有些學生對戰我之路的認知存在著誤區。

  ??他們將戰我之路當做展示自己天賦的舞台。

  ??這其實是舍本逐末。

  ??戰我之路並不是要將學生分為三六九等，這個寶物最大的作用是幫助修行者完善自我。至於戰我之路的成績，其實是末節。

  ??不是說成績不重要。

  ??成績是平時的苦功夫。

  ??進了戰我之路，就不要再想成績，因為想與不想都不能改變什麽。

  ??原本，周副校長並不覺得學生會犯這樣的錯誤，但是沒想到，還真有人舍本逐末。

  ??比如魏濤。

  ??這個學生就是太過在意自己的成績，一門心思想著要展示自我，結果走了一趟戰我之路，最終卻毫無收獲，反而因為成績的事情唉聲歎氣、失魂落魄。

  ??這就是典型的舍本逐末。

  ??魏濤更應該關心自己的問題。

  ??解決了問題，成績自然就變好，而不是自怨自艾。

  ??這一點，段一軍就做的不錯。

  ??他的成績不如步小敏，但是他並沒有在意，離開戰我之路後就立即複盤。

  ??步小敏也做的很好，並沒有因為現役第一而沾沾自喜，離開戰我之路後就靜心感悟、靜心複盤。

  ??這些都是好榜樣。

  ??他們是並不看重成績，而是看重自身的修行。

  ??周副校長是擔心李麟像魏濤一樣誤入歧途。

  ??倒不是說李麟的心態不好，他是怕李麟壓力太大。

  ??李麟的身上有了太多的光環，他是肯定想取得好成績的，周副校長就怕他跟魏濤一樣，心態失衡，忽略了關鍵點。

  ??魏濤就是心態失衡的代表。

  ??此時此刻，李麟朝著周副校長道謝。

  ??說起來，周副校長的提醒真的很及時，李麟的心態雖然沒到魏濤那種地步，但確實有點不對。

  ??他想要跟曆史榜單上的天驕較量，想看看自己能不能進入曆史榜單。

  ??沒錯，李麟盯上的是曆史榜單。

  ??這個想法很好，但不能光想著榜單而忽略了戰我之路的真正價值。

  ??這終究是個完善自身修行的寶物。

  ??榜單是人為的。

  ??注意力應該放在自身的修行，而不是榜單排名。

  ??隨後，李麟從善如流，調整心態，然後踏入光路。

  ??很快，他就走入了鏡中世界。

  ??這是一個灰蒙蒙的空間，前方依稀有光亮。

  ??李麟正準備邁步時，身前出現了另一個自己，外形和氣質都跟自己一模一樣，就連用的武器也是一模一樣。

  ??“境界一樣！”李麟看向了鏡像人，然後長槍一抖，朝著鏡像人刺了過去。

  ??鏡像人舉槍反擊。

  ??兩人戰在一起。

  ??李麟以槍法對敵，不斷的跟鏡像人戰鬥，施展的是輪槍。

  ??剛開始，鏡像人的槍法很隨意，但隨著李麟施展《輪槍》，他的槍法也迅速的變成了輪槍。

  ??兩人施展的是同一套槍法。

  ??但是展示出來的東西卻有些不同。

  ??鏡像人的輪槍似乎要圓融一些，特別是在防守的時候，竟然也有許多的變化。

  ??李麟猛然醒悟。

  ??一直以來，自己對輪槍的琢磨都在於進攻方麵。

  ??特別是在尾山比賽中，他絕大部分時間都在進攻。事實上，輪槍的精髓不僅僅還是進攻，同樣可以體現在防守方麵。

  ??熊竜介紹了輪槍，是希望李麟的槍法軌跡多一些圓潤和變化。

  ??而這些變化，其實也是可以用在防守方麵的。

  ??鏡像人施展輪槍防守時，會出現類似於“假動作晃人”的感覺，這就是對輪槍的精妙運用。

  ??“果然，戰我之路果然是寶物。這就是尋找自身不足的機會。”醒悟之後，李麟的槍法也有了變化，開始將輪槍的精髓融入防守。

  ??這技巧並不難，難的是思維誤區，難的是自己根本沒在意。

  ??好多問題，隻要點破了，解決起來反而簡單。

  ??跟鏡像人戰鬥了幾十個回合之後，李麟又施展《雙手槍》。

  ??這套槍法，他已經練得小有火候。

  ??從秘地出來之後，他就在修煉《雙手槍》。合金槍在手中交換，可以出現更多的變化。

  ??現在，李麟以《雙手槍》對戰鏡像人。

  ??在《雙手槍》的基本技巧和精髓方麵，李麟都有領悟，做的也算是不錯，但是在運用時機方麵，鏡像人反而做的更好。

  ??李麟明白了，運用雙手槍的時機非常重要。

  ??用得好，忽然換手，可以打對方一個措手不及。

  ??鏡像人就是如此。

  ??它換手的時機既出人預料，又銜接自然，本來是右手持槍，卻總是在非常巧妙的時刻換成左手。而換手之後，每每能將李麟打得極為狼狽。

  ??李麟一邊戰鬥，一邊琢磨著鏡像人的技巧。

  ??漸漸的，他也有了領悟。

  ??不知不覺，李麟已經跟鏡像人戰了上百了回合，槍法都換了兩套。

  ??觀看這場曆練的人紛紛露出了意外的表情。

  ??第一個鏡像人就打得這麽困難？

  ??這跟傳奇李麟的名號不相符呀。

  ??而周副校長則很滿意。

  ??怎麽打，其實並不影響最終成績。

  ??而李麟是將他的提醒聽進了心裏，是認認真真的在尋找自身的不足，甚至直接在曆練中磨礪槍法。

  ??“這是何等的悟性啊！”周副校長嘖嘖稱奇。

  ??其實，周副校長有些謬讚了。

  ??李麟的悟性雖然不錯，但沒有他想象的那麽妖孽。他之所以能夠利用戰我之路來磨礪戰技，完全是因為厚積薄發。

  ??他上輩子經曆過太多的戰鬥。

  ??有了上輩子的經驗打底，才能有現在的表現。

  ??別的學生也不是沒想過利用戰我之路來訓練戰技，然而，想歸想，卻是做不到。

  ??比如步小敏，她其實也有嚐試，但卻做不到。

  ??雖然她天賦絕佳，但是戰鬥經驗還是不足。

  ??她能夠從對戰中發現問題，但卻做不到像李麟這樣立馬糾正。

  ??所以，她的戰鬥持續並不長。

  ??打了十幾個回合，她就擊殺鏡像人。

  ??而李麟看到問題，立馬就能改正。

  ??所以，他能夠利用戰我之路來磨礪自己的戰技。

  ??這其實跟天賦無關，跟戰鬥積累有關。

  ??李麟上輩子經曆了太多的戰鬥，經驗無比豐富，因此才能發現問題就立馬糾正。

  ??跟鏡像人打了123個回合，李麟再無新招，而後，鏡像人自動消失。

  ??看到這一幕，外麵的人都驚呆了。

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