“全班同學，隻有全民寫的跟別人不一樣，他指出，美國雖然有美國的問題，但想想我們國內，就沒有問題嗎，我們現在對於環境的治理，還不是以罰代治？交了罰款，該怎樣依舊怎樣，還有我們國家的親情，家長對孩子是否是過度的溺愛？抉擇孩子的選擇權，這是否是對孩子追求獨立的一種扼殺？”徐老師看著周如山，認認真真的說出了周全民的讀後感。

  周如山大驚，一時間竟然不知道該說什麽好，他隻得給自己倒了一杯酒，一飲而盡。

  隨著國內不斷的引進外國的先進技術，一些科研單位和事業單位也紛紛引進計算機辦公，鄭州九中的教務處便購買了一台Apple2電腦用於教務管理，這倒是令周全民欣喜若狂，他便隔三差五的跑到教務處與老師勾搭聊天：“老師，我會用用電腦寫程序，聽說咱們教務處現在排課表依舊要靠人力解決，那可真是辛苦您了，我覺得自己可以用電腦編寫一個自動排課表的軟件。”

  “真的？”教務主任有些不相信，但一向開明的他貌似聽過，在國外一些學校已經用電腦進行排課了。

  “真的，您可以給我個機會，讓我試試。”周全民胸有成竹的說。

  “好，那我就暫且相信你，看看你能玩出什麽花樣，要是真的能幫學校解決排課這個費時耗力的難題，那你可是功不可沒啊！”

  借著給教務處排課的名義，周全民便可以自由出入教務處享受上機的特權，除了排課外，他還把自己在計算機報，編程書上看到的一些程序抄寫下來，在計算機上進行改動運行，看著自己改動的程序竟然能夠奇奇怪怪的運行，周全民如癡如醉在其中。

  一個月後，周全民還真的給教務老師編寫了一個排課的軟件，但那個排課的軟件很奇怪，排出的課表漏洞百出，老師根本就無法使用。

  “周全民，你做的這個軟件，老師無法使用啊？”教務老師笑著，看著坐在電腦桌前抓耳撓腮的周全民。

  “老師，這個，很多問題，我還不是太懂，需要一些時間去悟，程序還需要修改，還。”雖說自己看了很多編程方麵的書，但畢竟沒有經過專業的訓練，自己對真正的編程還是一頭霧水，那些靠自己的直覺去完成的編程，依舊有很多行不通的地方。

  “哈哈，你小子，不過能做出這樣一個四不像的東西，就已經很牛了，以後機房你想來就來吧，我看好你，計算機是個新鮮玩意，以後肯定是你們年輕人的天下。”一向開明的教務主任，依舊為周全民敞開了可以隨時來上機的大門。

  周如山的單位，由於科研需要，也引入了一台計算機，這是由IBM生產的首款PC機，除了能夠在學校上機外，周全民也隔三差五的跑到父親的單位去上機，在李啟蒙的幫助下，他居然可以用Basic語言寫出小程序了，用這個程序讓計算機自動寫詩，當他把一些詞匯輸入電腦後，電腦隨機組合出一行詩句：“火紅的大山揮舞著翅膀，鮮紅的大海飛揚著力量”。

  李啟蒙看後哈哈大笑：“全民，你這寫的詩挺有點意思！”

  周全民也哈哈大笑起來：“雖然語言有點奇怪，但是，對仗的很整齊呀！”

  周全民拿著自己用電腦編程寫出的詩帶到學校給石曉冬看，石曉冬看後哈哈大笑：“全民，計算機簡直太神奇了，這個詩寫的也太有意思了。”

  兩個人繼續討論著計算機寫詩的問題，倒是旁邊有個經過的同學，無意間聽到了他們的聊天，覺得他們討論的話題自己很感興趣，但也令自己覺得他們談論的問題有一些錯誤。

  “你沒有經過係統的計算機培訓，寫程序過程中明明有很多問題，卻還在這自吹自擂，自娛自樂。”站在旁邊的人終於忍不住了，一語道破天關。

  周全民抬頭看了看，眼前的這個人令他兩眼放光：“範立剛？”

  “你們剛剛聊的內容我都聽到了，周全民，你承認現在自己在編程上，有很多問題嗎？”範立剛一副孤傲的樣子，在他看來，周全民空有一腔編程的熱情，但實際的本領卻乏善可陳。

  “範立剛，你說的對，我承認自己的確有一些不懂的問題，想必你也聽出個子醜寅卯來了，能具體的說一下我現在存在哪些問題嗎？”周全民知道範立剛也是個計算機愛好者，加之有專業的父母培養，他肯定懂的要比自己多的多。

  “聽到你們剛聊的話題，我覺得你在編程中有很多不良的習慣，比如你在編程的時候，隻寫一行程序，比如你可能會使用大量的goto語句，卻並不講究程序的結構，還有你現在隻是學習Basic語言，卻因此也違背了寫其他語言的規範。”範立剛倒是很願意指出周全民在編程上麵的問題。

  “對，立剛，你說的太對了，我因此在編程的時候，會經常陷入死循環，因為我沒有遞歸和嵌套的概念，謝謝你立剛，聽你這麽一指點，我茅塞頓開呀！”周全民激動的握住了範立剛的手，一個勁的致謝。

  “晚上有時間嗎？”範立剛見周全民這麽求學好進，他倒是覺得自己找到了一個誌同道合的人。

  “有，有，怎麽了？”周全民興致衝衝。

  “我們家有一台娃娃電腦Laser310，可以連上我們家彩色電視機做顯示器，我就經常用他來編程，你要是感興趣，晚上可以和我一起玩一下。”範立剛的語氣緩和了一些，這個邀請，他覺得周全民肯定會接受。

  “好啊，沒問題，太好了，太感謝你了立剛。”周全民這下可終於找到了一個可以跟自己一起研究計算機的人了。

  旁邊的石曉冬連忙喊道：“帶上我，我也要一起參加，我也要學計算機。”

  三個人相視而笑，心有靈犀。

  放學後，三個人跑到了範立剛家，幾個人首先進行一番家具大挪動，周全民負責搬動電視，石曉冬負責移動桌子，範立剛則將娃娃電腦和電視機二者相連，當看到彩電上出現電腦光標的時候，三個人沉浸在了另外一個世界，時不時的討論著各種程序的玩法和特點，雖說周全民沒有範立剛懂的多，但是範立剛卻發現，周全民的編程思維很活躍，也很奇特，往往有很多新奇的想法是範立剛不曾突破和想到的，這倒是令他覺得自愧不如。

  彩色電視機的屏幕上跳躍著程序行，三個人沉浸其中，這是屬於他們的王國，而周全民則是這個王國裏的國王。