“哇，大哥哥，這個也很可愛！”

  ??“是嗎？”

  ??周一，星星幼兒園的孩子們收到意外驚喜，溫久又來探望他們了。

  ??今天登場的精靈是食夢夢，和胖丁、向尾喵一樣，走的是非常親人的粉色圓溜溜造型路線。

  ??園長，為什麽我聽其他寶可夢說，出來能和邪惡勢力戰鬥？

  ??“不是邪惡勢力，是一種叫邪物的東西。”

  ??孩子們依舊不是很敢下大動作，團團圍住小粉象，偶爾用柔嫩的手指輕輕觸碰它。

  ??玩鬧歸玩鬧，溫久還是有正經事要做的。

  ??麵前的小女生從恍然入夢的狀態回過神來，“對！我想當畫家…不敢和家裏人說，爸爸媽媽讓我學鋼琴。”

  ??“他們會凶嗎？”

  ??“爸爸媽媽對我可好了，問我要學什麽的時候，我害羞沒說出來…”

  ??“那你可以堂堂正正告訴他們，你真正的愛好。”

  ??“嗯！謝謝大哥哥！”

  ??美夢積分+3。

  ??雖然和鐵腕那樣一口氣拿二三十分的任務沒法比，但陪孩子們玩沒有生命危險，還能放鬆心情。

  ??今天即將返程策略院，下午還得去‘禍源點’看看情況，最後在星星幼兒園呆一個上午，算是對周末的完美收尾。

  ??“溫久，你能看看這個孩子嗎？”

  ??副校長笑眯眯拎著一位小男孩靠近，她知道溫久有獨特的算命望氣法門。

  ??“這孩子怎麽了？”

  ??溫久打量麵前斯斯文文的小男生，一看就屬於偏老實的模樣，有點缺精神，眼袋淡淡，估計這些天沒睡好。

  ??副校長解釋著，孩子不知出了什麽事，原本挺開朗的，從上周開始變得沉默。

  ??詢問家長，家裏人也說沒對他打罵，一切正常。

  ??“奇怪…”

  ??美夢委托達成前，溫久已經能看見男孩的美夢形象。

  ??瓷碗、瓷瓶、瓷盤，許多瓷器擺放在一起構成的場景。

  ??說明男孩的夢想指向瓷器，且非常坦誠。

  ??“我來幫你解決問題，好麽？”

  ??男孩情緒低落地點點頭，又搖搖頭，顯然在糾結。

  ??不過，有點頭即可，美夢神石雕散發光芒，美夢委托達成。

  ??瓷器還是那堆瓷器，物件安安靜靜。

  ??“你最喜歡什麽東西？”

  ??男孩嘴唇蠕動，“爸爸媽媽。”

  ??“呃…非常好，那除了家人以外，還喜歡什麽玩具之類的？”

  ??“沒有了…”

  ??男孩很沉默，與之對話得到的信息太少。

  ??“校長，我能冒昧問問他家人是幹什麽的嗎？”

  ??“沒關係，大家都知道，這孩子父親是我們常樂市小有名氣的燒瓷匠人。”

  ??不僅出品平時使用的容器，更多燒製些工藝品級別的瓷器。

  ??得到情報，溫久繼續詢問，“你喜歡陶瓷嗎？”

  ??男孩憂鬱了很久，搖頭表示不喜歡。

  ??用不著參考美夢形象，照樣看得出這是明擺著喜歡，因為某種原因搖頭拒絕。

  ??副校長表示他們家氛圍和睦，父親認真且慈愛，對陶瓷工藝精益求精，孩子無端受委屈的可能性很低。

  ??“幼兒園這邊也沒人欺負他…”

  ??問不出孩子收過什麽委屈，隻能求助於食夢夢了。

  ??溫久輕輕抱住小男孩，“放鬆，我們先放平心態。”

  ??男孩很聽話，輕輕靠在溫久懷裏，好奇看著靠近的小粉象，總覺得眼皮越來越沉。

  ??“溫先生…？”

  ??“校長放心，這是我新開放的睡眠療法。”

  ??“哦，我知道，你幫我治療的時候也用到了，用的是小貓咪陣心獸。”

  ??“啊…差不多。”

  ??催眠術引導小男孩朝著委屈的事物做夢，食夢夢張嘴把夢境吃了一口。

  ??名字叫食夢夢，就是能食夢。

  ??（催眠貘：？？？）

  ??吃掉的夢境時，食夢夢身上的花朵紋路發出淡淡彩光。

  ??園長，我看到小男孩的夢了。

  ??“啥樣子？”

  ??好像是他的父親，狠狠把瓷器摔在地上。

  ??“誒！這是噩夢吧？”

  ??不是的。

  ??食夢夢噴出近乎透明的白色煙霧。

  ??它若是吃到美夢，噴的是粉煙；吃噩夢噴黑煙。

  ??其他普通情感的夢境就淡淡白煙。

  ??園長，這孩子夢境裏最濃鬱的情感是疑惑。

  ??“怎麽說？”

  ??他看到父親摔碎瓷器感受到疑惑，猜測父親並不喜歡瓷器。

  ??夢境看得足夠真切，這是小男孩親眼目睹的一幕，對他造成的視覺衝擊力極強，經過食夢夢引導，對事實還原度相當高。

  ??父親摔碎瓷器，才發現自家孩子恰好在小土窯外邊，連忙上來安慰，隻是沒說前因後果。

  ??因此疑惑和驚訝深深印在小男孩腦中，讓他猜測父親不喜歡瓷器，相比於瓷器，更應該聽父母的話。

  ??如果溫久來得再晚些，美夢會被深埋，不可能在委托之前看到美夢形象。

  ??“我大概懂了…”

  ??溫久抬起頭，“校長，聯係得上小男孩的家人嗎？”

  ??“溫先生有收獲？”

  ??“應該是這樣…”

  ??在沒有暴力等傾向的前提下，工匠摔掉陶瓷，應該是對作品不滿，懊惱或是警示自己精益求精。

  ??恰好被小兒子看見，父親正常忽視和幼兒園的孩子解釋深層次想法，其實孩子的認知比大眾觀念中更加清晰、細膩。

  ??當然，猜測歸猜測，需要核實。

  ??“很有道理。”

  ??副校長認可了溫久的想法，從手機通訊錄中找到男孩父親的聯係方式。

  ??“趙師傅？對，你好，在忙嗎？我問個事情…”

  ??等小男孩從夢中醒來，父親慈愛的麵容近在眼前。

  ??“爸。”

  ??“小傻瓜…不，是我太傻了，應該跟你說清楚的。”

  ??和溫久猜測得差不多，趙師傅最近的作品中有幾次瑕疵，屬於不該犯的錯誤。

  ??他對自己的要求很高，於是咬咬牙，一口氣將可稱瑕不掩瑜的作品全砸了，恰好嚇到小兒子。

  ??誤會解除，美夢形象在孩子的瞳眸中顯露，又隨歡笑聲消散。

  ??美夢積分+12。

  ??呼，不枉食夢夢出手相助，積分快趕上假麵超人了。

  ??手機震動，麥魚強的來電。

  ??眼前是溫馨和睦的星星幼兒園，轉身即將前往邪物暗藏的‘禍源點’。

  ??有幾分遊走於表世界與暗世界的感覺。

  ??不過策略總部和下設三組，誰又不是呢。

  ??深愛著溫暖的世界，轉身前去驅散黑暗。

  ??故名為：肅暗者…

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