蔣林芳就笑了起來：“你一向謙虛，你說馬馬虎虎，那就是考得很好，你都覺得自己考得很好了，那成績就不用說了，肯定好到暴！”

  景燕歸聽到她這樣的推論隻是一笑，她現在是慶幸她有著極好的記憶力，要不然就現在這種情況，她真的弄不過來。

  兩人正說著話，旁邊傳來了有些尖銳的聲音：“有些人真的是自以為是，現在成績都沒有發下來，就開始自吹自擂，也不知道哪裏來的自信！”

  景燕歸扭頭一看，就看見喬詩語一臉嘲諷地站在那裏，整個人看起來就是“尖酸刻薄”四個字的真人版詮釋。

  蔣林芳立即就懟了回去：“我家燕歸是以全國狀元的身份考進帝都大學的，別人都可以沒自信，但是她卻絕對可以有這個自信，你要是不服，當初怎麽不考個全國狀元啊！”

  喬詩語氣得臉都紅了，她的成績雖然算好，但是卻還不如徐玉容，她考進帝都大學，基本上算是吊車尾進來的，和景燕歸這種真正的學霸一比，差不不知道多少水。

  她這會咬著牙說：“全國狀元那都是過去的成績，沒什麽了不起的！”

  蔣林芳繼續懟她：“是過去的成績，但是你連過去的成績也沒有，又有什麽好得瑟的？”

  喬詩語以前覺得景燕歸已經夠討厭了，但是現在對上蔣林芳，她就覺得不但景燕歸討厭，就連景燕歸身邊的人都很討厭，甚至比景燕歸本人還要討厭。

  喬詩語怒道：“我是沒有這樣的本事，你難不成就有？”

  蔣林芳哈哈一笑：“我是沒有啊，所以我佩服成績比我好的人，我以有燕歸這樣的朋友為傲，你呢？你沒有那樣的成績，卻隻餘下嫉妒，你這張臉才是真正的難看！”

  喬詩語氣得臉都變了形，卻根本就說不過蔣林芳。

  蔣林芳這會又補了一句：“你要是心裏對燕歸不服氣，學那徐玉容跑來向燕歸挑戰，我還敬你是個人物，你丫沒那樣的本事，又沒那樣的能力，隻敢在一旁說些酸話，真的是又挫又慫！”

  喬詩語氣得想要去撕了蔣林芳，蔣林芳又說：“你想和我打架嗎？想的話盡管放馬過來！就是不知道你怕不怕被學校開除了！”

  喬詩語握著拳的手此時又縮了回去，她咬著牙說：“你給我走著瞧！”

  蔣林芳朝她扮了個大大的鬼臉道：“好啊！我等你放馬過來！誰慫誰是小狗！”

  喬詩語氣哼哼地走了，而景燕歸從頭到尾沒來得及說上一句話。

  景燕歸淡聲說：“林芳，這個喬詩語心胸氣量都很狹小，你真不用站出來為我出頭，我能搞得定她。”

  剛才蔣林芳懟喬詩語的時候她在旁攔了幾回，結果蔣林芳同學戰鬥力暴表，懟起人來簡直是虎虎生風，她想插話都插不進去。

  蔣林芳笑了起來：“我知道你能搞得定她，但是我就是看她不順眼，就是想懟她！懟完之後太爽了！”

  景燕歸聽到她的這句話忍不住笑了起來，蔣林芳一直都是這樣的性格，勸也沒有用。

  蔣林芳和喬詩語互懟的時候，徐玉容就在一旁，她的眉頭微微皺著，她是知道喬家的，但是她也看不上喬詩語。

  之前喬詩語曾來找過她，向她示過幾回好，她隻是不鹹不淡的應承著，並沒有太多的表示。

  可是她現在卻覺得，或許她可以和喬詩語走得近一些，畢竟喬詩語和景燕歸的關係看起來很不好，那就是能為她所用。

  徐玉容的心裏有了這個認知之後，心裏也就有了更多的計較，隻是今天景燕歸考完後表現的太過淡定，她的心裏也有些沒有譜。

  她這一段時間學習的認真承度遠勝大考前，隻是大學裏的課程和之前是完全不同的，需要更廣的知識麵，期中考試的題不算太難，但是也不 是那麽容易。

  沒念大學前，考試的時候老師是會劃重點的，而大學的課程老師們則不再像以前那樣劃重點了，全靠自己歸納和總結。

  漢語言文學這個專業乍一聽似乎很簡單，但是要學深學透就很難，尤其是古漢語這一門課，這一次出題的是梁教授，題目之深之廣，就連徐玉容也覺得有些吃力，她還真不太相信景燕歸能考得多好。

  於是她站出對景燕歸說：“你說你考得不錯，我還真有些好奇你的成績，景燕歸，你可得加油了，千萬別讓我失望！”

  景燕歸剛才就看見她站在那裏了，她這會跳出來說話景燕歸也沒有意外，當下隻淡淡一笑說：“放心，應該不會讓你失望。”

  徐玉容覺得古漢語這門課很難，但是景燕歸卻沒有這種感覺，可能是因為她天天看用文言文寫的醫案，還要去研究醫家經典那些書成書時期的曆史背景。

  景燕歸為了了解那些曆史背景，這段時間一直在看先秦和秦漢時期的曆史著作。

  文言文最難的不是宋、明、清這些朝代的文字，而漢之前，在沒有發明造紙術之前，所有的文字都是刻在龜板或者竹簡之上，因為雕刻起來麻煩，所以用詞極度精減。

  正是因為用詞太精減，所以難度才越高，有時候，一個字甚至就要表達很多的意思。

  因為景燕歸看這些書看得多了，再加上她良好的記憶力，就算她現在還不能將那些書全部讀懂讀透，但是先記下再慢慢理解卻是沒有問題的。

  所以從某種程度來講，她在古文的功底上，比一般的學生都要強得多，就算徐玉容這段時間刻苦學習，甚至還找了名師為她解答，卻又哪裏及得上景燕歸這種天天被人摧著學習和理解的學習方式。

  現在分數還沒有出來，但是試卷已經到了各自老師的手裏。

  這一次古文學的題是由梁教授出的，她把題出得很難也不是故意要為難這些學生，而是她覺得隻有難的題目才能拉開分數，看到學生們學習的最真實的情況。