陳平還是低估了玫瑰花對女孩子的殺傷力。

  接過那枝紅得奪目的玫瑰那一刻，木童當場就感動得流下眼淚來。

  費了好一番功夫，陳平才將她勸住。

  隻是勸慰木童的過程中，他又看到月盈的身影在窯洞口閃現了一下，見到二人親密相處後便神色黯然地轉回屋中。

  陳平心中急得不行，卻還要留在外麵安撫木童，頓時叫苦不失。

  瑪德！為什麽別人後宮開得那麽和諧？輪到自己連兩個妹子都搞不定？

  好不容易借著做飯的事由將木童安撫下去後，陳平連忙轉進裏屋。

  見月盈正坐在月眉床邊和月眉小聲說著話，他帶著歉意在門口喊了一聲：“阿盈？”

  “嗯，大人，怎麽了？”月盈作出一副毫不知情的模樣。

  “你過來一下，我有話和你說。”陳平說道。

  “大人有什麽事不能讓阿眉知道的嗎？”

  月盈表示出不怎麽情願的樣子，將月眉拿出來做擋箭牌。

  “我，”陳平一時張口結舌，但關鍵時刻他靈機一動，說道：“明天我們要去丘壑區狩獵，你準備一下，跟我走一趟。”

  狩獵？這個借口月盈可推不掉了。

  她猶豫了一下，看了看床上的月眉道：“那阿眉怎麽辦？”

  “自然有……”陳平本來想說自然有阿童照顧，但是轉而想到現在月盈對自己有怨念，說不定木童也受到波及，便改口道：“自然有人照顧。”

  “就是，阿姐你去吧，我已經好很多了。”

  人小鬼大的月眉也瞧出二人之間似乎出了些岔子，忙幫陳平撮合起來。

  “那，好吧。”雖然不甘願，但月盈還是答應下來。

  吃過午飯，陳平再度找到嚴飛，讓他找了十個勞動力帶上礦鋤隨他出了部落駐地，爬到最近的一座丘陵頂上。

  “大人，這是要幹啥？”

  陳平一路沒提要幹啥，嚴飛也沒多問，此刻見陳平停下來，知道是到地方了，終於開口提問。

  “挖地。”

  陳平沒多說，讓嚴飛找了兩個人就在他們腳下開始挖起地來。

  丘陵外層覆著一層二十公分厚的鹽堿土，挖到鹽堿土層下方卻如陳平料想的一樣見到了棕褐土。

  看到棕褐土，陳平終於細細指導起來：

  “挖到棕褐土再往下挖半膝深就行。

  保持這個深度，從這裏往下開溝，一直挖到丘陵底部。

  也不必挖多，先挖個五條就行，每兩條溝之間間隔三步。

  鹽堿土堆到左邊，棕褐土堆到右邊，挖錯一點不打緊，但要是大量堆錯的自己把土一粒粒挑出來！”

  這個任務布置得很具體，嚴飛聽完就明白了，轉頭和另外幾人交待起來。

  其實不必他交待，那幾人原本就在旁邊看著聽著，基本上都領會了陳平的意思。

  和到暗無天日的鹽洞之中采集堅硬的鹽礦石相比，挖溝的勞動強度顯然要輕鬆很多。

  很快，一眾人就熱火朝天地幹了起來。

  陳平看了一會兒，見一切都步入正軌，就和嚴飛說了一聲，先行下山去了。

  這幾條土溝，他是打算拿來種木薯的。

  隻是目前培育的薯種有限，再加上陳平也需要在大規模種植前明確這片丘陵是否能夠種植木薯，所以隻開辟了幾條土溝拿來當試驗田。

  這一界下的雨雖然是酸雨，但規律很明確，基本上兩天一次小雨，六天一次大雨。

  隻要木薯苗子能抗得住酸雨，連水都不需要澆。

  而這些木薯種的來源又是黎薯部種植在戶外天然環境下的木薯苗，曆經酸雨洗禮馴化，應該早就習慣了這一界的酸雨才對。

  所以陳平對這次試驗還是信心滿滿的。

  這一波試驗如果圓滿完成，木薯的種子也有了，隻要往下複製就行了。

  未來，把這一片寸草不生的丘陵種成一片綠水青山也不是夢！

  回到山下，想到晚上要給部落的鄉親們講種植基礎課，陳平找來張包鹽紙，拿木碳在上麵寫起教案來。

  穿越前他雖然不是當老師的，但沒吃過豬肉還是見過豬跑的。

  講課之前準備教案不僅可以查漏補缺，還可以理清思路，將自己想要教授的東西都理清楚。

  想到鹽洞人幾乎毫無基礎，陳平也不準備講太多內容，就是區分植物的根莖葉花果，介紹部落裏準備試種的幾種植物而已。

  至於具體的種植方法，那涉及到植物生長的各個階段，以及所需營養等問題，隻能放到後續課程再講。

  最好是未來配合著種植過程一起講解，既有理論也有實踐，那才是最好的教育方式。

  見陳平在桌前寫寫畫畫，木童湊在邊上看了許久才問道：“陳平大人這是準備教鹽洞人認識植物嗎？”

  陳平這才想起，木童可是來自耀武前輩呆過的黎薯部。

  “嗯，阿童你識字嗎？”

  被月盈確定了自己和木童之間關係非同尋常後，陳平也不再隱瞞，這些事明天去狩獵路上他自會和月盈解釋清楚。

  兩個女孩都那麽優秀，他雖然一直以來都更喜歡月盈，但他也不能不承認，這些天下來，他已經習慣了木童的照顧，事到如今，要把木童趕走，他也辦不到。

  月盈要是真的接受不了，他也隻能尊重她的選擇。

  “大人指的是這些符號嗎？”木童指了指陳平在植物圖旁邊做的標注。

  這些標注都是漢字。

  聽到木童說那些是符號，陳平就已經知曉了答案。

  “是。你祖奶奶沒教過你認字嗎？”陳平再問。

  “這些就是字嗎？祖奶奶沒有教過我呢？”想了下，木童又補充道：“好像祖奶奶也不識字呢。”

  連木秀都不識字？

  陳平頓時感覺到一絲蹊蹺。

  在一起生活了那麽多年，耀武前輩不可能不教木秀識字才對。

  難不成，學習漢字還有什麽禁忌？

  可是他們說的明明也是漢語啊。

  想了想，陳平心中一動，想起耀武留下的三本書籍，上麵記載的內容自然是不方便被本地土著看到的。

  就像自己以後要寫日記，要是這一界沒有人能看得懂自己寫的日記，那日記想怎麽寫就怎麽寫，隨手放在哪裏都無所謂。

  但要是教會了這一界人認識漢字，那自己的日記恐怕就不能再被別人看到了。

  哪怕是自己枕邊最親密之人。

  所以，這就是藍星人不教漢字的原因嗎？

  是要沿襲這個傳統呢？還是打破這個傳統呢？

  陳平在心中糾結起來。