戴諫紘心裏慌得一批。

  噴圈老國王…重出江湖了嗎？

  相反，聞道鳴卻笑意漸濃。

  他不認識戴諫紘，但是知道江州戴家。

  這戴家可是和開陽薑家交好的，雙廚狂喜。

  秦玄笑眯眯的問道：“敢問這位學兄，可是剛剛去了太史館？”

  “是，是的。”

  戴諫紘的目光一直沒離開過聞道鳴，深怕這老家夥突然暴吼一聲“老朽廖文之請賜教”。

  還好，聞道鳴沒吼也沒叫，隻是笑吟吟的問道：“既是去太史館，應是助館中大儒修撰史書？”

  戴諫紘老老實實的點了點頭。

  聞道鳴又問：“修到哪裏了，能與老夫說說嗎？”

  戴諫紘神情有些不對勁。

  夏律倒是沒有載明太史館的資料是保密的，可平常沒人問這事啊，這不就和剛剛淋雨的人問別人剛才下沒下雨一樣，大家都是當事人，發生了什麽事都知道，問這個幹嘛。

  修撰的是國史，帶點曆史，有什麽可問的，無非就是大家都知道的那點事。

  要是別的大儒問，戴諫紘不會多想直接就說了，可麵前站著的卻是寒山書院的人。

  戴諫紘雖不在朝堂，家中卻有人為官，加上如今傳的沸沸揚揚，所以知道秦遊與薑棟似乎是在打擂台。

  而秦遊是寒山書院的山長，薑棟又是太史館的史官，寒山書院的先生，來問薑棟的工作，明顯是不懷好意。

  戴諫紘也不是傻子，微微一拜：“非是學生不願告之，隻是學生做的無非是研墨等無足輕重的小事，至於這書修的如何，撰到了哪裏，學生一概不知。”

  聞道鳴的臉上毫無意外之色，哦了一聲，然後向後退了一步。

  正當戴諫紘微微鬆了口氣以為自己可以走的時候，一個奶聲奶氣的聲音從身後響了起來。

  “學生，張三蛋，請賜教。”

  戴諫紘下意識的轉過了頭，滿麵懵逼。

  叫做張三蛋的小學子看樣子也就七八歲，吸溜吸溜鼻涕，仰著頭，小臉寫滿了“認真”。

  沒等戴諫紘開口呢，張三蛋學著大人的模樣拱了拱手後說道：“敢問學兄，何為有教無類？”

  “這…”戴諫紘看向聞道鳴，一臉你們在逗我的表情。

  “敢問學兄，何謂有教無類？”張三蛋又重複了一遍。

  戴諫紘啞然失笑，轉過身，回了個禮，低頭說道：“不分貴賤賢愚，人人可教，人人可教即人人可學，人人可學即大眾之學”

  “那學弟也可學？”

  “這是自然，看你穿著，定是寒山書院的學子吧，既已入了學，不問品性，不問家世，不問貴賤，都可教、可學。”

  小學子一指國子監，奶聲奶氣地問道：“俺爹是販魚的，那裏的學兄，可有爹爹是販魚的？”

  戴諫紘愣住了：“應是沒有。”

  “那國子監裏都是什麽人？”

  “自然…”戴諫紘神情微變，似是意識到了什麽，措了措辭：“自然皆是讀書人。”

  小學子笑嘻嘻的，再次問道：“學兄可是說，是人，便可入學，入國子監。”

  “當然不是。”戴諫紘是真怕自己點頭說了聲“是”後，第二天這小崽子就給他爹帶來求學了。

  “為何，學兄剛剛不還說有教無類嗎？”

  “入學國子監…”戴諫紘的腦袋開始冒汗了：“入學國子監，需…需是良家子。”

  “學弟懂了，俺爹不是良家子，俺爹隻是個販魚滴，所以不可讀書。”

  戴諫紘連忙說道：“販夫走卒亦是夏朝百姓，當然可以讀書，我可沒有說販魚的不能讀書。”

  “學弟明白了，明日我就讓我爹來求學，說戴諫紘學兄說的，有教無類，販魚的也可入學。”

  戴諫紘一臉老子就知道的表情，徐徐說道：“慢著，雖是有教無類，可卻也要因材施教。”

  戴諫紘哪能輕易上當，調整好了心態，認真的說道：“因人而異，因材施教，你可懂了。”

  “懂了。”小學子望著國子監，看了片刻道：“學弟觀國子監中的學兄，出入皆乘轎，衣著不凡，非富即貴，必都是家門顯赫之子，因材施教，家裏有人為官，或是家財萬貫者才可入學，才可讀書。”

  “胡說，世人皆可讀書。”

  “可國子監隻有官宦子弟和富戶之子啊。”

  “這…”戴諫紘的額頭又冒汗了。

  “有教無類，卻也要因材施教，魚販之子，不可入學，學兄說的，學弟張三蛋受教了。”

  戴諫紘剛要開口解釋不是這個意思，又是一個小學子拱了拱手。

  “學兄，請問君子懷德，小人懷德，何解？”

  戴諫紘下意識的說道：“君子懷念道德，小人懷念鄉土，大丈夫誌在四方，不必留戀家鄉。”

  “那為何先師說父母在不遠遊，那如何當個誌在四方的大丈夫，留在了家鄉陪伴父母，豈不成了小人，戴學兄的意思，是說所有非京中人士的官員，都是不孝子？”

  “不不不，自然不是…”

  “那是何解。”

  “這…”

  三號小杠精跳了出來：“學生盧小牛，請賜教，中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也，可為何先師又說，三人行必我師，不請教攀談，如何知道是中人以上還是中人以下，何又為高深的學問，既不說，別人便不知，不知，就難以知曉你是中人以上還是中人以下，不問，不說，不知，就都是中人以下，那又何來的三人行必有我師焉。”

  戴諫紘的大腦已經快進入宕機的狀態了，四號小杠精無縫銜接。

  “先師三歲便亡父，年至十五亡母，可床前盡孝之事，未有記載，既未盡孝事，將孝、將無違、色難、三年之喪以及三年無改於父之道奉為孝的準則，學兄有何見解？”

  “學弟劉大福，請賜教，先師有言，管仲之器小哉，可先師又對子路曰為桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也，如其仁…”

  “吾未見好德如好色…”

  “學而時習之，不亦樂乎，學而不厭，誨人不倦，學如不及，猶恐失之，可博學以為，約之以禮，亦可弗叛矣…”

  一個又一個小學子，無縫銜接著，圍在戴諫紘身邊，輪番轟炸。

  戴諫紘淩亂在了風中。

  他發現，自己，似乎任何一個問題都無法解釋。