紐特現在極其興奮，恨不得馬上將自己對神奇生物的了解分享給他人。

  ??要不是這股勁頭和興趣，他也不會成為《神奇生物在哪裏》一書的作者。

  ??“別著急。”羅伊安撫他道，“我們還有很多前期準備工作要做呢。首先就是場地，要有一個相對穩定的場地，總不能讓上門的客人去你的旅行箱當中參觀動物吧？或者讓他們去你家？我們需要一塊土地，專門用於展覽和養殖展出的生物。

  ??再就是盈利，我們要靠怎樣的方式盈利。和麻瓜界不同，巫師界的人口相對較少，我們不可能在某個地區得到如倫敦動物園這麽大的客流量，想要靠遊客們給的票錢是不夠運營的，我建議你一方麵出書賺取稿費，另一方麵出售養殖神奇生物的時候產出的副產品，比如鳥蛇的蛋、隱形獸的毛發，等等。”

  ??實際上紐特這些年也一直是這麽幹的。

  ??紐特有錢是真有錢，斯卡曼德家族本身就是富有的家族，在他哥哥得到家族資產大頭的情況下，紐特仍然有大量資金從事神奇生物的研究，擁有豪宅和空間擴展極大的手提箱。

  ??但是他不是坐吃山空，在這個過程中也會入手大量其他人難以獲得的優質素材，維持紐特的日常開支。

  ??“還有客源和宣傳的問題，我們剛開張，沒有聲望，甚至巫師們都不知道動物園的概念，怎麽吸引到第一批顧客最重要！將名聲打出去才行。”

  ??聽著羅伊娓娓而談，紐特隻剩下不停點頭的份。

  ??初步立下目標之後，這次動物園之行的目的就變了，紐特從一個觀光者，變成了偷師者，開始以一名動物園館長的身份偷師學藝，記錄著麻瓜界的動物園是怎麽運營的。

  ??回去之後，就以最快的速度從他哥哥手裏要了一小塊地。

  ??有錢就是好。

  ??斯卡曼德家族的大部分房產和地產都掌握在他哥哥手裏，紐特手裏隻有一棟大房子，但是他哥哥手裏有閑置的一片森林，沒有被利用，被他要了過來。

  ??紐特的哥哥忒休斯·斯卡曼德一直想要修複和弟弟的關係，他們二人的性格迥異，忒休斯外向且果斷，在英國魔法部當傲羅，曾經在第一次世界大戰中取得了傲人的成績，被巫師稱為戰爭英雄。

  ??弟弟紐特則靦腆內向，相比於和人類打交道，更喜歡和神奇生物相處，顯然遺傳了母親的特點。他們的母親喜歡飼養鷹頭馬身有翼獸，這個對生物的愛好隻被紐特繼承了。

  ??忒休斯一直想把弟弟拉到魔法部來工作，畢竟“有編製”，不想讓他四處遊蕩。再加上現在忒休斯的未婚妻莉塔·萊斯特蘭奇是紐特的前女友，所以本來就交流不多的兄弟兩人相處起來更是尷尬。

  ??這次弟弟來要的這片林子正是母親曾經飼養鷹頭馬身有翼獸的地方，忒休斯留著又沒有用，直接大手一揮，將其送給了弟弟，想要以此為契機，修複兩人之間的關係。

  ??不過媚眼拋給瞎子看，紐特一心想著動物園的事情，沒工夫搭理哥哥，簡單說了一聲謝謝，就拿著地契匆匆離開，防止碰到莉塔。

  ??在森林中的一片空地上，紙牌士兵們任勞任怨地在伐木和建造，紐特與羅伊則在不斷用魔法做出修飾和整改。

  ??從二十一世紀開始，越來越多城市的動物園開始遷移到郊區，雖然明麵上有很多說得過去的理由，比如減少汙染啦，防止擁堵啦，少擾民啦，其實究根結底，還是因為原址賣給開發商能賺更多錢，房地產才是最終原因。

  ??紐特拿到的林子，當然不在市區，動物園這種東西開在對角巷也不像話，遠離居民區也能增加安全性，防止出現侏羅紀公園那種情況，也算是歪打正著。

  ??緊鑼密鼓幾天後，一個比馬戲團好一些，多少像點樣的草台班子就出現了。

  ??一個個籠子立在園子中，柵欄也分割出不同的區域，各式各樣的魔法生物們開始適應著這片區域。

  ??紐特將一些危險性小、不會隨便逃逸的生物往這裏帶了很多，至於危險性太高的生物，就算是他有自信能控製得住，也不能在外人麵前暴露，萬一被人打報告到魔法部，就是不小的麻煩。

  ??雖然英國魔法部對神奇生物的管控沒有美國魔法協會那麽強硬，如果有人報告說有毒角獸或者囊毒豹在居民區晃蕩，他們還是得出來管一管的。所以這次挑選的主要是危險係數低的生物。

  ??紐特要比未來的海格靠譜得多，至少不會以半巨人的角度判別危險係數，他知道什麽合適，什麽暫時不合適。準備停當的他已經等不及試運營動物園了，而羅伊也給他拉來了第一批客人。

  ??這一天，在霍格沃茲，三年級的學生們收到通知，這次的神奇生物保護課要全年級一起上。

  ??霍格沃茲的課程，不論選修還是必修，在六年級的提高班之前，都是隨機兩個學院一起上，隻有到了提高班，才是四個學院一起，因為提高班的人數比較少。

  ??像今天全年級一同上課的情況很少，因為學生多了，教授顧不過來。

  ??學生們嘰嘰喳喳地猜著為什麽這節課不一樣，帶隊的凱特爾伯恩教授則顯得很興奮，這位在海格之前的神奇生物保護課教授正值壯年，遠遠還沒到他62次留校察看的任職記錄，尚未缺胳膊少腿，但是已經表現出了對於冒險的強烈向往，他大聲向三年級的學生們介紹著：

  ??“同學們，鄧布利多給我推薦了個好地方，今天我們去校外上一節室外考察課，校長也批準了，你們跟我來，今天大家可有眼福了，平時難得一次性見到這麽多！”

  ??說罷，他帶著大家來到一個孤零零立在院子中的門前。

  ??隻有一扇門，沒有牆壁。

  ??教授掏出鑰匙，打開門，門的對麵，是另一片天地。

  ??被羅伊施加了空間置換魔術的門，連通著斯卡曼德動物園正門前的空曠廣場。

  ??魔法界用於移動的魔法不少，壁爐連接的飛路網、幻影顯形、門鑰匙等等，空間置換卻是這些孩子們第一次見到。

  ??“別愣著，都進去吧！”教授說道。

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