重要時刻挺身而出，危急關頭力挽狂瀾，要麽呐喊、要麽出擊，這便是英雄。我國也是一個從來不缺少英雄的國度，當代麵對急切突發事件，自願請戰的白衣天使就是英雄，就是民族大者，可他們的角色曾經也被無數次詬病，被不理解，被抨擊，甚至被陷害、被捅刀子。看來大擔當者必然背負大疑惑、擔當大險阻。

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  近現代以來甚至在當代，魯迅都被一部分人攻擊著，這種事情持續了近百年，如今仍然是極端者茶餘飯後的抨擊對象。當然了，之所以被攻擊，說明魯迅必然有“得罪”其的地方，與其如此說，倒不如我們把魯迅身上那獨有的個性在民國年代得以被神話，又是如何被當代教育者拉下神壇的過程捋一捋。

  神話的部分使得魯迅能長達百年占據著中國近現代的思想界、文學界乃至教育界、美術界。

  或許你已看得明白，魯迅被人喜歡的地方遠多於被人詬病的地方，同時喜歡的魯迅的人也大致多於不喜歡他的人。總的說來，魯迅依然是我們民族的自豪者，同樣被擎得至高的人，缺點也一覽無遺，盡管說人非聖賢孰能無過，但一部分聲音深深刺著魯迅在人們心目中的地位。

  2010年以後開始的“去魯迅化”聲音可謂是叫人大跌眼鏡，這個一項和藹的大文豪咋就從“神壇”上跌下來了？

  故事是這樣的，猶如先生書中所述“可憎敵人的手段血淋淋”，合上書本和現實後，魯迅重回教育界、重回文化圈、重回文學陣地、重回家庭，那個被侄女（魯迅三弟周建人之女兒）誤解鼻子撞牆撞平的伯父魯迅是怎麽言語詼諧又饒有趣味的，在殘酷的時代麵前他又是如何輕聲細語解釋現實黑暗的；他同侄女說——我碰壁碰的。

  ?

  “碰壁？”我說，“您怎麽會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

  “你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

  “哦！”我恍然大悟，“牆壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。

  其實魯迅在家人朋友麵前完全不像個“正經人”，一旦他從艱澀的古書或繁複的古文鉤沉工作中脫身，他就發瘋般的“享受”世界，據說他教孩子（周海嬰）總是樂此不彼沒遍沒數。他見朋友時歡快的心情完全“另類”的造型更叫人啼笑皆非，一屁股就坐在人家桌子上像極了孩子，一點也不像全副武裝國民黨官兵追緝的目標。

  或許是學海無涯苦作舟，繁重的工作量和偌大的民族責任，讓魯迅壓力激增，他徹夜工作時，常常陪伴的有兩樣，那就是一盞夜燈和準備足夠的煙卷。夜以繼日和煙不離手也是加劇先生肺病的關鍵。

  一個同時代不同人生觀的人多的去了，胡適何其灑脫（當然除了老婆管得嚴一點）、梁實秋一心向外、林語堂麵對諸事誰愛管誰管。

  多年後依然初心不變，隻有魯迅即便中年回到家鄉依然是那個熱血少年模樣，看到祥林嫂遭遇魍魎、看到閏土自覺跌入塵埃、也看到阿Q那印堂上顯示的無處逃避、孔乙己自欺欺人得過且過、華老栓殷切購買人血饅頭。

  深夜不敢入睡，隻因趙家的狗看了他兩眼，狼子村的佃戶前來交租，晚上依然睡不著，因為他們已經開始人吃人了。“吃人”！

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  我翻開曆史一查，這曆史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’四個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫裏看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！

  黑暗裏有人萬丈光芒，有人也一身鐵鏽，時代使然，俠之大者肩挑泰山、無心者淪為販夫走卒順流東去。有人勉強直立，那些逆行者身能擋風遮雨、“識時務”者自然化為煙土銷聲匿跡。一聲呐喊叫人無地彷徨！哪有什麽歲月靜好，隻不過是有人替你遮風擋雨！

  一百年後先生始終是被教育工作者們搬下了教科書，2010年“去魯迅化”風風火火在校園裏欲演成勢，一調高過一調。先生的散文《風箏》率先從九年義務教育叢書中下架；

  魯迅生活的年代離我們太遙遠了、他的文章深奧難懂、言語太多晦澀、魯迅其文陰森森如入古道，為了更好的引導當代青少年健康成長，所以將魯迅的文章從課本中移除。

  專家們“言之鑿鑿”，“去魯迅化”也確實減輕了孩子們的學習壓力，“去”之有理。那麽是不是魯迅的文章真就沒什麽價值了呢？作為中國第一個諾貝爾文學獎獲得者的作家莫言卻不以為然，他眼中的魯迅文學會是什麽樣的？

  莫言說自己從小就讀魯迅，就像今天的我們一樣，從小學開始都背魯迅的文章一樣，莫言也是從小就模仿魯迅；

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  從小就是受魯迅的影響，一直模仿、一直努力的深入想超越，但受他的影響實在太深，始終不能也不願從魯迅的影響中跳出來”！

  莫言被記者采訪時坦言稱：“願意用自己所有的長篇小說換魯迅一個中篇都換不來。”莫言一共創作十一部長篇小說，而且幾乎每一部都是動輒幾十萬字的長篇作品。其實早在莫言之前，我國當代在國際文壇上最先贏得高度關注的作家餘華對魯迅的文字也有著獨到認識。

  其實餘華一開始是憎惡魯迅的，後來餘華對魯迅的認識產生了截然不同的看法；因為小時候老師一直讓背誦魯迅的文章，久而久之餘華便心生憎惡，直到成年後不經意重讀《狂人日記》時，這一切都改變了。餘華翻開丟在一旁很久的小說慢慢品味：

  ?

  要不，趙家的狗為何看了我一眼。”作家餘華嚇了一跳，心想這個魯迅有點厲害，他隻用了一句話就讓一個人物精神失常。一些不怎麽出名的作家也想讓自己筆下的人物精神失常。愕然寫下幾萬字，他們筆下的人物依然很正常。

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  在餘華創作的長篇小說《活著》出版後，主人公福貴的性格特點讓人們憶起了那個腐朽自甘墮落的孔乙己。在文學界餘華是公認的魯迅精神繼承人，餘華也表示自己的文學思想受魯迅影響最大。

  其實借著這個契機重新翻開魯迅那些筆墨輕快、饒有意味、思想飽滿的文字時，是讓人輕鬆的，讓人回味的，在壓力倍增的當下生活裏，先生的文字顯得親切，也平易近人。

  其實魯迅適合青少年閱讀的文章還是挺多的，這些作品不僅文字優美，還被堪稱為現代文學的典範，完全可以成為中小學生學習漢語言的範本，所以在文學藝術性上是不具任何爭議的，比如這篇《少年閏土》：

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  深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下麵是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了……

  “去魯迅化”的確給孩子們的身心帶來了短暫的輕鬆和愉快，但同時也給他們暫時弱小的肩膀留下了承擔社會的責任感的遺憾！