情熱道：“快！給他止血！”

  玲火立刻隨身帶的止傷藥給恒子的腳上敷上。

  署太瞧了瞧恒子道：“他很憔悴，身體很弱，看樣子，他已在這大森林裏走了很長一段時間了，如不及時救治，很可能就會沒命了！”

  竹陽道：“如我們救他，我們就不能再負重回去，五人組這次野外作業就不可能完成，我們五人就會在這次考評中被淘汰！請大家考慮！”

  “竹陽，你這是什麽話？我們就是五人被淘汰，人不能不救！”玲火道首先表態。

  竹陽道：“玲火，我沒說不救，隻是將問題提出來，讓大家考慮嘛！”

  久紅道：“老師多次說過，生命至上，有什麽還有比生命重要？”

  情熱道：“救人要緊，回頭我說跟老師說明。你們要知道，我們幾乎全來自於這片大森林，如沒有學校的求助，我們可能都死於大森林中。”

  情熱組長的這一番話，提醒了大家，大家不再有什麽猶豫，決定先救人再說。情熱和署太立刻丟了身上的負重，二人你一程，我一程地將恒子背下了山。

  情熱他們五人經過長途跋涉，艱難地行走，終於來到了一個叫大森村。

  大森村坐落在這片大山深處的一個山穀裏，一條山間小溪緊靠山村，山村的周圍都被村民們開出來一片良田。村裏的人雖不多，但他們吃穿不愁，常常還有積餘，過著一種自給自足的生活。

  在這大森村裏，就有一所叫林中學院的學校，它除了收一些村裏的子弟上學外，還經常收一些流浪於大森林中的孩子，學校除了開設一些文化課外，主要是修煉武功，可謂是一所武校。學校的供養來源主要靠大森村。學校自己也有部分田地，學校經常讓學生參加一些農活，以增強勞動意識。

  據說，這個村是為了避免太域的戰亂，在一個智者帶領下，落戶於這片深山老林，人跡罕至的大山穀中，除了學校與外界偶爾的交流外，村民們幾乎與外界沒有聯係。

  由於情熱和署太二個少年輪換背著恒子下山，途中背背停停，耽誤了不少時間，情熱他們五人小組帶著恒子直到傍晚才回到林中學院。

  野外作業規定的時間已超過，並且負重也沒達到要求，按規定，就要被淘汰出學院，成為大森村的村民，以後再沒求學求強的機會。

  學院的師生還以為情熱小組出了什麽意外，都在等候在學院門前，焦急萬分。如情熱他們再不出現，學院立馬派人去尋找。他們看到情熱他們回來了。

  林海老師見到情熱他們來了，立刻帶著一般同學衝了過去，並同時按照院長玉陽的要求，派人馬上將這一消息告知了校方。

  林海見到情熱他們帶著一個昏迷不醒的人回來，就知道了他們回來晚的原因。

  林海指著恒子問道：“他是什麽人？”

  情熱道：“在野外作業途中撿到的，當時他已受傷昏迷，現在還不知道他的身份。”

  林海老師道：“不會是又是一個大森林的孤兒吧？”

  說這話時，林海老師不由地瞟了一眼玲火。

  林海老師見情熱他們這般人已是疲憊不堪，就道：“夢成，風葉你們倆位先照顧他，等他醒過來。時間不早了，情熱你們五人用餐後，回宿舍休息，一切情況明天再說。”

  夢成、風葉和情熱他們都齊道：“是！”

  隨即情熱和署太就將恒子交給了夢成和風葉。

  在夢成和風葉的照料下，第二天一早，恒子就醒來了。

  他睜開眼睛第一個看到的不是夢成和風葉，而是玲火。這是因為這個昏迷之人來到這學院的經曆有些相似，她也是近期被學院撿回來的，她對這個人有些同病相憐的感覺。她怕他有什麽意外，就一早來就來到了恒子的身旁，就從夢成和風葉的手中接過來，照料恒子。

  恒子睜開眼見到玲火就道：“我終於看到人了，是你救了我？”

  玲火糾正道：“應該是我們救了你。”

  在另一旁的夢成和風葉聽到玲火他們說話，就異口同聲道：“他醒了？”

  玲火道：“是的。”

  夢成和風葉齊過來，看到了恒子已睜開了雙眼看著他們，夢成就問道：“怎麽跑到了這大森林裏來了？”

  恒子道：“迷路來到了大森林，謝謝你們救了我！這是什麽地方？”恒子不想說到羅發東、坦太和汰老爺等人的事，怕又被陷入危險之中。

  玲火道：“這是林中學院，你父母那兒？”

  恒子道：“父母已死，到處流浪。”

  玲火心道，和她一樣，也是個孤兒。

  風葉道：“我們互相認識一下吧，我叫風葉，他叫夢成，她叫玲火，我們都是林中學院的學生。你叫什麽？”

  恒子道：“我叫公孫恒子。簡稱恒子。”

  夢成道：“你不是我們救的，你昏倒了，老師讓我和風葉負責照顧你。你是玲火他們五人救的，但是他們五人為了救你，這次野外作業考核被淘汰，很可能就要麵臨著失學，成為普通村民。”

  恒子聽後驚道：“哦，那我現在應該怎麽做才能使他們免於淘汰失學？”

  夢成道：“不知道，我隻知你害了他們！”

  “夢成，他剛醒來，你在說什麽呢？”玲火道，“我們這次能救你，從大的方麵來說，完全符合學院辦學的宗旨，隻不過是正好是野外考核。你別聽夢成說的這麽嚴重，我們五人組長情熱一早就到校長辦公說明情況去了，我想院長定會將我們的這次野外作業作為一個特例處理，很有可能網開一麵，再說我們的林海老師也會支持我們這我們的。”

  恒子道：“是我連累了你們，我要去跟校長說明一切，隻要能解除對他們的處罰，我可承擔任何處罰或者我做任何事。”

  恒子說畢，就起了床，要去院長辦公室。

  玲火道：“你昏迷剛醒，不能這樣折騰！”

  恒子道：“我隻是一些皮外傷，沒什麽大礙，現在休息好了，沒什麽事的。”

  玲火強不過恒子，夢成和風葉也沒阻止恒子的行為。就這樣，恒子在他們的的引導下，都向院長辦公室走去。

  情熱正在院長辦公室裏，說明著昨天的野外作業的事，林海老師也在場。

  情熱介紹了昨天情況後道：“院長，昨天我們五人小組本完全可以圓滿完成野外作業，但由於遇上的救人事情，所以導致了後來的結果。在是否救人還是完成野外作業的問題上，我們五個存在爭議，但我們想到學院辦宗旨就有一切以生命為先這一條，最後我們還是以學院宗旨這一條，一致通過，決定救人，放棄了完成野外作業。”

  院長玉陽道：“情熱同學，你所說的我們都清楚了，你先回去，我們就你們五人組的這個事情，馬上召開校委會，進行專題討論，會給你們一個負責的答複的。”

  情熱道：“好。”

  情熱說罷離開，正好遇見恒子他們走過來。

  玲火向恒子介紹道：“他就是我們五人組的組長情熱。”

  恒子伸手握住情熱的手道：“謝謝你們救了我，我叫公孫恒子。”

  情熱道：“你好了麽？”

  恒子道：“沒什麽大礙，隻是皮外傷和疲勞過度，現已基本恢複了。校長他們對這事處理意見出來了麽？”

  情熱道：“我剛才向校長匯報了有關情況，處理意見，還要等到校委會的決定。”

  恒子道：“哦，校長他們還在裏麵麽？”

  情熱道：“在，可能要馬上召開校委會，拿出處理意見。”

  恒子道：“我想進去表白一下我的態度，盡我的一切努力，爭取不能連累你們。”

  情熱道：“這……”

  情熱一時也不好說什麽。恒子隨即就進了院長室。

  這時，院長室裏已有了一些校委會的人員。

  恒子一進去，就很有禮貌地躬身敬禮道：“院長、各位老師好！我是情熱五人所救的公孫恒子，我聽到他們五人為了救我，已野外作業考核不合格，很可能被淘汰出學校，我為此焦急成萬分，為此，我在此表白一下我對這事的態度，隻要能使他們免於處罰，我可為學院做任何事，可以接受學院的任何處置。”

  玉陽院長聽到恒子說的這一番話後，就立感到恒子是一個很有責任心的人，於是就道：“我是學院的院長，你的表白我們已經知道了，我們馬上開校委會對這事的處理意見。”

  恒子道：“好的，”恒子說後，就走了出去。

  恒子走後，玉陽瞧了瞧，人已到齊，就道：“情熱他們五人小組為救剛才來的那位公孫恒子而致使野外作業考核不合格，按照院校的規定，這次野外考核不能通過的，就要淘汰出學院，但這事有一定的特殊性，也就是為了救人而導致這樣的後果，你們都可發表自己看法，討論怎樣處理。”

  坐地一旁的林海老師道：“學院的任何規定，都應是在院校宗旨前提下設定的。情熱五人組符合院校宗旨，而不符合規定，我認為規定應服從宗旨，因此，情熱五人組的這次野外作業應該合格，不應立為淘汰範圍。我雖然是他們的直接指導老師，但也是從公平公正的立場說事的。”

  “我有不同意林海老師所說，我認為還是按照院校對這次野外作業考核規定進行處理，至於他救人，這是另外一回事，決不能將二件事拉在一起說事。”說話者是另一六人組的直接指導老師田森。

  從這次考評的野外結果來看，田森老師所帶的六人組，是全院校考評最差的一個，如情熱他們五人組在正常情況下，肯定會勝過田森老師所帶的六人組，但現在有了情熱五人組出現了異常，如果按規定考核，那就是情熱五墊底，那就意味著代替田森老師的六人組被淘汰出局，院校有規定，如直接指導老師的學生被淘汰出局，那意味著直接指導老師就有可能離開院校，最多為間接指導老師，間接指導老師地位低下，薪資與直接指導老師差一大截。所以田森老師為此激烈地爭辯。

  其他各組的老師都陸陸續續發表一些看法，但意見難以統一。

  最後院長玉陽道：“我們林中學院從開辦以來，主要是培養低武人才，近來由於我們的穀地遇到了一些災情，院校經費不足，才考慮以野外作業考核的方式方法，淘汰一些學生，但我院校的宗旨一直沒變，本來我作為院長，完全有權決定情熱五人考核結果，但因為情熱這五人組裏有我女兒竹陽在內，如我直接將情熱五人小組這次野外作業考評為上的話，院內肯定有人認為我懷有私心，所以我就召開了校委會來討論此事。現經過你們剛才的這番討論，仍沒得到一個大家公認的結果。我認為，我們是所武校，最好的方式，是能以比武的方式方法，分出優劣，淘汰劣者。因此我決定，田森老師所帶的六人組與情熱五人再加那個新救來的什麽恒子組成的六人組進行一場比武！最後定出勝負優劣，勝者留下，負者淘汰，這樣，你們大家看還有沒有不同的意見？”

  田森一想，情熱組那新來的一點武功基礎都沒有，說是說六人對決，其實他們隻能算五人，與他所帶的六人比武，他們肯定能勝出，應該沒有什麽猶慮，於是他就問道：“比賽什麽時候進行？”

  林海接口道：“那新來的因受了一些傷，需要進行恢複，並且還要接受我的武學指導和了解規則，我想應該十宙天就差不多了，十宙天後怎樣？”

  田森道：“十宙天肯定不行，我看隻能二宙天。”

  在場的其他人又是一番議論，有的說十宙天多了些，有的說二宙天又緊張了。

  最後院長玉陽拍板道：“不依你，也不依他，就定在第六宙天進行比賽！”

  玉陽見田森和林海二位老師都沒再作聲，這就意味著默認了。於是玉陽繼續道：“好！大家都回去準備吧，今天的會到此為止。”

  大家散了。

  恒子表白後，走出院長室後，並沒有馬上離開，而是在和情熱、玲火等人外等候最終的結果。

  他們一見到林海老師們出來，就知會議已經結束了。他們就迎了上去，並迫不及待地問林海老師道：“最後的結果是什麽？”

  林海道：“結果還沒出來。”

  “啊！”恒子他們聽後不由的叫道，沒想到這結果這怎麽難產？不過，沒結果，比壞結果要好。

  林海對情熱和恒子道：“你們五人再加上恒子共六人，要與田森帶的浴沐六人在第六宙天進行一場比武，才能定結果，勝者留下，敗者淘汰。”

  “啊！”情熱聽到後大吃一驚，在他看來，恒子根本就不會武，而玲火也是剛加入他們的院校不久，對武學則是剛入門，他二人隻不個是湊人數而已。這六個組隻能靠他們四人，論其戰鬥力說到底隻能是他和署太。

  林海見到情熱茫然不知所措的樣子，看了看該到用餐的時間了，就道：“情熱，你們六人吃過中餐後，全到我處來，我有話要跟大家說。”

  情熱無精打采道：“是！”

  情熱、玲火、恒子就告別了夢成和風葉，再叫上署太、久紅和竹陽，準備一起去了院校的食堂用餐後，就去林海老師那裏去。

  署太、久紅和竹陽一見到情熱、玲火和恒子就急問校方對他們事情的處理結果。

  情熱就道：“還沒有結果，校方讓我們六人組成一組，五天後，與田森老師所帶的浴沐，向東他們六人組，以比武的形式，一決高低，勝者留下，負在淘汰！”

  “啊！”署太、久紅聽後齊驚道。

  久紅對竹陽道：“你爸是堂堂的一院院長，一點作用都起不了！”

  竹陽回應道：“我早就知道我爸會這樣的，所以我當初就將這事讓大家考慮好。”

  情熱道：“不說這些，我們做的沒錯。林海老師讓我們吃過飯，一超導去他那裏，他肯定有事情交付。”

  署太等人聽後，都點了點頭，隨即一起用餐。

  自恒子來到太域，發生了那麽多的變故，他根本不了解太域。他想他來到陽宙空間，各地域對武功理解不一樣，對功力的等級定位也不一樣，據他現在所知，五域對武功的理解和等級定位，與他來陽宙空調前理解的基本一致，而海域就根本沒重視武功功力的修煉，致力於發展科技，後他來到名域，才發現名域對武功的等級定位僅僅地武技上，但也沿用了陽宙功等級定位的名稱。他現在來到太域，就連他這樣其他域首屈一指的公孫恒子，他的功力就這樣莫名其妙地被羅發東全廢了，因而他認為太域人的武功或者是功力完全超脫陽宙空的其他域。他現在功力全失，此次比武，他不敢逞能，隻能盡他的一切努力，去打勝為一場比賽。

  大家都有些悶悶不樂地來到了院校的食堂。