人生有對也有錯，言行謹慎也有過；

  埋頭拉車要思索，謹言慎行好處多。

  “初生牛犢不怕虎。”

  其實，初生牛犢不怕虎，本來是用來誇獎初生的牛犢的勇氣的，但是也沒有說這個初生牛犢不怕虎的結果，也沒有指出初生牛犢不怕虎的原因和真相。

  說白了, 就是斷章取義，說白了就是掩蓋真相，甚至說混淆視聽，誤導初生的牛犢，甚至誤導年輕的生命誤入歧途，最後導致初生牛犢一命嗚呼的淒慘結局。

  當然, 要想知道事情的根源, 了解事物的本質，那就絕對不能對某一說法產生一知半解的錯誤理解，而要加強學習，通過學習了解事情的來龍去脈，了解事情的本質，了解說話者的本意，了解說話人激勵勇氣的特點，這才不會曲解詞句，也不會誤解說法，更不會因為這個說法而把自己帶入讓生命不保的深淵。

  由此可見，學習太重要了，研究是太必要了，刨根問底是明哲保身的根本問題，否則就會害人不淺，不但貽誤戰機，而且反而害了卿卿性命。

  張文學在鄉教育辦公室開完會以後，就直接騎車回小河小學了。

  張文學到小河小學的時候，時間已經是上午十二點了, 老師們也已經回家了。

  張文學在校門和看大門的張大爺打了個招呼, 就直接進了自己的辦公室。

  要在平時，到了這個時間點，張文學應該直接回家吃中午飯了，因為學生已經放寒假了，學校的事情也不是很多，更不太急，所以張文學大可不必再到學校裏忙乎什麽了。

  但是，張文學今天思想有點亂，腦子裏麵疙疙瘩瘩的，要說問題也倒是沒有，要說事情倒也沒有需要解決的，即便是到會議結束也沒有張文學需要做的事情。倒是，張文學自己心裏不舒坦，總覺得自己得要做點什麽，但是又想不起究竟要做什麽。

  即便是張文學都已經回到小河小學裏麵自己的辦公室裏，都已經坐下有一會的時間了，張文學的大腦裏麵也是一片空白。

  張文學在會上說了什麽？怎麽結尾的？怎麽和校長們交流的？怎麽和黃主任告別的？又是怎麽從教育辦公室的會議室裏出來的？

  對於這些，張文學竟然都不記得了，甚至絲毫的印象都沒有了, 有沒有不妥當的言行？有沒有對前輩校長和領導不禮貌？

  所有這些，都讓張文學感到後怕, 都讓張文學覺得可笑，都讓張文學不由得懷疑自己的辦事能力，懷疑自己在緊急時刻果斷處理事情的能力，懷疑自己當校長的魄力，並且開始懷疑自己的實力。

  於是，張文學給自己倒上了一杯水，然後，用自己的雙手覆麵，讓自己疲憊不堪、混亂無度的大腦稍微休息一下，然後再想想如何處理好眼下的小問題。

  可別說，張文學小眯瞪了一會兒還真管用，不一會兒，張文學就頭腦清醒了，甚至對過去剛發生的事情也有較多的清醒了。

  張文學苦思冥想了一會，似乎有一點明白了，似乎懂了一些什麽，這樣也就不太糊裏糊塗了。

  張文學覺得今天的這個所謂的民主生活務虛會，其實說白了就是針對自己的一個批鬥會，一個針對自己的警鍾會，一個打擊自己囂張氣焰的敲打會。

  當然這個會的導火索就是自己在本學期的教學工作會議上講的東西太過實在，太出風頭，小河小學的教學成績好本來就引起其它學校的羨慕，再加上張文學推出的人才培養模式又過於搶眼，而且還已經出了明顯的大成績，於是，其它學校的校長覺得自己學校怎麽努力也趕不上小河小學了，於是其它學校校長就把羨慕變成了嫉妒恨的扭曲心理狀態了，於是就對張文學開展警告性打擊行動了。

  但是，張文學也深刻反思了一下自己，這想來想去的，覺得自己做得也沒有什麽錯呀？

  首先，為了學生的成長，為了家長，也為了國家的體育事業，張文學這樣做也沒有啥問題呀？這是利國利民利學校的大好事情，做比不做好，做的早比做得的晚一些要好很多的，這樣的好事做得多更好一些，如果各個學校都行動起來，那當然會培養更多的人才，也能夠讓萬千個家庭都受益，也能夠為國家培養更多的專業人才。

  然後，即使現在剛做不說，那將來各個學校的校長也會從其它渠道了解到的，那樣的話就會有人責怪張文學有好事自己獨吞而從來不分享出來了，那他張文學就成了真正的“個人英雄”了，就會有人對他張文學進行人身攻擊了呢。

  當然，張文學做這些事情的時候，倒是也真沒有向教育辦公室匯報的，這一點倒是張文學有點疏忽的地方。這個責任當然在張文學身上，因為張文學壓根都不知道這樣的工作需要向上級主管部門匯報的。

  張文學自己認為，像這樣培養人才的事情，又不是壞事，直接幹就拉倒了，又何必回報呢？

  再就是，如果啥都沒有開始，就向上級匯報，最後如果一事無成，會不會受批評呀？這滿城風雨的，最後卻不了了之，自己沒有麵子不說的話，那領導的臉上也掛不住麵子的啊。

  但是，要說下麵學校有想法，有行動，給上級領導提前匯報，讓領導幫助調研一下事情的可行性，然後把握以下性質，幫助做一些事情，還是非常必要的，這也是組織程序，是下級負責事情人的義務。

  但是，張文學壓根不知道這樣的程序呀。

  這說明，張文學在師範學校學到的隻是教書育人的知識，也並不是十分了解為官注意的事項，而這些不光教科書裏麵沒有，也沒有哪個領導或者老師告訴過自己，也隻能依靠自己琢磨以後也才能定奪，所以，讓張文學這樣的學霸學會官場這些個規則真是太難了。

  “久在河邊走，能不濕鞋？”

  作為張文學，雖然隻是個學霸，雖然也隻想一心一意教書，但是現在鬼使神差已經處在校長這個職位了，也必須努力學習為官法則，努力讓自己多懂一些有關官場的一些智慧和策略，以便讓自己在現在的崗位上如魚得水，以便能夠在現在的崗位上把工作做得風生水起，以便讓自己少挨一些批評，以便讓自己少得罪一些人，以便讓自己盡快成長起來。

  張文學的最大優勢就是愛思考。

  因為愛思考，張文學就悟出了前因後果，因為愛思考就捋清了思緒，因為愛思考就知道了下一步要做什麽。

  接下來，張文學當然要向各位前輩學習為官策略，當然要謙虛和低調，有事多向前輩和老師請教，即使自己懂得，也要真誠征詢一下意見，當自己一知半解和左右徘徊難以決斷的時候，更會向更多的人請教，從而獲得最合理、最優秀的方案，從而讓自己少挨批評，少走彎路。

  此外，張文學深知“山外青山樓外樓”的道理，作為一個後生和晚輩，一定要謹言慎行，該說的也要看場合少說，而要用自己的雙耳多傾聽長者的意見和建議；在不該自己說的場合，那麽一定閉口不言，保持沉默不語，帶著學習的心態去多學習，多記錄，不僅記在本子上，更要銘記在心裏，還要正確地落實在行動上。

  張文學想，謹言慎行，必能惠及一生！