好愉快的一節課！

  沈光林幾乎啥都沒聽著，淨心猿意馬了。

  臨近下課了，劉老師對沈光林的表現特別滿意。

  畢竟，一整節課下來，隻有沈同學還端正著身姿，坐的一絲不苟。

  能夠聽到京城大學的課，他這是感動的要哭了嗎，還時不時的用鼻子聳動一下嗅一嗅。

  劉老師要是知道沈同學在嗅莉莉妹妹的味道，會不會直接拿教案打死他。

  “沈同學，學習外語和學習數理化是不一樣的，這個不需要有基礎，什麽時候加入學習都不算晚，隻要願意學，誰都能學好的。”

  劉老師下課了還走過來鼓勵他，真是個好老師。

  這個年代的老師真好。

  “是的，謝謝劉老師，您說的很對，隻要多背單詞，英語總是能學好的。”

  沈光林非常讚同劉老師的說法，他已經決定了，以後常來聽她的課。

  劉老師走了，接下來是午飯時間。

  李莉自然不是那種高冷而不近人情的角色，她跟沈光林也算熟悉了，自然也知道這個貨就是來找她的。

  “沈…光林哥，中午你是回去吃還是在學校吃飯啊？”遠來是客，禮貌還是得講一下吧。

  “莉莉妹妹，我當然是在你們學校吃了，不過我可沒有飯票，所以，你懂得，有句話怎麽說來著，‘軟飯硬吃’，說的就是在下我了。”

  沈光林一副引以為自豪的樣子。

  這可把周圍旁聽他們對話的同學氣壞了，還有這麽無恥的人嗎。

  有人終於忍不住了，一位長相還算清秀的小公雞主動發起了戰鬥：

  “這位大哥，你咋臉皮這麽厚呢，還要一個女孩子請吃飯，要不要點臉了？完了是不是還準備連吃帶拿打包帶回去當晚飯呀。”

  沈光林也並不是一個弱者，發起反擊是一定的：

  “這位小弟弟，你說的太對了，上次我去莉莉妹妹家裏做客就是這麽幹的，不但喝了酒水吃了飯菜，而且臨走還拿了20塊錢和一堆糧票，這事找誰說理去呀？哎呀，難受，香菇。”

  是男人這個時候就絕對不能認慫的，一定要把潛在的表麵的競爭者們全部趕出去。

  “一震”不行的話就來個“三震出局”。

  沈光林說的這話果然傷人，他都去過她家裏了嗎？

  這是個什麽情況？

  “李莉同學，他真的去過你家？”

  仗義執言的男同學果真誤會了，他多麽希望這一切不是真的。

  “是的，年前光林哥是去過我家的，不過他...”李莉原本還想解釋一下沈光林是自己姐姐的同事，並不是他們想象的那樣。

  不過，她話都沒說完就被沈光林給打斷了。

  “不但年前，春節之後的大年初二我也過去了呢，可惜那天莉莉妹妹和阿姨都不在家，午飯是我和李叔兩個人一起吃的。”

  明明是三個人一起吃的飯，不過這個時候李蓉小姐姐可以隱身了。

  沈光林轉過頭，故作溫柔的問道：“莉莉妹妹，我用李叔和宋姨給我的錢給你買了一些化妝品，你收到了嗎，喜歡不？不喜歡的話我再給你買一些，錢不夠了我再去問宋姨要，她說了，沒錢就張嘴。”

  臥槽！

  無恥！

  簡直是無恥！分明是無恥！

  好多同學的怒火簡直要壓抑不住了。

  李莉當然知道媽媽給了沈光林一些錢財，但是沈光林這個人很大方呀，他給自己姐妹倆買的東西早就超過20塊了吧，不過她還真的說不清該怎麽闡述這中間的關係。

  “光林哥，別說話了，走吧，咱們吃飯去。”

  看樣子真的不能再讓沈光林這麽說下去了，雖然他說的不是假話，但是同學們都誤會成什麽樣子了。

  看著李莉在拉自己袖子，沈光林借勢挽住了她的手臂，“走了走了，吃飯去嘍，今天教你們一個新英文單詞，Loser!”

  男女授受不親，沒想到李莉妹妹很快就把手給鬆開了，差評。

  80年代的大學食堂普遍用的是飯票，兩個人的飯菜，加起來隻花了6毛錢，已經算比較豐盛了，至少每人還有一個純素的四喜丸子。

  這個年代學生吃飯是自備飯盒的，大部分同學用的是搪瓷缸子，又可以吃飯又可以喝水。

  李莉的飯盒不一樣，她用的是那種組合式的鋁合金飯盒，上下兩層，一層打飯，一層打菜，喝水她也有專門的杯子，生活精致的很。

  沈光林看的很仔細，這個妹妹恐怕沒那麽容易搞定，因為她的生活條件太好了，不知道她的追求是什麽。

  不想了，吃飯。

  沈光林是南方人，這個時候也不得不跟著吃饅頭了，兩個人齊頭並肩坐在一起，從一個飯盒裏夾菜吃，想想也浪漫的。

  互相投喂？

  想進行到這一步還差了點火候。

  吃過午飯，李莉還賢惠的洗了飯盒，沈光林就在一旁笑吟吟的看著，覺得這個畫麵真美。

  有客人在，李莉自然不能回去午休了，兩個人到京大的校園裏轉一轉，未名湖畔走一走。

  初春的天氣，柳樹都還沒有發芽，不過今天有和煦的太陽，並不冷。

  沈光林在路上走，還騷包的對路過的男同學示以微笑，似乎在宣示主權。

  “光林哥，你今天上課怎麽不說你會英語呢？劉老師都誤會你了，她還覺得你還是個好學的好學生呢，還給我們所有人樹立典型。”

  李莉一邊走，一邊俏皮的踢著地上的小樹枝，沒發覺沈光林在一旁賊眉鼠眼浪的飛起。

  “我壓根沒機會說呀，我隻說了我對英語感興趣，可並沒說不會英語，劉老師上來就以為我是來求學的，其實我是來求偶的...”

  “瞎說什麽呢，你再這樣我不理你了！”

  “對不起對不起，我說錯話了，我賠禮道歉行不行，反正我是有別的追求，隻是劉老師沒明白。”

  這個年代的大學生真經不起挑逗，想攻略還是要循序漸進。

  兩個人沒有繼續說話了，就這樣排並排肩並肩走了很久。

  “你不說要賠禮道歉的嘛，賠的禮呢？”

  聽到這話沈光林果然又來了精神，他還真怕李莉小姑娘生氣了呢，萬一弄巧成拙就真的不好了。

  “禮物當然有，看著哈，我兩隻手什麽都沒有對不對？下麵，就是見證奇跡的時刻！”

  隻見眼睛一花，沈光林手裏多出了一個漂亮的發夾。

  這是一個小魔術，撩妹專用，沈光林專門練習過的。

  “你怎麽做到的？”

  “哥哥會隔空取物你信不信？”

  “胡說八道，快來教教我。”嬌嗔的小女子更美了。

  “好的，這是一個小魔術，表演魔術需要眼疾手快，一方麵吸引對方的注意力，另一方麵把隱藏的道具拿出來，這裏還有一點小手法...”

  接下來很自然的就進入了魔術教學時間。

  沈光林手把手的教李莉怎麽去完成這個魔術……

  妹妹的手和姐姐的手觸感完全是不一樣的

  姐姐的手比較粗糙，上麵還有老繭；妹妹的手卻真的是柔弱無骨，拿一句用濫了讓人惡心反感嘔的詞匯來形容就是“柔夷”。

  以前，看到作者用“柔夷”這兩個字，沈光林就真的想衝上去搗爛那兩隻大豬蹄子。

  跟這個詞一樣惡臭的還有“嚶嚀”。

  遇到這種情況，是不是該狠狠的給女主兩個嘴巴子，讓她好好“嚶嚀”一下。

  愉快的時間總是短暫的，又到下午上課的時間了。

  下午她們上的是數學課和物理課。

  “光林哥，聽說你讀過大學，你學什麽專業的呀？”兩個人一邊往回走一邊聊。

  “我是學自動控製和航天技術的，咱們倆的專業性質差不多吧，這就是緣分！對了，都沒問過你，莉莉妹妹，你今年讀的是大幾呀？”

  “大一，這才是第二個學期呢。”

  果然是萌新，沈光林表示明白了：“那現在還是基礎課的階段了，基礎課也很重要的。”

  大一真好，大一的妹子最容易上手了，純潔無瑕而又充滿幻想。

  數學課堂上，看著沈光林和李莉兩個人又在“雙宿雙飛”，不少男同學恨的牙癢癢。

  沈光林卻渾然不懼。

  他手裏隻有一張紙一支筆，假裝認真的上著課，卻在看李莉妹妹。

  李莉偷偷的瞄過了，沈光林就在紙上胡亂的寫著：“任爾東南西北風，我自巋然不動。”；“你與秋風皆過客，我攜秋水攬星河…”

  這節數學課講的是曲麵，老師姓張。

  不得不說，這個年代真好，數學教授也會正常的教大一的課程，這在以後就真的很少見了。

  老師先是講到曲麵方程，然後開始講旋轉曲麵，讓曲麵先繞著Y軸旋轉一周，再繞著Z軸旋轉一周......

  雖然這個年代的大學生都是馬中赤兔，人中呂布，不過“曲麵”這個知識點還是有點難度的，理解起來壓力很大。

  張老師也是有意識的放慢了腳步，在黑板上出了一道題，讓大家好好的體會一下曲麵的變種。

  沈光林隻看了一眼就明白了，這就是一道柱麵題，而且是母線和準線都不特殊的柱麵，甚至可以當做公式和定理直接使用。

  看到大家在做題推導公式了，數學老師很滿意，還下講台來走一走看一看。

  果然，主角總是會受人關注的，沈光林也沒能逃脫。

  “同學，你的教科書呢？”老師關注沈光林不是因為他長得帥，而是因為他沒帶書。

  就連筆記本也沒帶，隻有一張紙，上麵一個數學符號也沒有寫，反而寫著幾句歪詩。

  “老師您好，我是來做旁聽生的。”沈光林禮貌的打著招呼。

  “旁聽怎麽能不記筆記呢？是因為聽不懂嗎？”張老師關心著每一個學生的學業，有些基礎差的同學果真是怎麽都聽不懂，卻還總來。

  看到張老師在詢問沈光林，同學們開始幸災樂禍了。

  啊呦，被抓了吧，還想來這裏摸魚，丟醜的人就是你！

  很多同學心裏都很暢快，有一種大仇即將得報的感覺。

  但是數學老師並沒有批評沈光林，反而是耐心的問他：“你現在學到哪個階段了？學數學跟學外語是不一樣，學數學要一步一步的來，必須循序漸進，不可能四則運算都沒學就直接學微積分了......”

  “我建議你還是去學習一些文史類的課程比較好，也更有用。”

  麵對數學老師的否定，沈光林興奮的兩股戰戰。

  是不是到了傳說中的反轉橋段？

  還有這樣的翻身機會，沈光林自然不能錯過：

  “老師，您講課水平確實比較高，不過我還是聽得懂的。”

  “是嗎，那黑板上這道題你會做嗎？”做老師的果然一視同仁，他並沒有真的搞歧視。

  “我會的，這道題一看就是一個很標準的柱麵，甚至可以當定理使用。其實曲麵還有不少引申，也是可以做成方程式定理直接用的，比如橢圓錐麵，橢球麵，單葉雙曲麵，雙葉雙曲麵，橢圓拋物麵，雙曲拋物麵，橢圓柱麵，雙曲柱麵...”

  上課之前沈光林是看過李莉教材的，他知道她們今天要上的課，並且教材裏麵並沒有提到這些概念。

  畢竟後世和現在相比，數學教材已經發展了40年，變化還是有一些的。

  以前的教材沒有講的那麽細致，同學們學習起來其實更困難一些。

  李莉眼睛裏終於冒出了小星星，光林哥哥也太有才了吧！

  張老師也很驚訝：“這位同學，這是你總結出來的嗎？很不錯！很不錯！確實可以補充到我們的教材裏...”

  沈光林提出的隻是基礎的數學知識點，張老師作為數學教師他當然知道這些東西，隻是把它歸納總結出來需要眼光，之前沒有人去做，說明這位同學真是愛鑽研呀。

  “同學，要不你下課之後留一下吧，我有事跟你談。”