“老師，我認為我們的學校還缺一兩具大體老師，你認為我們應該從哪裏去搞來這麽一兩具。”在這個校醫出現後，江北的口中忽然冒出了這麽一句話。

  ??對麵的那個校醫聽到江北的這句話，被嚇了一跳，不過不僅是這個校醫，就連江北也被自己嚇了一跳，要知道剛才的那句話根本就不是他內心所想的東西。

  ??“閉嘴，你知道你在說些什麽嗎？”那個校醫聽到江北的話後，直接衝上前來，捂住了江北的嘴巴，小聲的對著江北說道。

  ??“老師，難道我剛才說錯了什麽嗎？”江北看著眼前的這個校醫那小心翼翼的樣子，忍不住的問道。

  ??“我們學校發生的詭異的事情，還不夠多嗎？難道你還想惹禍上身？記得那些東西可不要隨意的招惹，如果你自己想招惹的話，別在我這個校醫室裏招惹，去別的地方。”這個校醫沒有想要解決江北的意思，直接趕起了人來。

  ??看著眼前的校醫那驚慌的樣子，再聯想起剛才這個校醫所說的話，以及這個任務的背景。

  ??江北頓時明白了，過來恐怕是那些怪談已經蔓延到了現實中，所以眼前的這個校醫才會這般的驚慌。

  ??不過這個時候在江北，卻遺忘了一件事情，那就是在任務的描述中，這個學校是被遺棄的學校，又怎麽會出現校醫這種職位呢？

  ??原本按照江北那僅剩的餡子，這種細小的錯誤，他是不會犯的，但是不知道為何，他在進入這個學校後，便選擇性的遺忘了這些事情。

  ??此時的江北隻記得自己來到這個學校的任務是完成其中的怪談，卻忘記了這個任務的具體內容。

  ??江北被那個校醫趕出後，便出現在了一個走廊裏。

  ??沿著這個走廊慢慢的走過，江北可以看到，在一旁的教室裏，正有著一個又一個的學生在那裏認真的學習著。

  ??這個學校的校醫室應該是和教務樓連在一起的。

  ??江北通過眼前所觀察到的這一幕，這樣推測著。

  ??“所以這個學校的怪談究竟隱藏在哪裏？還不如直接就出現在我的麵前，趕緊解決，趕緊完成這個任務。”此時的江北煩躁無比，因為他在這個學校裏轉了一圈後，根本沒有發現任何異常的地方，這個學校就和他之前所在的學校是那樣的普通。

  ??唯一值得注意的就是這裏的學生似乎全都是那些喜愛學習的學生，不過江北卻對此沒有任何的意外。

  ??以前這樣的學校，在他之前的那個世界也並不是沒有一般像這樣的學校都是通過高壓政策來強迫學生進行學習，所以從表麵看起來，所有的學生都是喜愛學習的。

  ??“喂，你這個學生怎麽搞的？是哪個班的？班主任是誰？上課期間，你怎麽在校園裏亂走？還不趕緊回到自己的班級裏學習？難道是要讓我親自把你的班主任叫過來？然後讓他來請你回班級裏學習嗎？”江北的身後傳來了一個冷酷的女子聲音。

  ??江北轉頭看去，隻見這個女子身材高挑，但是臉上卻是一副冰霜臉，當然在她的臉上肯定是缺少不了教導主任，必然會帶著的眼鏡。

  ??“老師你好，我是才剛剛從校醫室裏出來的，如今正想著趕快回班級裏學習，這不是還沒有回去嗎？”江北解釋了一句。

  ??畢竟此刻的他還沒有搞懂這裏的怪談是什麽？他還不想搞出太大的動靜。

  ??“哦，原來是這樣，既然你已經從校醫室走了出來，為什麽還不趕快回到自己的班級？難道你是想要接受學校的懲罰嗎？”這個疑似教導主任的女人，對著江北大吼道。

  ??似乎是這個疑似教導主任的女人吼的聲音太大的原因，所以從兩旁的樓房的欄杆處探出了一個又一個的腦袋，似乎想要看看是哪個倒黴的家夥？被那個可怕的教導主任給抓住了。

  ??在這其中不僅僅是學生在看，還有著每個班的班主任也在關，看著下麵的那個學生，想要看看是不是自己班的倒黴孩子被教導主任給抓住了，同時他們的內心也在想著，如果是自己班的倒黴孩子被抓住的話，自己到時候要怎麽懲罰這個倒黴孩子，才能不讓教導主任太過生氣？

  ??其中有一個頭發花白的老師看著下麵的江北，頓時認了出來，這不正是自己班級裏的學生江北嗎？

  ??他剛剛在課堂裏暈倒，自己讓學生把他給送到校醫室去醫治了，他怎麽就這麽倒黴？被教導主任給抓住了呢？

  ??想到這裏，這個老師趕忙下樓來到江北的旁邊，對著江北麵前的教導主任說道：“這個學生是我班的學生，剛才她在課堂上暈倒了，所以我就讓學生把他送到了校醫室裏，想來他是剛剛才治好病，所以才沒有以最快的速度趕回教室，現在我就把他帶回教室，然後罰他謄抄十遍校規。”

  ??這般說著，這個頭發花白的老師忍不住的拍了江北的腦袋兩下：“還不趕緊向教導主任認錯。”

  ??看著眼前這個頭發花白的陌生的老師，江北的內心升起了一種親切感，還有一種認同感，似乎眼前這個老師的一切要求自己都無法拒絕。

  ??“教導主任，我這次做錯了，我即便身體不舒服，我也應該以最快的速度返回教室學習，隻有這樣我才能學習到更多的東西，才能快速的提高自己的成績。”江北不情不願的對著這個教導主任說她，他原本以為自己這番話語會使得眼前的教導主任動怒，但是江北卻沒有想到眼前的這個教導主任不僅沒有動怒，反而還欣賞的看了一眼他。

  ??“宋老師，你班的證明學生覺悟挺高的，值得大力培養，不如這樣吧，等到晚自習的時候，你把他送到我的辦公室去，我來好好的輔導他的功課。”說完，這個教導主任便離開了這裏，走向了別的地方，她還要巡邏別的班級呢。

  ??看這個教導主任的樣子，他似乎根本就沒有要理這個宋老師的意思。

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