是，如此，我等飽學之士與他們對話，經常會有對牛彈琴之感，常常會感覺此等刁民之不可理喻，而若是稍加教育，讓他們懂得禮義廉恥，則他們就不會做出站在高處隨意扔石頭的事情了，讓他們認得幾個字，則也就不會被人誤導了，不會做出屠戶之事了，生子而不教，這是父母的過錯，可放任此等情況惡化，則是朝廷的過錯，孩童五六歲便開始記事，十三四歲方能勉強做工，這中間至少有七八年的時光，這七八年的時光，孩童們整日無所事事，很容易惹事，若是被用心險惡之人誘導，極易走上不歸之路，而若是請先生對其進行教育，則可以極大的避免此等事情的發生，還可以讓這些孩童懂廉恥，知利益，若我大唐人人都懂廉恥知禮儀，必然能讓我大唐更加的蒸蒸日上。”

  李安一口氣說了很多，雖有貶低貧民之嫌，但也是為了讓眼前這些貨心裏舒坦一些，明白李安並不是為了與他們作對，才提出這個建議的，而是為了整個社會的穩定著想，大唐帝國的未來著想，絕對不是有私心。

  博士，助教，還有諸多學子，聽了李安的分析，都有些認可了，可也有人不太認可李安說的話，心裏似乎還有疑慮，或者有自己的擔憂。

  而這些人的心裏疑慮，李安又豈能不清楚，所以，李安會給他們說話的機會，然後，李安會一一解答，把這些人心裏的疑惑全部解開，讓他們不得不支持李安的決定，與李安一起攜手推進大唐帝國的教育普及工作。

  “諸位有什麽想說的，盡管說就是了，千萬不要藏著掖著，都說出來。”

  李安開口說道。

  “李侍郎剛才說到，孩童從五六歲開始，一直到十三四歲都無所事事，這個隻怕未必，很多窮苦人家，孩子從五六歲開始就要學著做家務的，年紀稍大一些，就要天天幹活，怎麽能是無所事事呢？”

  一名博士開口說道。

  “是啊！是啊！窮苦人家的孩子早當家，無所事事的畢竟是少數，絕大多數都是很辛苦的，若是讓這些孩童進入學堂學習，定然會耽誤幹活的。”

  “是啊！是啊！讓所有孩童入學堂學習，自古從未有過先例啊！”

  一名博士開口之後，好多博士和助教都開口了。

  李安就知道他們會如此說，淡然一笑，開口說道：“諸位不愧是飽學之士，就算足不出戶也能知道天下事，諸位說的也是事實，很多窮苦人家的孩子，從小便要幹家務，辛苦的很，但孩子就是孩子，體力和力氣遠不如成人，也隻能協助大人幹活，而且，並非一直都在幹活，諸位不妨去城外的貧民居住區看一看，看看有多少孩子無所事事的在嬉笑打鬧，又有多少十一二歲的孩子，已經淪為街道小偷，他們有些隻有一隻手，還有一些則完全就沒有手，他們的手在偷盜的時候被人砍掉了，這些原本都是可以避免的，若是有人曾教育他們，貧賤不能移，一個人就算窮困，也要有骨氣，隻要依靠自己的雙手，就算不能大富大貴，但總是能夠養活自己的，可是沒有人告訴他們這個道理，所以，他們才落得個失去雙手的下場，一個沒長大的孩童能幹多少活兒，為了不影響少數孩童幹家務，就不讓全天下的孩子學習做人的道理，學習基本的知識，這是不合適的。”

  見李安如此說，一名博士開口說道：“普通貧民資質愚鈍，就算進入學堂，也未必能夠學有所成，還會耽誤幹活，如此，其家鄉未必會同意，如若強迫孩童入學，反而會激起矛盾，如此，豈不是事與願違。”

  “是啊！是啊！普通貧民子弟多有愚鈍之輩，其家人未必會答應他們入學，他們學習知識，似乎也是毫無用處。”

  又一人開口說道。

  李安開口說道：“普通貧民窮苦而已，若是讓他們出錢供養子女入學，他們肯定不幹，他們也沒錢培養子女，可若是朝廷出錢培養，則普通貧民必然不會阻撓自己孩子進入學堂，這些小民最愛占小便宜了，如此便宜之事，他們又豈能錯過，諸位的擔心實在是有些多餘。”

  眾人聞言，皆是頗為認可，普通貧民確實是這種情況，確實非常愛占小便宜，隻要朝廷出錢，讓這些貧民的孩子免費入學，則這些家鄉是不會反對的，到手的便宜不占白不占，誰不去占便宜誰是傻子。

  而李安提出的這個建議，卻讓在座的所有博士助教和學子都驚訝不已，自古以來，還沒有過這樣的先例，所有讀書學習的人，都是自費學習的，從來就沒聽說過，朝廷出錢供養全國孩童讀書的，這簡直是不可想象的事情，也是一項很大的財政負擔。

  “李侍郎，雖然最近幾年，大唐的國庫日漸充盈，可需要花錢的地方也很多，大規模辦學，讓所有孩子都能入學，則學費和一應花費都由朝廷來負擔，這份壓力著實是太大了一些，隻怕壓力太大，會嚴重拖累朝廷，阻力很大啊！”

  一名博士說道。

  李安笑著說道：“本官的本意，不僅僅是讓孩童免費入學，一切由朝廷來負擔，而且，對於學習好的學堂，還要給予一定的金錢獎勵，這個錢也要由朝廷來出。”

  “如此，那國庫的壓力豈不是更大了。”

  “李侍郎是不當家不止柴米貴，學堂雖然隻是讀書寫字，可這花費也著實不小啊！全國大規模的辦學，這花費真是不敢想象啊！”

  “若各行各業都如此耗費，國庫再充盈，那也是不夠花的。”

  眾人都不太同意李安的看法，顯然都頗為擔憂，擔憂國庫耗費太大，就為了區區貧民入學，就如此耗費財力，在他們看來就是浪費資源。

  李安笑著說道：“諸位也不用太擔心，雖然辦學的一應花費都由朝廷來負擔，可也未必都要從國庫裏麵撥款，除了偏遠的鄉間流動學堂全部要由朝廷負擔，縣城以上和人多地區的固定學堂，都將在學堂內建立功德碑，讓學子們日日參拜，這功德碑記錄的都是捐款給學堂的大善人，他們的名諱將永遠刻在這所學堂內，如此做法，必然能夠吸引有錢的商人捐錢給學堂，這樣一來，國庫的負擔就大大減輕了，另外，大規模的學堂教育，也不用學那麽多的經史子集，隻要讓學童們學習一些日後用得上的東西就可以了，認字是必須的，算學自然也要學一些，除此之外，還要教育他們如何做人，如何做一個好人，最後，還要培養孩童熱愛勞動的習慣，在學堂內外的空地上開辟種植蔬菜瓜果和糧食的地方，讓學童們負責打理，而地裏的收成就可以作為教書先生的口糧。”

  “在學堂內種蔬菜和糧食，如此，那還是培養人才的地方嗎？”

  一名酸儒有些聽不下去了，開口說道。

  李安笑著說道：“培養國之棟梁，經天緯地之才，自然有國子學，太學這些學堂，普通鄉下的學堂，隻要教會孩童識字懂理就足夠了，若是果真有大才，也不會因為學堂有蔬菜糧食就學無所成的，對於普通學堂，要求總不能太高，能教育孩童就足夠了。”

  “老朽算是聽明白了，李侍郎的本意，是打算利用功德碑，借助部分商人的財力來推廣全國普及學堂，讓所有人的孩童都能接受教育，懂得做人的道理，能夠識字，這倒也不是不可以，可老朽也有一個擔心，不得不說啊！”

  國子祭酒蹙眉說道。

  “祭酒有什麽擔心，不妨直說。”

  李安開口說道。

  國子祭酒蹙著眉頭，說道：“李侍郎一片苦心，老朽是完全明白的，不過，李侍郎是否足夠了解人心呢？這些貧民家的孩子，若是目不識丁，長大之後，或許能夠安安分分的種地，安安分分的做工，可一旦讀書識字，看了一些聖賢書，懂得了很多道理，隻怕心思就不同了，哪怕學無所成，也不會願意甘心做一名農夫，做一名工匠啊！天下有那麽多的讀書人，有些學有所成，已經順利做官，但也有好多學無所成，考了一輩子都不能考取功名，但他們有幾個放棄考功名，去安心做營生的，大部分都是啥也不做，整日窩在家裏溫書，這樣的讀書人應該不在少數，可讀書人總數不多，倒也沒有那麽要緊，可一旦全國所有的人都去讀書了，這樣心存幻想的人，會不會越來越多呢？如此，究竟是好事還是壞事呢？”

  這話剛說完，旁邊的幾名酸儒都跟著點頭稱是，他們都是讀書人，而且是讀書人之中的佼佼者，自然非常明白這樣的道理，讀書人心氣比較高，這是一個非常淺顯的道理，而心氣高的人，自然是不願意去從事低等工作的，在他們的眼裏，哪怕天天窩在家裏溫書，那也比種地要強，也比做工匠要強百倍千倍，這就是讀書人的傲氣，非常的牛逼，也非常的不可理喻。

  這個問題，自然也是李安考慮過了的，隻要普及基本教育，確實多多少少的會造成這種情況，但也不能因噎廢食，不能因為會造成這種後果，就不去培養人才，而且，這個老頭擔心的有些過頭了，雖然會造成這種後果，但絕對沒有他想象的那麽嚴重，後世進行大規模的普及教育，最終雖然導致很多人心高氣傲，不願意去從事低級的工作，但大部分人還是在工作的，而且，因為教育出了大量的人才，導致社會發展的越來越快，人們的生活過得越來越富裕了，隻是貧富差距有點大，這一點不得不說是一個很大的遺憾，若是沒有這個問題，後世的大規模普及教育就非常成功了，總之，絕對不能因為擔憂這些後果，而不去普及最基本的教育。

  李安蹙著眉頭，開口說道：“這個問題也是本官極為擔心的問題，之前本官就著重考慮過這個問題了，所以，普及的學堂教育，一定要加強思想的教育，要通過教育讓學子戒掉自己身上的傲氣，要告訴他們，去學堂學習知識，不是一定要考功名做官的，是為了讓他們能夠識字，能夠懂得一些道理，隻要教育到位了，本官覺得應該不會出現太大的問題，應該不會出現太多心高氣傲的學子。”

  很顯然，李安覺得，隻要加強思想教育，很多問題都可以迎刃而解，思想教育是解決目前遇到難題的最好辦法，隻要思想教育到位，就能夠很好的解決這個難題，讓貧民子弟即便學習文化知識，也不會好高騖遠的想著考功名，而願意老老實實的去做他們該做的事情。

  “諸位不妨設想一下，當有這麽一天，大街上的屠戶，賣菜小販都能看懂文字，拉車的漢子都懂得禮讓行人，五六歲的孩童能夠背出詩詞，那該是一個怎樣的情景呢？如此，還會出現刁民麽？”

  李安開口說道。

  顯然，李安說的有些太理想化了，就算真的普及教育，也不會有這麽好的效果，也難以形成完全溫馨的社會氛圍，各種犯罪活動仍舊會不斷的出現，但隻有畫一個足夠大的餅，才能夠更好的說服眾人，讓眾人支持李安的想法。