陳凡並不介意把自己的計劃告訴洪向文，因為他知道當前校長的部隊沒有能力對小鬼子發起反擊，就算能夠收複部分失地，也無法持續性戰鬥。也就是說新編八十八師有足夠的時間跟校長搶奪資源。

  “走吧，我們去前邊看看！”

  鶴城內大多數百姓並不認識陳凡，因為陳凡很少在百姓麵前露麵，他從不推崇英雄主義，不推崇崇拜主義，他們是軍人，生而為國家，這是他們的職責與使命。

  不過鶴城內的百姓見到軍人還是非常熱情的，他們會熱情的邀請這些軍人來他們家喝一碗水，或者拿出他們剝好的花生，煮熟的雞蛋……

  陳凡已經在城內下達了命令，凡是新編八十八師的軍人，不得吃拿老百姓的任何東西，否則進行三天的監禁，並為老百姓家幹半個月的活。

  也正是新編八十八師對百姓的秋毫無犯，獲得了當地百姓對他們的尊重。

  陳凡衝著歡迎他們的百姓點頭，然後過去喝一碗水：“老鄉，最近城內可是來了不少外地人呢，你這兒的生意怎麽樣。”

  “這還不是多虧了我們部隊嗎？有你們這些軍人在，小鬼子沒有打過來，我們這些小商小販也不用東躲西藏了，而且你們軍隊好，不像以前，我們在街道上擺攤，隻要軍隊一過，我們身上還穿著衣服就已經不錯了。”

  在以前軍隊欺行霸市，欺負百姓，對外打不過敵人，百姓對軍隊也是失望透頂。

  “放心吧，隻要我們新編八十八師駐紮在鶴城，絕不會出現這種情況的，而且戰爭會距離鶴城越來越遠的。”陳凡說。

  “還有，我已經把我的兒子送進了我們鶴城的軍工廠，雖然隻有十四歲，但是他也該為我們的軍隊做點事情了。”

  十四歲的孩子顯然沒有到入伍的年齡，但是鶴城的百姓已經想方設法在回報這支為他們帶來和平的軍隊。

  “十四歲？”陳凡也沒有想到在自己工廠裏竟然會有十四歲的孩子。

  “師長，不是我們雇傭孩子，而是這個年齡的孩子學習是最快的時候，他們往往十幾天的時間能夠單獨在生產線上工作了，為了讓我們的工廠更有效率，隻能選擇年輕一點的人。”趙宮對陳凡說。

  實在是國家基礎太差，在鶴城受過教育的人不足百分之一，除了做生意和教書先生能夠識文斷字之外，很多人幾乎連自己的名字都不會寫，讓這樣的人進入工廠一點點從頭學習，年輕人還好，年紀凡是超過三十歲的，學習速度慢，效率低下。

  陳凡並不覺得這個解釋能夠滿足他的心意：“鶴城內不是有一所小學和一所中學嗎？”

  陳凡清楚地記得鶴城內是有學校的。

  “師長，是有學校，可是像這樣普通人家的孩子，哪兒有錢進學校讀書？學校也不是慈善機構。”

  這個年代沒有什麽普及教育，當一種稀缺的東西出現之後，必然是先為有錢人所用的，哪個年代都是這樣。

  “既然如此，不如我們開一所軍校如何？”

  陳凡仔細琢磨了一番，有權必有軍，有軍必治學。如今他們新編八十八師的軍官都是野路子出身，能夠識文斷字也是在部隊中學的，所用兵法戰法也都是在戰場上曆練出來的，但是這樣的代價太大，犧牲上百人上千人都不一定能夠培養出一個合格的連長。

  “師長，您打算當校長？”趙宮一語雙關。

  “去去去，老子可不想學他，我們的意思是趁著現在我們跟小鬼子沒有大規模的戰鬥，讓我們部隊的軍官回爐重造一下，學習成績優異者，將來優先提拔！”

  高層的軍官就那麽幾個，基層的軍官想要隻通過軍功就要擠到高層軍官的位置上幾乎不可能，所以要有一個更加合理的選拔機製。

  “師長，我看還是算了吧。”趙宮有些不情願。

  “你小子肚子裏就那幾根花花腸子，別以為我不知道你想什麽，到時候凡是軍官，不管年齡，軍銜以及跟我的親疏關係，都要進學校重新學習。另外我們的學校也可以開一個關於軍事方麵的興趣班，凡是十歲以上，十六歲一下的孩子都可以免費進學校學習，我們部隊提供一日三餐，學習優異者每人每月一塊大洋。”

  陳凡在鶴城內逛了一圈，路上隨便買了一點東西，當然都是由趙宮來付錢的，畢竟他從洪向文手中訛了不少錢。洪向文看著原本屬於自己的大洋就這樣給陳凡花了，心裏很不是滋味。

  不過洪向文也沒有辦法，為了自己不被暴露，他隻能每個月定時給趙宮幾個大洋。

  回到指揮部內的陳凡連夜就開始商討關於建學校的打算，軍校半軍用半民用，一是為了提高他們在軍隊中軍官的能力，第二個就是從百姓當中選拔將來能夠成為基礎軍官的年輕人。

  “辦學校這個主意不錯！”於燈支持，“不過誰來當老師？”

  學校可不隻是有教室有學生就行的，老師也不可或缺。

  “你，我，還有李師長，還有其他幾個團長，範學成也不錯，袁文光在小鬼子的陸軍軍官學校上過學。”

  新編八十八師還算是人才濟濟，有留學歸來的海歸，有在小鬼子那兒上過軍校的，而陳凡接受的軍隊教育是半個世紀之後的戰爭，這點也可以成為一個教書先生。

  “我？我還是算了吧，除了多認識一些字之外，沒有什麽好教的。”於燈說。

  “你作為參謀長，地圖上的工夫不錯，可以教授繪圖和地理，戰爭中地圖已經成為不可獲缺的東西。”

  “你就真不怕我給他們傳輸其他思想？”

  於燈推辭的原因是在避嫌，要知道他可是那邊的人，如果他有意無意的傳輸自己的思想在這些軍官中，這些軍官將來必然會要跟著他走。

  “學校是傳輸知識的地方，不講主義！如果我知道你做這樣的事情，新編八十八師這座小廟盛不下你這尊大佛。”

  在新編八十八師，陳凡才是真神，他可以包容來自各方麵的人才，但是一旦超過陳凡的底線，結果如何於燈心裏清楚。