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  葉簡是軍校裏的名人，由她擔任此次演習的紅方最高指揮官，她把作戰地圖鋪開，開始部署，“我們大一要爭奪的高地在這裏……現在，我們所有大一新生在這裏……

  就地取材的她撿了一根樹枝，小小的樹枝充當教課棒，慢慢劃過作戰地圖，“這處高陣地，我們派出十五人小組，暗中前往高陣地全程監控藍軍動靜。

  “藍方又為主攻方，此次又是電子信息化實戰，我懷疑藍方手裏有什麽我們紅方不知道的秘密先進武器，這點，我們得防著。

  “十五人小組為前往高陣地的第一小組，相當於突擊小組。接下來，我們再派十五人小組，聲東擊西幹擾對方的視線。

  “記住，十五人小組既不能直線行走，也不能在一個地方有過久的停留。一定要拐著走，繞著走，但不能分開，以免落單被藍方活捉。“

  提到“活捉葉簡哂笑，“得要提醒諸位，萬一我們被活捉了，隻能英勇選擇就義，絕不能被藍方套出話。

  凝重的氣氛因葉簡這句話驟然打破，來自四個院裏的尖子學員們都不由笑起來。

  國科大的學員並不是很多，不像地方大學一個翻譯係裏麵就有好多好多班級，國科大的招生一向嚴之又嚴，卡了又卡，故而四個院合一起學員也並不多。

  人不在多，貴在精了。

  同一群高智商交流，其可省略許多事情，也節省許多力氣。各學員的連、營隨著號角吹響，大一紅、藍兩隊演習開始。

  旅長、政委、指導員等重要領導都坐在總軍帳之內，通過“數字衛星地圖係統傳過來的前方戰鬥視頻而展開了討論。

  葉簡行軍部署的視頻最先發到軍帳。

  看到她一個女兵，身處一群男兵群裏，巾幗不讓須眉挑起紅方指揮這個大棒，再看到她一步一步的部署，總軍帳裏的領導都不由滿意地點了點頭。

  “不愧是大一裏的風雲人物，這一招一招部署下來，藍方就算是主攻方，也得被她玩得夠嗆啊。虛虛實實，虛中有進，實中有戰，當真厲害！

  “能立馬點出紅方短板，迅速繞開短板，強攻藍方短板，頭腦很清醒，邏輯思維相當強悍，是個帶兵人！

  “還能猜到藍方秘密武器，安排身手不錯的兵，再混入電子信息技術兵，直搗藍方的秘密基地，膽子也夠肥啊！

  “她的安排也相當有戰術，知道打迂回戰，虛戰，還知道拉長線作戰。藍方突襲有利，可追的都是散兵！搗不了紅方主陣，這招棋的部署看似兵力分開，其實一直有拉緊。

  坐在最上方的旅長聞言，微笑道：“嶽政委，上回旅裏數理邏輯分析，葉簡的戰鬥精神評估如何？她的資料調出來，一起看看。

  旅長發了話，嶽政委立馬把葉簡的戰鬥精神評估調出來，投到屏幕上後，坐在軍帳裏的領導們都隱隱地抽了口涼氣。

  戰鬥精神為“優異值！

  為什麽會抽口涼氣，戰鬥精神為“優異等同各方麵都達到了相當高的水平。

  最恰當的比喻：葉簡是特種兵，而其他學員還是新兵蛋子！ <ter class="clear"></ter>