久仰大名，當然是真的久仰大名，絕非文人墨客間的客氣。

  晏殊，幼時便為神童，十四歲入試，便被賜予同進士出生，後又被任命為秘書正字，大中祥符元年，幾近升遷，又被調為集賢校理。不久，升遷為太常寺丞。

  到了去歲秋時，於六皇子封為升王之時，晏殊為趙官家給予厚望，再為記室參軍、直史館。

  這般任免，足見晏殊自身的才幹，以及來自皇帝趙恒的信任。是將之，實打實的作為未來儲君的班底培養了。

  “曼某同樣久仰朝請大夫之名，聞名不如一見，曼某這邊有禮了！”得見李賢的表情不似常人的那般虛偽，外有李賢早些年的聲明在外，晏殊也仔細打量了下麵前和自己一般年紀的青年，再次客氣回禮的。

  這邊的雷允恭見兩人相交和善，心裏也鬆了一大口氣。

  別看晏殊的職位不算高，但人在這資善堂，就連他這個太監總管也要給幾分麵子。

  且若有讚讀宣講的不對，博聞強識的晏殊若是在一旁聽到，那種直爽的性格，可不管你是哪方的大儒，都會加以更正。

  甚至包括前次參知政事李迪於此講《詩》時，犯了個小錯誤，晏殊就與之爭辯了小半日。

  那日，趙官家聽聞了，稱讚的卻是晏殊，就連六皇子趙受益看向晏殊的目光也是一反常態的和善。畢竟，師長的爭論，自可以讓他們這群學子偷偷懶，小歇一會。

  恐怕連很多人都想不到，少年時的皇子趙受益，會是這麽般不好學、愛偷懶。

  但隻要細細想一想也能理解，誰的少年沒有叛逆？沒有頑皮？

  包括李賢自己，兩世人生的兩個少年時期，都有不少的調皮搗蛋。

  這也是為何，雷允恭隻剛提了句，便曉得資善堂內的道道了。

  當然，趙受益於學堂之內，也有害怕的人，比如晏殊。

  晏殊自不會動手打皇子，但他有張嘴，能將趙受益勸解的耳朵起膙子。所以每次麵對晏殊勸解他好好讀書時，趙受益隻能無語望天，然後擺著手求饒道：“先生你別說了，我一定好好學習！”

  但隻要晏殊不再，就別想這位六皇子能安生。

  這不，那邊一個老孺生正在堂內講授課業，眉清目秀的趙受益眉頭一挑，一見身後“陪讀”的曼殊走出去了，精神頓時上腦。

  手中拿著筆，筆下放著紙，佯裝在聽前方的老先生的課業，實際上在畫一些圖畫，依稀能看得出是個烏龜的模樣。

  待他認為筆下的大作完成了，卻沒放下筆，而是眼角帶著笑容，認真的欣賞一遍，略作停頓，好似想到了什麽有趣的事情，然後小心翼翼地在上麵簽上了“林”字。

  目光於前側遊曆一番，但看那位老儒生仍在滔滔不絕的講授，說的唾沫橫飛，正嗨處時，趙受益以迅雷不及掩耳之勢，將畫著烏龜的紙片揉成一個紙團，然後丟到了左邊鄰桌的另一個少年手中。

  小小少年微胖，隻疑惑著六皇子為何給自己丟紙條，他下意識的想要攤開看一看。

  可手中的紙片隻攤開了一半，耳畔便聽到了一陣叫喊聲。

  “先生你快看，蔡伯俙又在課堂上走神了，不知手裏偷偷摸摸的寫著什麽！”

  這段叫喊聲音，果然打斷了正在念書的老儒生。

  老先生的目光如同能放光一樣，直直地照射在蔡伯俙的身上，用兩個字來形容，那便是嚴肅。而若用四個字，便是非常嚴肅！

  比趙受益還要小上三歲的蔡伯俙於宮外可能有些傲氣，但在儒生如同木棍般堅韌的目光麵前，猶如放了氣的氣球，最後乖乖的將手中的紙片交了出去。

  那老儒生兩隻眼睛狠狠地一瞪，再望向紙片上的圖畫和文字，隻覺有些頭昏腦漲，連站立都有些勉強。

  虧的麵前這位童子，還被官家賜予進士身份，那能曉得這般不知禮數！

  “豎子！今天就算官家在麵前，老夫也要給你上戒尺！”

  老儒生姓林，能如資善堂，一身學識自是不凡。

  不過五歲多一點的蔡伯俙，哪見過這位林讚讀發這麽大的火，可能是想到了幼時父親嚴厲的眼神，頓時就給嚇哭了！

  後方的另幾個童子，也給嚇傻了，一時間，學舍之內，除了哭聲，便是林讚讀的咆哮聲。

  趙受益這才覺得自己可能有些玩大了，這事要是傳到父皇的耳中，那這幾日內，可別想有安寧日子了！

  他正待起身，勸說下暴怒的林讚讀，但聽旁側廟宇裏的鍾突然響了，而後便是令人雀躍的鈴聲。

  打當然是不能真的打，林讚讀已然年長，做事當然有分寸，隻是拿著戒尺，輕打了三下，以示懲戒。

  即便如此，蔡伯俙的小手也有些紅腫，但到了這時，他反而忍著沒有哭泣，正是瞪著無辜的大眼睛，望向旁側的六皇子趙受益。

  趙受益偷瞄著林讚讀出去，這才坐到蔡伯俙的身側，拍了拍小小少年的肩膀，然後伸出了三個指頭。然後，轉頭看向身邊的其他少年。

  “欠你三串冰糖葫蘆，還是楊記最好最新鮮的冰糖葫蘆！還有你們也別說出去！”

  小小少年蔡伯俙聰慧不假，但還是帶著少年人的貪吃。

  他嘟著嘴道：“殿下，這次看在冰糖葫蘆的麵子上就算了，下次別拿伯俙開玩笑了！”

  趙受益點了點頭：“下次定然不會拿你去觸犯林讚讀了！”

  這話的潛意思便是，以後不拿你開玩笑，但可以拿其他人。

  這話一出口，果不其然，後方的幾個陪讀少年，臉色刹那變得蒼白起來。

  在學堂的後方，開著一扇窗。

  窗可以通風，通光，自然也能通過人的視線。

  六皇子趙受益這般作為，很是“光明正大”的落入了，本於窗外觀察的李賢及同行而來的晏殊和雷允恭的眼中。

  晏殊歎了口氣，雷允恭低下了頭，似在看腳下的螞蟻，唯有李賢摸著下巴。

  下麵的課該怎麽上呢？

  學史本是個枯燥的過程，尤其對少年孩童而言。

  漸漸地，他的眼睛逐漸明亮了起來，拿著講義一眼一板的學著那位林讚讀，去讀誦當然不妥。

  但他，會講故事。