一開始姬發還是不理解的。

  不過在官員們的解釋下，他才終於明白過來。

  對於民眾們這樣的心理狀態，他是真的無法理解

  畢竟，他從一開始就是銳意進取的人。

  根本不明白為什麽會有人願意原地踏步。

  甚至回到過去的艱苦生活當中。

  但不明白也沒辦法。

  這件事情，是必須要普及下去的。

  姬發的命令，絕對不容許任何質疑。

  官員們也明白這些命令的好處是什麽。

  不過對於不少官員來說。

  他們並不願意推動這樣的政策發展。

  畢竟，他們現在是掌握文化的少數人。

  所以官員的任命都落在他們的手裏。

  所有的官員，都是他們的人。

  上層的官員倒是還好。

  但真要說起來，其實跟底層官員一樣。

  底層官員掌握在所有的大官手裏。

  而大官的任命，則掌握在姬家的手裏。

  除了薑太公等比較有才能的人之外。

  滿朝的大官，有多少是姬家的人？

  當然，這也不可避免。

  畢竟現在文化還沒有普及。

  官員的選拔自然隻能任人唯親。

  或者像是過去一樣，實行舉薦製。

  “文化的傳播必須繼續下去。”

  “哪怕民眾拒絕，也給我強行傳播！”

  姬發也是下了狠心。

  他必須要讓這文化傳播繼續下去。

  不可能因為民眾的抗拒而半途而廢。

  畢竟文化的傳播，是時代發展的重點。

  隻要文化足夠普及，民眾的文化水平提升。

  時代才有進步的空間。

  一群原始人的社會，哪怕是科技再怎麽發達，資本體係再怎麽完善。

  終究還是不可能走得長遠。

  所以姬發直接下了死命令。

  不想學？

  那不行。

  哪怕你莊稼不種了，也得給我學完！

  學不完，不能畢業，都不允許走！

  現代社會的義務教育都沒這麽嚴格。

  主要是在周圍很多人都有文化的情況下。

  人會不自覺被帶著學習。

  但現在大周的情況不一樣。

  大周普遍沒有文化。

  一座城市裏。

  幾萬個人裏。

  可能連兩三個有學問的人都沒有。

  而這些有學問的人，也基本都是農戶。

  跟其他人一樣，也要種地，也要交稅。

  所以，學習有啥用？

  這樣的環境下。

  有人願意學習才是怪事。

  姬發顯然也想到了這一點。

  他又說道：“頒布命令。”

  “隻要是願意學習，並且能在兩個月內畢業的。”

  “全家減免一成的稅負。”

  “如果有三個人以上學會，稅負全免。”

  “全家都學會的，有獎勵！”

  為了刺激全民的學習熱情。

  姬發也是豁出去了。

  別的帝王從來沒有采取過這樣的措施。

  畢竟其他的皇帝，都是大一統的國家。

  要不然，就是民眾都有學習的基礎。

  根本不用他們操心。

  相比較其他帝王。

  姬發這才算是地獄開局。

  不過，地獄開局也難不倒姬發。

  姬發已經打定了主意。

  哪怕要付出天大的代價。

  也沒有人能阻止他給民眾普及文化。

  散宜生一臉的為難。

  這種事情，可不是說說而已。

  如果真的要全部負擔的話。

  那剛剛充盈起來的國庫，就要再次被清空了。

  黃飛虎也是一臉的難受。

  畢竟被清空的國庫，可都是軍糧。

  軍糧沒了，還怎麽打仗？

  看樣子。

  姬發是打定主意先發展文化了。

  黃飛虎心中難過，卻也不好多說什麽。

  畢竟不打仗也是好事。

  雖然說不打仗他就等於失業。

  但他失業，也總比讓無數百姓跟著吃苦要好吧？

  黃飛虎還沒那麽喪心病狂。

  要用無數百姓來滿足他存在的意義。

  散宜生和黃飛虎都沒有意見。

  其他的大臣自然就更沒有意見了。

  畢竟國庫裏的東西，跟他們也沒什麽關係。

  這個時代的官員們自然也有貪墨的習慣。

  畢竟這西周畢竟才剛剛建立。

  貪墨可以。

  但不能太過明顯。

  不然的話，誰的麵子上都過不去。

  姬發也沒指望在場的官員們能夠認真負責，不貪圖任何便宜。

  但是動搖國本的事情，是絕對不能被容忍的。

  別說是這群大臣。

  哪怕是諸位諸侯。

  如果想要動搖國本。

  姬發也不會不計一切代價對那些大臣們動手。

  國本是底線。

  當然，也沒有人會傻到去動搖國本。

  畢竟，隻有國本還在。

  大周才能繼續存在。

  他們有地方繼續獲取自己的利益。

  殺雞取卵的事情，基本沒有人會做。

  說完了文化的事情，接下來就是科技。

  “大王您賜予的那些書籍，我們已經讓工匠在研究了。”

  “不過根據工匠所說，他們……根本看不懂書籍。”

  姬發從其他朝代帶回來的關於科技的書籍。

  自然都是以後世的語言編寫。

  而且為了簡便。

  其中使用了不少專業術語。

  如果沒有一定的專業知識。

  還真看不懂。

  別的不說。

  大周的工匠的文化水平太低了。

  他們連一般的字都看不懂。

  更別說後世的文字了。

  因此。

  他們根本無法學習到新的科學技術。

  姬發頓時就不樂意了。

  “之前我讓你們學習，你們都不學。”

  “現在好了，一個個的，連人家的教學書籍都看不懂。”

  “這件事情要是傳出去。”

  “別人會以為我們大周是蠻夷之邦！”

  姬發也是恨鐵不成鋼。

  雖然說現在時代落後。

  但畢竟是一個新的時代。

  剛剛經曆過戰亂。

  真正有能力有天賦的人很多。

  但很多有天賦的人，天賦卻因為不識字而被埋沒。

  他們其中，甚至有些人的身份可能是奴隸。

  就憑一階奴隸，憑什麽能得到重視和培養？

  所以，姬發才會努力讓所有人都學習文化，開發自己的潛力。

  明明是科學巨匠，能給大周帶來翻天覆地的變化。

  卻因為不識字而錯過了。

  這多可惜？

  一群大臣見姬發已經打定了主意。

  也不敢違背，隻能全都答應下來。

  但說的簡單。

  真的想要徹底推廣開文化普及。

  還需要漫長的時間和精力。

  對於絕大多數人來說。

  學習是一件非常消耗精力的事情。

  如果不是有足夠的好處。