“顛倒”式修煉，持續到下課鈴聲響起，陳宇這才鬆口氣。

  感受了下丹田內的氣海，他很“欣慰”。

  感謝校領導，感謝班主任。

  他應該能蹲級到初中去了……

  “怎麽停了？”班主任趴在講桌上，盯著陳宇。

  “啊？”陳宇環視周圍三三兩兩離開的同學，詫異“下課了啊？都下課了。”

  “他們有下課的條件和資本，你有嗎？”

  陳宇“……”

  【受到心理傷害精神+1】

  “哪也不許去，繼續修煉！”

  “……你能饒了我不？”

  “我這是在救你！”班主任恨鐵不成鋼“你都能自殘了，修煉對你來說還是難事兒？”

  【受到心理傷害精神+1】

  沉默半晌，陳宇站起身“行，我聽你的。但我現在想上廁所。”

  “憋不住了？”

  “嗯，憋不住了。”

  “好。”班主任也起身“我跟你一起去。”

  陳宇“……”

  【受到心理傷害精神+3】

  “走啊！愣著幹嘛？你不是憋不住了嗎？”

  陳宇“……”

  班主任“其實我也快憋不住了。但我怕我一走，你就溜沒影了，就一直忍著。想不到你也要去廁所，哈哈。你這孩子從客觀來說，還挺善解人意的……”

  陳宇“……”

  【受到心理傷害精神+5】

  ……

  蹲在衛生間的隔間內，陳宇陷入沉思。

  很顯然，這樣下去是不行的。

  他受到了詛咒，不能按照正常的方式修煉。

  隻有“勤奮”的懶惰，才會進步。

  繼續留在那班主任手裏，會被教“廢”的。

  又不能和別人攤牌，解釋自己的特殊性。

  說了也沒人信。

  有人信了，可能就要粘上麻煩……

  “還是要逃。”

  “這學，不上也罷！”

  念頭至此，陳宇提上褲子，但想了想，又脫了下來，掏出手紙擦幹淨屁股，這才重新穿上。

  “嘩啦……”

  將大號衝幹淨，他打開門，小跑著跑出衛生間，腳步一頓……

  班主任竟然守在廁所門前……

  班主任“上完了？”

  陳宇“……您上完了？”

  班主任“嗯，上完了。你上完了？”

  陳宇“我還沒上。”

  班主任“放屁！我聽見抽水聲了。”

  陳宇“對，我剛才就是放了個屁，以為上完了，現在發現‘硬貨’還沒出來……”

  說著，陳宇臉色發黑的走回衛生間，再次蹲進了隔間裏。

  “造孽啊……”

  班主任也走了進來，靠在隔間的小門邊“等你。”

  【受到心理傷害精神+4】

  “唉……”

  隔間內，陳宇仰頭，深深歎了口氣，卻正巧看到了換氣扇，眼前一亮。

  連忙起身，趴在門前聽了聽外麵的動靜，他站在馬桶上，輕手輕腳的拔掉換氣扇電源，用力一推！

  “哢嚓。”

  “咚……”

  換氣扇被推了出去。

  露出一個大洞。

  應該能容納他鑽出去。

  可還不等陳宇開始爬，“大洞”外麵就出現了一張臉。

  班主任的臉。

  陳宇“……”

  班主任麵無表情“你幹嘛。”

  “……我…我嫌它不夠通風。”

  “損壞校內設施，記過一次，跟我去教導處算下賠償。”

  【受到心理傷害精神+2】

  ……

  “老師，我覺得我們應該談談。”

  交完罰款，走出教導處，陳宇一臉認真的開口。

  班主任瞥了陳宇一眼“放。”

  “平時你不是不管我嗎？”

  “現在想管了。”

  “這個世界有好學生，就永遠有差生。你不可能麵麵俱到。”

  “但我也不能讓你更差。”

  陳宇頭疼“還是別管我了。給我自由才是正確的。我已經廢了，讓我自生自滅吧……”

  聞言，班主任腳步停下。

  “怎麽了？”陳宇也下意識的停住。

  “……你是一個學生，不是教師。”班主任與陳宇對視，語氣平淡“你永遠也想象不到，當一個學生因為成績問題，在老師麵前自殘，會對他的老師造成怎樣的衝擊。”

  “……”陳宇頭更疼了……

  “當時我忽然覺得，我愧對了‘教師’這一職務。”班主任眼神複雜，說道“所以，我必須要教好你。一時一刻，不能讓你鬆懈。以後你會感謝我的。”

  陳宇‘那我可真特麽謝謝你了。’

  班主任“距離高考還剩33天，這一個月的時間，除了睡覺，每時每刻都要修煉！雖然考不上大學，但大專怎麽也要考一個！”

  陳宇‘您放心，就您這麽教，能考回初中就不容易了。’

  班主任“如果你連大專都考不上，我作為一個老師，起碼也問心無愧了。”

  陳宇‘像您這麽損的老師，現在真不好找了。’

  班主任完全不知道陳宇心底的吐槽，仍在自顧自道“明天你就搬到我宿舍來住，手把手教你。回去和你家長說一聲。”

  “我媽肯定不同……”

  “不同意，我就到你家裏家訪。實在不行，我搬你家裏住。”

  “……”

  【心理受到傷害精神+5】

  ……

  青城二中，晚七點。

  放學鈴響起。

  陳宇仿佛虛脫般癱軟在座椅上，心態接近崩潰。

  接近一天的苦修，他成功將實力退化到了一星期前的水平……

  “真不錯。”

  班主任很欣慰“天賦再差，這樣努力下去，就算考不上大專，明年複讀也有希望。”

  陳宇“……”

  【心理受到傷害精神+4】

  今天他的“努力”，不少同學看在眼裏，嘴上不說，臉上的敵意卻都淡了許多。

  作為榜樣的女班長，在走出教室前，還停在陳宇身邊，當著全班同學的麵，豎起一根大拇指“天道酬勤，繼續。”

  【受到鼓勵精神-2；自信-1；幸運-1】

  陳宇“……”

  “啪啪……”班主任笑了，帶頭鼓掌。

  “嘩啦啦啦……”

  班級裏頓時響起了不算稀疏的掌聲。

  【受到鼓勵精神-4；自信-2；幸運-1；魅力-1】

  陳宇“……造孽啊！”

  。