遼東、西域、安南、北庭。

  這四大都護府，曾經並存於帝國的東南西北四個方向，加起來的總麵積甚至絲毫不小於帝國本土。

  和附屬國、衛星國不同，都護府包括最高長官大都護在內的所有官員，全部都隻能由中央政府委派。

  大都護通常為正一品大將軍，執掌都護府內的軍事，而行政就交由幕僚或者中央政府派出的文官處理。

  文官都有權監督大將軍，即便大將軍的職位和權力遠高於他們。

  這也貫徹了帝國文武兼修的傳統。

  到了今天，統一聯合的時代，官職已經不再設置品級，再加上統一聯合議會內的文官勢力從中作梗，文武監督就更明顯了。

  文官嘛，都是懟人不倦的，但大多數時候治國理政還是得靠他們。

  和他們吵架，那就是你輸了。

  都懟到人家的本職工作上去了，你不輸誰輸啊。

  所以啊，不管某個家夥說什麽，大將軍都是不會和他吵架的。

  要實在忍不住了，還可以打架嘛。

  “老夫的意思是，開辦學堂，所有的蠻子家庭，都必須讓孩子進學堂就讀，孩子沒有進入學堂就讀的家庭，都必須加倍繳納各種稅款，同時還要額外交罰款。

  這樣一來，教化活動可以進行，咱們也可以鑒別服從和不服從的蠻子。

  送孩子進學堂的，可以暫時減少一些監督力度。

  而那些不送孩子進學堂的嘛......

  大將軍您就可以看著辦了。

  再加上那些孩子在學堂裏，基本就是出於我們的掌控中，他們的父母自然不敢再參與各種反統一聯合的活動。

  那些孩子接受教化以後，也能回去影響他們的父母。

  大將軍看看，這樣如何？”

  這些話聽著倒是很不錯，至少大將軍已經沒有打算再趕某人出去了。

  “來人啊，就按照先生說的去幹，動作要快！我給你們便宜行事之權！給我不計一切代價處理好！立刻就去辦！”

  他便叫來了自己的親衛，吩咐說。

  親衛都是將軍絕對的死忠，對於他的命令自然是毫不猶豫的執行了。

  甚至為了能更好的完成任務，親衛們還把出謀劃策的老頭子給一起拽走了，這次老頭也沒再掙紮，大將軍也沒阻止，所以親衛們很順利的就把他拽走了。

  據說，這是要讓他去親自指點整個行動的推進流程。

  這麽說到也沒錯，畢竟他才是想出這個計劃的人，讓他指揮必然會順利很多。

  “好了！既然你們要老夫來指揮！那麽就要全聽老夫的！不能肆意妄為！”

  來到駐軍司令部後，老家夥也擺出了當官兒的架勢。

  親衛們也覺得有趣，便都態度敷衍的躬身應諾了。

  “哼哼哼，既然如此！

  首先！召集都護府行政院內所有弘文館和秘書監出身的官員！

  其次！調集工程部隊！讓他們在最短的時間內！建造盡可能多的教學樓！

  最後！命令教育局和安全部隊！勒令當地學校立刻開設與弘文館類似的科目！而且是必修內容！

  其他的內容老夫還在想，你們現在就去執行上述的內容！立刻！馬上！現在！”

  “諾！”

  親衛們和司令部的官員，這才意識到這個老家夥是來真的了，便不再敷衍，正兒八經的恭聲應諾。

  命令隨即被逐級傳達下去，整個泰西都護府很快便忙碌了起來，各地到處都是匆匆忙忙的統一聯合部隊，看著倒挺像是當初統一聯合鐵蹄踏過“人造天譴”防線時，整個聯邦遠海領土腹地內的混亂景象。

  隻不過，當初的那些聯邦部隊是忙著逃跑和投降。

  而現在的統一聯合部隊，則是在堅決而迅速的執行著上級給的命令。

  兩者之間的差距，大得離譜啊。

  前聯邦人，或者說現在的統一聯合泰西都護府四等公民，根本不懂發生了什麽。

  但忙碌的統一聯合和部隊，還是勾起了他們不好的回憶。

  當地人紛紛躲進家裏，很多連工作都不去了，一時間很多大城市的街頭都變得寂寥了許多，甚至軍車都比少數敢開上街的民用車還多了。

  那些送孩子去學校的當地家長，更是緊張害怕的說不出話來。

  因為他們發現，自家孩子學校門口經常停著成排軍車，還有警戒巡邏的士兵。

  軍車經常占了他們私家車的位子，可他們也不敢上去詢問，更不敢停到那些軍車旁邊的位子去，很多時候都隻能灰溜溜的帶著孩子回家，然後發信息給老師請假。

  因為巴洛幾乎是被和平占領的，所以當地的生活基本沒受什麽戰爭影響，甚至在統一聯合舉行入城閱兵儀式的時候，城裏很多學校都還在正常上課呢。

  在那之後，統一聯合也沒有對當地的教育過多幹涉，主要還是因為泰西都護府在這裏的統治還不夠穩固，他們也沒心思去摻合別的領域。

  可惜好景不長，統一聯合終究還是把毒手伸到了教育領域。

  “你們是全巴洛乃至整個泰西都護府最好的高校！所以你們必須率先開始執行我們的教化推行政策！不得有誤！

  否則的話......我們可不能保證你們還可以保有這個學校多久啊。”

  巴洛大學的校董會會議室裏，囂張的統一聯合官員，向在座的校董們，傳達了不容拒絕的命令。

  說是傳達，倒不如說是威脅，這樣才更恰當一些。

  校董們的臉色都很難看，他們很清楚對方的意思，也清楚那家夥口中所謂的“教化推行政策”背後，隱含著都護府官方怎樣險惡的用意。

  這是要愚弄他們的下一代啊......

  讓下一代人變成死讀書的廢物，之後就能讓都護府更好的掌控這片土地，和土地上的人民。

  至於他們糾結的原因嘛。

  就是這個“人民”裏，也包含著他們這些人和他們的子孫後代啊......

  誰會想自己的孩子變成隻會之乎者也的書呆子呢？現在又不是舊帝國早期！最早的一兩百年或許還可以，但現在的書呆子就是廢物的代名詞啊！

  他們這些校董也算是“精英”，怎麽可能允許自己的孩子變成那樣呢？

  於是他們就想試著爭取一下。

  “那個......大人啊，其實我們都很理解上麵的政策，但這牽扯太廣，哪怕我們是校董也不好插手啊。”

  “對啊對啊，實在是不好插手呢。”

  “不好不好。”

  ......

  一幫校董開始打太極了，就是不願意那麽輕易答應下來。

  “別跟老夫在這兒說廢話！答應不答應還由不得你們！我隻負責講政策！要討價還價的話！你們就和他們談吧！”

  能來談判的必然也不是個善茬，這都護府的官員，直接不講道理的把鍋丟給了一起來的丘八們。

  這幫丘八們可不會動嘴皮子，直接就把手裏的槍舉了起來，十幾把槍指著在座的那些校董們，嚇得他們都瞪大了眼睛。