看著立體三維投影屏幕上麵，顯露出的二維照片化的吳鳶說話模樣，張淩的臉上忍不住露出一抹笑容。

  這種通訊終端三維立體投影的技術，如今是地球人族各種通訊裝置上的標準配置。

  至於吳鳶二維化照片的僵硬說話表情，則是通訊終端裏麵的通訊軟件，自帶的把個人賬號的頭像，以二維照片的形象，投影出來，並進行簡單的表情模擬，來把原本的文字轉化為語言的一種技術。

  當然，這種把文字轉化為二維照片投影，用僵硬的表情說出來的聊天方式，是可以根據使用者的意願，自定義選擇的。

  如果不想看對方的二維照片投影出來的僵硬表情，那麽完全可以按照正常的文字或語言聊天方式，隻簡單的瀏覽對方發過來的文字或者語音。

  “嗯，我現在沒別的事，待會兒小區公園見。”

  給吳鳶回了一條語音之後，張淩把通訊終端重新放回兜裏，然後起身給母親說了一聲之後，就走出了家門。

  其實，張淩之所以選擇住在這個名為“地之佳苑”的小區裏麵，主要的原因就是他先前通過調查後發現，吳鳶的家就住在這個小區。

  為了能夠接近吳鳶，張淩也就選擇了在這個小區住了下來。

  下了樓，張淩很快就來到了小區中間的一個不算大，但也不算小的公園休息區裏麵。

  在這個公園裏，有著一些基本的長椅、石盤棋桌、人造噴泉、小亭子，以及娛樂健身等器材。

  當張淩趕到公園的時候，他發現吳鳶已經在一張石桌棋盤旁邊的石凳上麵坐著了。

  見此情景，張淩腳下快走了兩步，來到石桌旁的另一個石凳上坐下後，他笑著看向吳鳶，說道：“你來的倒挺早。”

  看到張淩來了，吳鳶眼底閃過一抹隱晦的異樣情愫，他避開張淩那明亮充滿自信的沉靜目光，忙著解釋：

  “我在今天考試結束之後，心裏就對考試的時候遇到的一些考題覺得很疑惑，感覺我自己寫的答案可能有些問題，所以回到小區後，我也沒回家，就到這想問問你有沒有時間，要是有時間的話，我就能向你請教一下那些沒多大把握的題目了。”

  吳鳶身上的細節反應，自然逃不過覺知敏銳的張淩，不過他並沒有去拆穿，而是像個毫無所覺的單純小男生那樣，聽完吳鳶的話之後，點了點頭，說道：

  “沒事，我的性子你又不是不知道，學習上有什麽不懂的，你問就是了，我一定會知無不言言無不盡，給你講解的明明白白的。”

  見張淩一臉自信，排著胸脯說話的模樣，吳鳶忍不住“噗嗤”一笑，她捂著嘴笑著說道：

  “好，那我可就不客氣了哈，我們就先從這次數學試卷裏麵，那個關於數列的應用題…”

  經過張淩一開始的話語活躍氣氛，吳鳶很快就放鬆了下來，和張淩一起認真探討起年終考試中的各個科目中那些比較難的考試題目。

  在兩個人全身心沉浸的探討氛圍下，很快就過去了一個多小時，天色也是漸漸的暗了下來。

  “我媽喊我回家吃飯了，今天要不咱們就先到這裏吧，明天有時間了再繼續？”

  掛掉通訊器上的通話，吳鳶抬頭看了看暗下來的天色，對著身旁的張淩不好意思的說道。

  聞言，張淩笑了笑，回道：“好，天色不早了，我也該回去了，明天再見。”

  張淩的話說完，吳鳶微低著頭撩了撩耳邊的幾捋發絲，點了點頭，臉上露出紅暈，有著幾分害羞的說道：

  “張淩，謝謝你今天肯花時間和我對題，本來我隻是想和你討論物理試卷上的一些題目的，但沒想到你居然這麽厲害，所有考試科目裏的試題都能講的那麽清楚，我考試的時候很多不明白的題，現在都明白了。”

  看著吳鳶這副可愛羞澀的模樣，張淩眉頭微微皺起，有點不悅的說道：

  “我都說過好幾次了，和我就不必說謝謝這類話，我們既然是同班同學，又是住在一個小區的好朋友，這點學習上的小事，幫助你也是幫助我，我們共同交流，一起進步，是互利共贏的好事。”

  聽到張淩這麽說，吳鳶拉著長音“噢”了一聲，然後說道：“那好吧，明天見。”

  說完，吳鳶朝著張淩露出了一個清純的笑容，揮了揮手，就轉身抱著書本，朝著她家所在的單元樓方向快步走去。

  目送著吳鳶的背影消失在公園的拐角處，張淩臉上的笑容漸漸消失，低頭看了看他和吳鳶坐了一個多小時的那個棋盤石桌，他的嘴角勾起一絲莫名意味的弧度，隨後也轉身離開。

  回到了家裏，張淩設計創造的，和五百年前因為意外去世的父親，從DNA基因層麵，再到外貌言行都一模一樣的重生父親，已經下班回到了家裏。

  按照張淩的安排，自己現在的這個父親，是他們這個三口之家的唯一勞動力，在望海城的一家與飛船製造和設計領域有關的公司上班，初始收入上是標準的中產水平，足夠養活他們這個三口之家。

  張淩回到家裏之後，一家三口便和過去半年時間裏的絕大部分時間那樣，開始吃晚飯。

  一頓平常的普通人家晚飯，吃的也是普通的家常便飯，但張淩卻覺得非常滿足——他喜歡這種溫馨的家庭氛圍。

  在接下來的寒假時間裏，張淩借著共同學習的理由，有了很多和吳鳶相處的時間，而兩人的感情也在這種共同相處的環境之中，逐漸升溫。

  寒假結束，新的學期來臨，年終考試的成績出來後，張淩的成績依舊是年級第一。

  接下來，半個學期的時間又很快過去，張淩從中學五年級，升到了中學六年級，也是地球人族教育體係規定中的，中學六年學習生涯的最後一年。

  中學六年級畢業之後，就要晉升到大學，開啟大學階段的學習生涯。

  由於涉及到中學到大學的升級，所以，中學六年級的學習任務，也是中學從一年級到六年級的六個年級裏麵，最重要的一個。

  而有著張淩暗中的操縱，張淩和吳鳶在從中學五年級升到六年級後，依舊還是處於同一個班級裏麵。