有了勝過甲槐班的動力，乙槐班的這些人做得非常認真，半堂課下來，所有的人都完成了手裏的課卷。步月汐將課卷收了起來，當堂察看。挑了幾個用了兩種以上方法解題的學子出來，當堂誇獎了幾句。隨後，又將一張大白紙蒙在了牆壁上，將剛剛的題目又以不同的方式來解答。

  步月汐一共用了三種不同的方式來解之前的題目，每一種方式，都合情合理，卻又精檢快速。可以說學會了步月汐所教授的這幾種方法，以後遇上類似的算經題，可以節省相當多的時間，將題解出來。除此之外，步月汐所授的解法，甚至能解開許多平日裏大家都沒想過，甚至覺得無解的算題來，這個步先生……並不像傳言所說的那般不學無術，反而是學有所長，深不可測。隻此一課，乙槐班的學子，對步月汐的態度便恭敬了許多。

  等到步月汐的課堂結束的時候，那些學子還纏著步月汐問問題，並不想讓步月汐離開。步月汐卻絲毫不在意他們的態度，她收起自己的課卷，輕輕敲了敲講桌。不需要人提醒，所有的學子都自發自覺的保持了安靜，靜待步月汐講話。

  “記住今天所學的內容，並融匯貫通。我相信下一次再次出題……你們一定做得比現在好。”

  說完步月汐便離開了課堂，讓學子們放學歸舍。但是所有的學子都沒舍得離開，全都在課室裏討論著今日所學的內容。

  “哎……先生剛講的第二道題，第二種解法我還有些不懂，你會了沒？能不能幫我講講？”

  “我也沒會，你們誰會了？”

  “我會了，來我說給你們聽。”會的學子拿起筆，又重新算了一遍，一邊算還一邊講。”以往的時候，大家會的都自己會，並不愛講給同窗聽。因著同窗會了，就會降低自己晉升到甲槐班的機率。但是和同窗講這個，為的是自己再複習一遍，同時大家都會的話，就能打甲槐班的臉了。

  “第三種解法呢？我覺得按這種思路想的話，是不是還可以有第四種解法出來？”

  “怎麽？你有想法了？”

  “有點頭緒，大概可以驗證一下。”

  “是什麽樣的？來你寫寫看，我也想看看。”

  “快寫快寫……我也看看。”

  所有的學子都熱火朝天的留在了課室裏，反複討論著步月汐所而教授的解題方法。這一反常現象，讓其它班的學子非常不解，有幾個人甚至蹭進了課室裏，打聽具體消息，卻被乙槐班的學子趕了出去。

  於是太學院的學子們就隻知道步月汐給乙槐班的學子上了一堂課，課後乙槐班的學子興奮異常，但是卻都不告訴別人怎麽回事。

  甲槐班和甲柳班的學子聽到傳言，相約著將乙槐班的學子堵在了書院的跑馬場。這裏通常隻在上騎射課的時候用，所以三個班的學子都聚集在這裏的時候，並沒有先生知道。

  甲槐班和甲柳班的學子將乙槐班的學子圍在了中間，乙槐班的學子們心中並不害怕，一個個氣勢凶凶，質問著他們“你們想做什麽？在書院私自鬥毆，可是會被開除出書院的。”

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