智者有錢買電腦，買了電腦就是好；

  電腦配上打印機，運用科技印材料。

  “改革永遠在路上。”

  作為一個不斷進取的人，身為一個不斷創新的人，學習的腳步是永遠不會停滯不前的，改革的腳步永遠都在路上。

  這是因為，改革創新的人雖然在改革創新之初是需要相當大的勇氣的，但是一旦開始了改革創新的行動，那也就立即具有了大無畏的勇氣和開拓進取的底氣，也就會蔑視困難，當然也無懼於風雨，也就有了一往無前、繼往開來的勇氣，也就有了披荊斬棘和無堅不可的自信。

  “種瓜者得瓜，種豆者得豆。”

  在這個世界上，沒有無緣無故的恨，同樣也沒有無緣無故的愛。隻要傾情付出，隻要勇於改革創新，一定也會得到褒獎和鼓勵的，一定也會得到很多希望、鼓勵和保佑的。

  尤其那些奮不顧身去堅定不移改革創新的人，雖然在行進的道路上難免會遇到挫折和困難，但是終究也會得到祝福和支持的。

  “星星之火可以燎原。”

  在改革創新的偉大事業中，阻力可能不小，困難貌似很大，所以，各種艱難險阻猶如紙老虎一般，雖然看起來頗似凶神惡煞，但是其實質也隻是外強中幹，當它遇到有勇氣的人，也一定會麵對正義而退縮，麵對英勇而恐懼，於是，當困難遇到正義和英勇之後，困難就會望而生畏，就會不戰而敗，所以，對於改革道路上的堅定者，是不需要任何恐懼的，也不需要過多的憂慮。

  相反，在前進的道路上，在改革創新的征程中，那些激流勇進的弄潮兒也一定會得到褒獎和鼓勵的，也會被大多數人的希望和祝福的。當然，那些一路風雨、一路坎坷走來的改革者也會感到欣慰和快樂的。

  “臨淵羨魚，不如退而結網。”

  所以，上帝不會可憐膽小如鼠、不思進取的人，也不會憐憫那些望而卻步，畏手畏腳的膽小鬼，更不會庇護那些躡手躡腳、“前怕狼後怕虎”的觀望著，更不會保佑那些不腳踏實地，不積極努力的人，而隻會褒獎那些執著進取的人，一定會用快樂和希望甚至實惠去獎勵那些曆經千難萬險終於走出困境的人們。

  所以，與其徘徊觀望不如進行決絕的行動，與其逡巡不定不如立馬行動，畢竟，隻有幹，才有希望；隻有幹，才有無窮無盡的力量；隻有幹，才有鮮花爛漫；隻有幹才有滿滿的幸福可言；隻有幹，才有從頭到腳的全身快樂。

  因為快樂，改革創新者會在繼往開來的道路上，繼續重整旗鼓，繼續搖旗呐喊，然後高歌猛進，繼而載歌載舞，最後旗開得勝，爾後皆大歡喜。

  張文學就是一位在事業上無懼無畏的改革小將，他英勇善戰，足智多謀，而且愈戰愈勇，更為可喜的是，張文學幾乎屢戰屢勝，所向披靡。

  可以說，張文學因為勇敢和足智多謀而獲得的褒獎最多，獲得的保佑最好，獲得的快樂最真誠，獲得的實惠最最切實可見。

  有改革進取之心的人不膽怯，在改革道路上砥礪進取的人不泄氣，已經取得戰果的人很幸福，同樣，已經取得改革成果的人不滿足，他們的激情已經點燃，要用滿腔激情去喚醒沉睡的雄獅，要用火熱熱情推動人類的發展，要用一腔熱血染紅偉大的事業。

  所以，張文學在改革創新的道路上，張文學要繼續揮斥方遒，繼續揚帆遠航。

  張文學經過深思熟慮，明白了下一步的辦學思路。那就是，小河小學的硬件設施基本就緒，在素質教育這一塊也算是順風順水，甚至可以說風生水起。下一步，張文學覺得主要應該向教學改革縱深發展，通過大力改革，促進教學創新的大幅度發展，促進教學質量大幅度和全麵提升，確保學校中心任務教學成績繼續攀升，並且不滿足於鄉內領先，更要努力在縣內遙遙領先，然後爭取帶動周圍兄弟學校共同進步，進而形成教育大船，去曆經大風大浪，從而到達成功彼岸。

  眼下，張文學為了大幅度提升教學質量，就要抓學生知識的落實，要抓落實，就要把知識點和訓練能力落實到紙上，落實到手頭，要讓學生有本在手，要讓學生多看多讀，所以，在“多板教學法”的基礎上，張文學逐步要開始推行“學案式教學法”，當務之急，張文學首先要在小河小學開設電腦打印室，以便在為學生資料配備方麵打下堅實的物質基礎，從而為以後的學案教學改革奠定基礎，創造條件。

  張文學的最大特點是想做就做。

  於是，張文學經過和老師們商量一下，決定立即購買打印機，同時購買光電閱卷係統，組建完備的電腦室。

  於是，張文學首先到銀河市考察打印機設備，然後在貨比三家以後，購買了打印、複印一體機，然後買了光電閱卷器，配備了很多實用性很強的各種教學設備。