周顯看完李雄傳來的有關朝鮮和日本的種種情報，眉頭舒展。形勢雖然依舊不容樂觀，但林慶業基本上在朝鮮南邊算是立足了。而日本，隻要隻是德川家光想要與大明開戰，島津光久手下不過萬的士卒掀不起什麽大浪。

  唯一令周顯擔心的是，滿清和荷蘭人連上了線。這或許在將來會是個麻煩，但現在也不必太過擔心。也不知道戚國勇是否安全到達了蘇祿國，這是周顯未來計劃的關鍵一環。如果能夠成功，或許將來可以將荷蘭人徹底驅逐出亞洲。

  周顯轉頭向韓暢道：“寫信給王武緯，讓他回來吧！一個島津光久，不值得再耗費精力和他談。”

  韓暢抬頭問道：“督帥，那我們要和薩摩藩開戰嗎？”

  周顯搖頭笑道：“島津光久如此放肆，是該給他一點教訓，但現在卻不是徹底撕破臉皮的時候。韓括不是收降了很多海盜嗎？讓他們接著幹自己的老本行，乘船去長崎，四處偷襲，徹底癱瘓長崎海上的貿易。告訴他們，凡是日本和荷蘭的商船，他們可以隨意劫，所得貨物歸他們所有。但其他的船隻不要亂動，否則軍法從事。同時，讓韓括和林慶業各派一些船隻去琉球，增強在當地的兵力，以防島津光久狗急跳牆，做出什麽過格之事。”

  韓暢想了片刻，點頭道：“屬下明白。”

  周顯從如同小山的案牘中抽出一文牒，“上次劉孔和斬殺劉澤清，得到他從各處搶掠的十幾車資貨。因為當時我們還未徹底收複兗州，他就把那些東西找了個隱蔽處埋了起來。後來挖出來，除了犒賞有功士卒和撫恤死傷將士的，還剩餘好幾車的資貨，大部分是文玩玉器。蕭冷，你去濟寧一趟，把這些東西運回濟南。提前聯係濟南城中的金石商人，把這些貨物盡快換成金銀。此事，由你全權負責。”

  蕭冷拱手道：“那屬下稍後就趕去濟寧。”

  周顯點了點頭，轉向陳名夏道：“百史，你代我去登州一趟。葡萄牙人幫忙訓練的第一批水師學員已經畢業，你去祝賀並慰問他們一下。這些學員，一半分給韓括，另一半讓他們前往皮島。那五艘已經完工的新式戰船，盡數交予韓括，讓他加強訓練，盡早形成戰力。這是五艘新船的名字，我已經令人打造了銅牌，到時候你一並帶去，釘在船頭。”

  陳名夏接過紙張，隻見上麵用工整的小楷寫著“鄭和號”、“戚繼光號”、“俞大猷號”、“鄧子龍號”、“汪鋐號”。

  鄭和七下西洋，宣揚大明國威。戚繼光和俞大猷為抗倭明將，陸戰水戰都為當時最強。鄧子龍為萬曆援朝之戰大明水師的主要領導者，也是援朝之戰戰死的最高將領。汪鋐在擔任廣州按察使時期，主持了對葡萄牙人的屯門海戰，並最終取勝。從而避免讓澳門淪為葡萄牙的殖民地，而隻是準許他們在澳門停留。

  陳名夏看過之後，眉頭微蹙，猶豫了片刻道：“督帥，這其他的還好，但這汪大人是否可以更更換成其他人。畢竟，我們現在和葡萄牙人還有合作。”

  周顯大手一揮，“就用這個名字。我就是想借汪鋐這個名字告訴葡萄牙人，澳門是我大明的。隻是暫時讓他們停留，別奢望把它變為殖民地。大明之地，寸土必爭，這是底線。而且你以為葡萄牙人真的在意澳門嗎？他們隻是在意與大明的貿易，隻要依舊和他們保持合作，就不會有太大的反應。終有一天，澳門是要收回來的。”

  陳名夏聽周顯如此說，就沒再多說什麽。

  周顯突然想起一事，便問道：“最近那個崔鳴吉怎麽樣了？”

  韓暢道：“按照您的吩咐，將他安置進了齊魯學院。在那裏，他教授心學。屬下曾去聽過一次他的課，見解很獨特，發人深省。”

  周顯笑道：“他本就是朝鮮左議政，獨崇王陽明，渴望建立與他一樣的功績。可惜，朝鮮並非大明，而李倧也非明主，使他在夾在朝鮮向明派和降清派之間兩頭受氣。剩下的事情，你們幾個商量著辦吧！小隱，你陪我去一趟齊魯學院，我們去見見這個，或許是最能看清朝鮮形勢的人。”

  不久前，在齊魯學院進行了一場較量，有關西醫和中醫的，為首的為葡萄牙的傳教士威爾斯和濟南名醫華清封。兩人從三十個病人中各挑出十五個，以一月為期，各盡所能對他們進行醫治，最後以治好病人的數量和好轉的效果來定輸贏。

  周顯聽完，心中好奇，問道：“謝少保，最後誰勝了？”

  謝升笑道：“如果單純論結果，是華清封勝了，他治好的病人更多。而且即使沒有治好的幾個人，身體也明顯有所好轉。但威爾斯尤其擅長治療各種外傷，幾個重傷在身，按照中醫療法要好幾個月才能複原的。但在威爾斯的治療下，半個月便可直接下床了。這樣的本事，連華清封也佩服萬分。他研製那些粉末末，顯然比草藥起效更快。通過這一次較量，華清封維護了中醫的尊嚴。但也有不少人轉變了對西夷醫學的態度，不再以蠻人邪術待之。可以說，雙方都勝了。”

  周顯輕輕的點了點頭，這樣的結合是他樂見的。就醫學論，無論是中醫，還是西醫，隻要能治好人，都有其存在的意義和價值。而華夏一直能保持強大，最重要的一點，他具有無限的包容性。如果能挽救生命，周顯不在意采用哪種醫學。“但我聽聞，真正願意學醫的人並不多。”

  謝升點頭道：“大部分學子入齊魯學院，是因為這裏有眾多名師。他們來此，還是想將來通過科舉來謀求功名。雖然你把弓箭、醫學、算術、火藥、水利等方麵納入教學，但除了個別感興趣的，真正願意在將來當一郎中的基本上沒有。華清封都私下抱怨了好幾次，說要沒有人跟他學，他便要回去坐堂了。”