批完最後一張試卷，班主任掏出手機看了眼時間，站起身，伸了個懶腰“還有十分鍾上課……”

  然後，他將注意力轉向陳宇，認真的上下打量“才發現，你的精神頭好像挺好的。”

  陳宇麵無表情“還行。”

  “昨晚回家有修煉嗎？”

  “有。”

  “那我檢查下。”

  說著，班主任上前，伸手摸在陳宇的小腹處，靜靜感應片刻，驚訝“咦？勁氣量怎麽這麽多？”

  “一晚上練的。”

  “放屁！你以為你是馬戰神？”班主任收回手，皺眉“這種增長量……你吃增氣丹了？”

  “吃了。”

  “難怪……嗯……你啥家庭啊？”

  “工人階級。”

  “看家裏人為你付出多少？！你還忍心不好好修煉嗎？”

  “是是是。”

  “有點上進心，給家裏考上個大專！”

  “好好好。”

  “不求你會感恩，至少也要明事理。我犧牲個人時間一對一輔導你，有這好機會還不把握住？！”

  “對對對。”

  “所以，現在你是想睡地鋪？還是想睡床？”

  “睡床。”

  “……孺子不可教也！滾！上課去！”

  ……

  進入班級，坐在第一排自己的座位上，陳宇環視四周。

  他發現，今天班裏的同學，竟然沒有對他投來敵視的目光。

  顯然是昨日的“洗白”效果斐然……

  “可惜嘍。”陳宇壓低聲音嘀咕。

  接著，班主任也走入了教室，先是瞪了陳宇一眼，隨即清了清嗓子，對班裏49位同學高聲道“同學們，上午好。”

  “老師上午好。”x48

  “請坐。”

  班裏四十八位學生立刻坐下。

  然後，班主任看向一直紋絲不動的陳宇，強壓怒氣“來，你站起來。”

  陳宇“……老師上午好。”

  眾同學“……”

  班主任“……”

  手中的粉筆頭抬起又放下，班主任深呼吸，舒緩火氣，不去理會陳宇。而是看向眾學生，道“同學們，告訴大家一件喜事。我們班的陳宇同學……”

  話音微頓，班主任五指指向陳宇“經過一天一夜的苦練，勁氣暴漲！成果喜人！不信大家可以摸摸看。”

  後座一位男學生狐疑的摸上陳宇腹部，感受到裏麵湧動的勁氣，臉色驚異“你氣旋咋這麽大了？”

  陳宇回過神，一巴掌拍掉對方的手“不要摸！幹啥？！”

  但隨即，一位女孩的手就“摸”了過來“沃德天，比我還大！”

  “真的嗎？我不信？”

  “我去摸摸看……”

  “臥槽！這真不小了！”

  “牛逼牛逼。”

  “讓我康康……”

  “別擠！該我摸了……”

  陳宇“……瑪德，都滾啊！”

  他揮舞拳頭，阻攔住所有男生伸過來的手。

  至於女孩子的手……

  抱歉，他無能為力了。

  隻是這些女生摸的位置時高時低，陳宇不得不彎下了腰。

  ‘報複！’

  ‘這一定是班主任對我的報複。’

  “嗬嗬。”

  陳宇冷笑。

  他陳某人頂天立地，鐵骨錚錚，怎麽會屈服與這種低劣的作弄？

  有本事就讓這些女同學們天天來……

  “別擠在一起，請讓一讓。”

  這時，女班長走上前，分開了擁堵的女同學，伸手抵在陳宇的腹部。

  感應到氣旋後，她上下打量陳宇“上星期考試的時候，我都記錄過。確實比之前增長了好大一圈，吃什麽丹藥了嗎？”

  陳宇“我吃了……”

  班主任立刻插嘴“他吃了不少苦，不少累，才有了這樣的提升。”

  “但…但增長量也太離譜了。”女班長皺眉。

  “很離譜嗎？”班主任挺直腰板，麵容肅穆“對於一個連續修行了一天一夜，連睡眠與飲食都忘記的苦修者來說，這種增長量很離譜嗎？”

  “ohohoh——”

  聞言，眾學生紛紛用驚歎的目光看向陳宇。

  【受到敬佩自信-2；魅力-2；運氣-1……】

  陳宇“……”

  等待議論聲稍息，班主任繼續鼓舞“我常常說，成績從來不會辜負一個努力的人。越敢拚，你的回報才會越大！陳宇同學，一直是班裏實力最差的，可他努力了，依然追的上你們！”

  【受到敬佩自信-3；魅力-2；運氣-1；氣質-1……】

  陳宇“……”

  班主任“這證明什麽？證明無論是誰，無論在做的每一位同學，體內的潛力都是無限的！你要你想拚！隻要你敢拚！隻要你能拚！汗水不會白流！”

  在座所有學生，都被這番話語調動起了氣勢。

  一雙雙眼裏精光直冒。

  “距離高考，還剩下32天。把握好每一分、每一秒！如果連陳宇同學都贏不過，你們曾經對他的鄙視，就相當於自己扇在自己臉上的巴掌！”

  學生們的臉色越加嚴肅。

  “你們願意自己打自己嗎？”

  “不願意！”x42

  “大點聲！聽不見！”

  “不願意！！”x45

  “再大點聲！在青城二中，老師說聽不見，就是聽不見！”

  “不願意！！！”x48

  學生們聲嘶力竭的咆哮。

  一群青少年的情緒，完全被一個成年人的嘴炮調動起來了。

  隻有陳宇默默站在原位，從裏到外的難受……

  “很好，很有精神。”

  班主任背著雙手，滿意的點點頭“保持這股氣勢！一直到高考擂台上！”

  “是！！！”x48

  “最後……”班主任拖著長音，看向陳宇“我要著重表揚陳宇同學，在努力方麵，為全班做出的表率作用。天道酬勤，再接再厲！”

  “嘩啦啦啦……”

  學生們配合的鼓掌。

  【受到鼓勵精神-6；自信-3；幸運-2；魅力-2】

  “嘩啦啦……”

  【受到鼓勵精神-4；自信-2；幸運-1；魅力-1】

  “嘩啦啦啦啦……”

  【受到鼓勵精神-5；自信-3……】

  陳宇扶額“可以了，大家別鼓了，上課吧……”

  班主任眼前一亮，帶頭鼓掌“不矜不伐，謙遜謹慎！很好，不會因為一點點成就與吹捧就忘乎所以。時時刻刻都能認清自己！值得所有人學習！很好，很好。”

  “嘩啦啦啦！！”班裏的鼓掌聲更熱烈了。

  【受到鼓勵精神-8；自信-4；幸運-2；魅力-3……】

  陳宇“……”

  不少女同學眼中閃過隱晦的異彩，用力鼓掌。

  【受到鼓勵精神-7；自信-3；幸運-2；魅力-2……】

  【受到異性青睞男性氣概-4；氣質-2；魅力-3；雄性荷爾蒙提升-3……】

  陳宇“……”

  “造孽啊……”

  ……

  。