劉大銀直覺的就知道, 那間屋子就是外甥老師的辦公室。

  她加快腳步往那間屋子走，李三順緊緊的跟在後邊, 兩個人一起進了屋。

  屋裏有好幾個老師, 正在罵人的是一個老人，她身邊站著一個和外甥年紀差不多的孩子，還有一個中年男人和一個中年婦女。

  “你下手怎麽這麽狠呢, 你看把我孫子打的, 我告訴你，你要是不受到處分, 這件事今天沒完。”

  “媽, 你消消氣, 等他家長來了, 咱們跟他的家長說, 這什麽孩子啊。”

  周有利站在一旁, 紅著臉給自己辯解，“是他先動手的。”

  “我孫子先動手怎麽了，他怎麽不跟別人動手, 一個巴掌拍不響, 要是你沒錯, 我孫子能跟你動手？既然是我孫子先跟你動手的, 我孫子怎麽比你還慘。”

  “這個同學, 我兒子先跟你動手, 你可以找老師, 但你不能打我的兒子啊。你家長什麽時候來，我要跟他好好說說。”

  兩三句話，劉大銀就聽明白了事情的經過, 外甥的同學找事, 先跟外甥動手，外甥還手了，結果那家人不幹了。

  “我就是周有利的家長，你們有什麽事跟我說。”

  劉大銀走到周有利和那家人中間，把孩子擋在了身後。

  “韓老師，我是周有利的姥姥，您在電話裏說我家孩子跟人打架了，這到底是怎麽一回事，麻煩老師先跟我說個明白。”

  “周有利和何雲海不知道怎麽起了口角，兩個人就打起來了，兩個孩子都受了傷，何雲海看起來更嚴重一點，臉腫了嘴角也破了。”

  韓老師說完，何雲海的家長又不幹了，“你看你家孩子把我兒子打的，要是我兒子破了相，我饒不了他。”

  劉大銀沒接對方家長的話，轉身問自己外甥：“有利，你們是因為什麽事吵起來的？”

  周有利低著頭，聲音悶悶的：“他罵我父母，我就罵了他，然後他就動手了。”

  劉大銀聽完外甥的敘述，就對韓老師說道：“韓老師，你看，是這位同學先罵人，也是這位同學先動手的，主要責任在誰？”

  韓老師是周有利的班主任，說道：“兩個孩子都有錯，有利不該下這麽重的手，雲海也不對，罵人不對，罵人家的父母就更不對了。雖然雲海的傷看上去比較嚴重，但畢竟是雲海先動手的，你們是同學，又都有錯，就互相道個歉吧，這事就這樣過去了。”

  “還要我孫子道歉，我的孫子傷的這麽厲害，憑什麽要我孫子道歉。”

  “我兒子都傷成這樣了，還要我兒子道歉，這不可能。”

  何雲海的父親雖然沒說話，但也虎視眈眈，看樣子也不認可老師的做法。

  李三順和劉大銀站在一起，說道：“那你們要怎麽辦，誰叫你們家孩子愛找事呢，先是罵人又先動手，打不過了又不幹了，怎麽，我家孩子就得站在那裏挨打啊？”

  “一個巴掌拍不響，要是你們家孩子沒錯，我孫子怎麽會......”

  對麵何雲海奶奶的話沒說完，劉大銀就重重拍上了老師的辦公桌。

  “嘭”的一聲巨響。

  劉大銀收回拍的通紅的手，冷冷問道：“剛才響嗎？你不是說一個巴掌拍不響嗎，我剛才就是一個巴掌，不是拍響了嗎？我這一巴掌落在你的臉上，那也是你的錯，畢竟一個巴掌拍不響，要不是你把臉湊過來，我也不會不打別人專打你。再說了，要不是你有錯，我怎麽會打你呢，所以你挨打就是你的錯。”

  劉大銀話說完，辦公室沉寂了幾秒。

  “你什麽意思，意思是我兒子挨打是他自己的錯。”

  劉大銀：“剛才你不是說了嗎，要是我外甥沒錯，你兒子能跟我外甥動手，所以呀，要是你兒子沒錯，我外甥能把你兒子給打了。”

  “你，你，你這是強詞奪理。”

  “我順著你的話說，還是強詞奪理了，那是不是本來你的話就是強詞奪理。”

  “好了你們做家長的都不要吵了，這件事兩個學生都有錯，互相認個錯就好了。”韓老師兩邊各打五十大板，“雲海的錯更大，先是罵人家父母，後來又先動手，兩個孩子互相道個歉，這事就這樣過去了。”

  “憑什麽要我們道歉，我的孩子被打的那麽厲害。”

  “按照校規，打架是要記過的，既然你不願意和解，那就隻能記過了。”韓老師毫不留情地說道：“再說了，校醫已經看過了，兩個學生都是一些皮外傷，沒有什麽大礙。周有利，何雲海，你們是和解還是記過？”

  當然和解了，周有利稍微上前一步，想說“對不起”，劉大銀拽住了他的手，衝著對麵的何雲海說道：“何同學先罵人的，何同學先動手的，那道歉也該是何同學先來吧。”

  “你！”何雲海的母親指著劉大銀，說不上一句話來。

  韓老師點點頭道：“周有利的姥姥說得對，雲海，你先給有利道歉。”

  何雲海咬牙切齒地看著對麵的周有利，極不情願地說了三個字：“對不起。”

  周有利衝他笑笑：“何同學，對不起。”

  他這一笑，又把對麵的何雲海氣的不輕。

  兩個人說了對不起，這件事就這樣過去了。

  劉大銀和何雲海的家長走出辦公室，何雲海的奶奶在前邊恨恨說道：“雲海，我們不跟泥腿子一般見識。”

  泥腿子說的是誰，當然是周有利了。

  劉大銀當然不會受氣，在後麵也說道：“哎呀，有人竟然看不起泥腿子啊！這人吃的糧食不是泥腿子種出來的嗎？吃人家種出來的糧食，偏偏又看不起人家，三順，你知道這叫什麽嗎？”

  李三順配合地說道：“我怎麽能知道呢，我又不會看不起農民。”

  劉大銀慢慢說道：“這啊，叫端起碗吃飯，放下碗罵娘。”

  何雲海的奶奶被氣的不行，轉身就想罵劉大銀幾句。

  劉大銀不給她開口的時間，繼續說道：“咱們國家的領導人可大部分都是農民出身的，這有人罵農民泥腿子不就是看不起農民，這人的思想很危險啊，咱們國家剛改革開放沒多久，就有人想造反嗎？這要是在以前，罵這個就是罵國家領導，可是要被貼大字報的，還得接受再教育的。”

  何雲海的爸爸拉了自己母親一把：“媽，咱們走吧。”

  他和妻子來的早，兒子私下跟他們說了，跟他打架的這個同學一家子都是農民，沒有什麽背景，他就想把所有的過錯都推到對方身上去，可誰能想到，對方的姥姥這麽難纏，他們家人說一句，對方就有十句話等著呢，還一個字都反駁不了。

  明明農村孩子的父母遇到這樣的事情都是選擇息事寧人，教育責罵自己的孩子的，怎麽這一家就那麽難搞呢。

  他和妻子都是工人，要是真的鬧起來，說他家思想有問題，對他和妻子的影響可不好。

  這口氣，隻能這樣咽下去了。

  周有利推上自行車，和劉大銀在路上慢慢走著。

  劉大銀看出來孩子心情不好，說道：“有利，咱們去商場，你想吃什麽？”

  周有利搖搖頭道：“姥姥，我什麽都不想吃。姥姥，我今天是不是闖禍了？”

  李三順驚訝道：“有利你怎麽這麽說，這人家都對你動手了，當然是得還手打回去了，難道就在那裏等著挨打。”

  周有利想說，以前他在家裏上小學的時候，跟人打架，不管什麽理由，爸爸都說是自己的錯，用爸爸的話來說，那就是你要是沒錯，別人為什麽打你？

  不止是爸爸這樣說，幾乎所有的同學家長都這樣說。

  在姥爺姥姥這裏，怎麽就不一樣了呢？

  周有利想不通，但他喜歡姥姥姥爺這樣的處理方式。

  周有利想了一想，問道：“姥姥，我能學音樂嗎？”

  “當然能行了，有利，你想學什麽樂器？”

  外甥剛來的那段時間，劉大銀看他喜歡鋼琴，就問他想不想學，孩子說不想學，劉大銀問了好幾次，周有利都不改口，劉大銀後來也就不問了。

  周有利把自己早就想學的樂器說了出來：“姥姥，我想學架子鼓。”

  其實周有利早就想學這個了，隻不過以前他是覺得住在姥姥家裏就夠讓姥姥費心的，再要學這個學那個，不是更讓姥姥費心嗎？

  還有就是，真的要學的話，這學費恐怕就得姥姥掏了，爸爸媽媽恐怕舍不得這個錢。

  而周有利，不想讓姥姥多花錢，盡管姥姥賺的錢不少。

  通過今天的事，周有利明白了，姥姥是真的疼愛自己的，把自己和開元開林看的一樣重，自己有什麽想要的不說出口，才是對不起姥姥呢。

  “架子鼓，好，咱們就學架子鼓。等星期天姥姥帶你去少年宮看看，有沒有教架子鼓的，要是有，姥姥就給你報一個興趣班。”

  “謝謝姥姥，我一定好好學。”

  “你這孩子，跟姥姥還說什麽謝。咱們回家，姥姥和麵了，今天包肉包子吃。”