當天最後一節課是選修課英文。英語將計入國中聯考成績，作為高中錄取分數的一部分，但是考題不會很難。大家對這門課不敢掉以輕心，都打起了十分精神專心聽講。

  上杉老師喜歡旅遊，最喜歡看美國電影，得知自己班上有個美國學生時，立即任命露華為英文課代表。他特別喜歡露華純正流暢的美式發音，每每讀課文、翻譯語句，總是優先點名露華進行語音示範，日常交流也是全程英語。石崎曾調侃道，隻要上杉老師點名讓露華發言，他們就可以安心睡覺了。沒半個小時聊不完！

  這樣的學習有好處也有壞處：他們可以隨時請教任何問題，不必擔心被英文功課難倒；卻有大半節課聽不懂上杉老師和露華的交談內容，還得另找時間惡補語法。

  今天的課程主要分析英語的聲韻，上杉老師飽含深情地誦讀了一篇《Donotstandatmygraveanrn.（有人去晾曬幹草，滴瀝滴瀝，有人去收割玉米）

  hileyouandI，dilly，dilly，keepourselveswarm.（而你和我，滴瀝滴瀝，讓我們沐浴在陽光下）

  翼和石崎帶頭，班上所有人都笑著鼓掌，夾著男班長的驚歎：“看到你的第一眼，就覺得你是個深藏不露的！”

  “過獎了。”岬微微一笑，“這首歌，小的時候，聽住在隔壁的女士唱的。印象很深刻，可能是因為一直想家吧……能回到南葛市，我真的很高興。”

  這番話讓班上的同學們不禁動容，再次報以熱烈的掌聲。早苗看著露華，她仍麵向前方，跟著大家輕輕拍手，臉上帶著一絲淡淡的笑。

  鈴聲恰好在這時響起。上杉老師帶著極大的滿足，爽快地宣布下課。

  （第十二章待續）