校慶當天，我難得起了個大早，臨走時對著鏡子認真審視了一番，還偷偷擦了點母親的萬紫千紅。本以為會是最先來的，沒想到大家都已坐在教室裏整裝待發。

  上午九點，浩浩蕩蕩的學生大軍湧向縣藝術中心，場麵頗為壯觀。除了高三年組，學校人員幾乎傾巢而出。“這至少也得上千人吧！”我前瞻後望，腦袋裏突然冒出個十分幼稚的想法。這一千多人若都是我的手下，領著這一群龐大的隊伍出去打群架，肯定能在縣裏稱霸。

  來到目的地，我們班被排在第六個出場。等待上場時我緊張的直喝水，有幾個女生也小腿微抖。“欸，別喝了，小心一會上場時尿急。”韓東拍了我一下提醒道。經他這麽一說，我趕緊跑向廁所。從廁所出來時恰巧碰見超哥，我本能想打招呼卻忍住了，他嘴角動了動也沒說話，我們在對峙兩秒後便像陌生人一樣擦肩而過。

  雖說平時排練時唱的都挺自然，可當我真正走上舞台，麵對下麵黑壓壓的一片心裏是真的緊張。為了避免因為自己影響演出效果，我幹脆想了個笨招，目光上仰45度看著天花板，雙眼微眯，小聲跟著哼哼。“別說，果然好多了。”

  都不知道自己唱了啥演出就稀裏糊塗的結束了，隻聽見下麵響起劈裏啪啦的掌聲就跟著大家往出走。兩天後，當我們從班主任那裏接過三等獎的獎狀時，心情瞬間低落不少。嚴老師還一個勁地安慰我們，說了一些鼓勵的話。但老師越是這樣我們心裏就越愧疚。青春期的我們集體榮譽感比大人都強。

  晚上放學，吳桐走的比較匆忙，我在收拾書包時發現她座位下麵有一個彩色小本，撿起一看，上麵簡略記載著今天的各科作業。“嗬嗬，原來她也有馬虎的時候。”我淡淡一笑，忙走出教室。

  來到學校門口，她的背影已離我有一百多米，我深吸一口氣大步追了上去。

  “吳桐，你走的挺快啊！”我來到她身邊有些微喘。

  “你也不慢啊。”她笑。

  “對了，這個是你的吧。”我從懷裏拿出彩色小本。

  “哦！是我的，謝謝啊！”她接過小本連聲道謝。

  “都是同學謝啥啊，隨手的事兒。”我笑著撓頭。然後就沒話了，我們一聲不吭地並排走著，氣氛有些尷尬。

  “額…你平時除了學習還有什麽其他愛好嗎？比如聽歌。”我醞釀了半天終於找到話題。

  “聽歌？當然有啊！”

  “那你喜歡聽誰的歌。”

  “我喜歡聽比較舒緩的情歌，像梁xx的勇氣、孫xx的遇見、還有揮著翅膀的女孩。”她靜靜道。

  “哎！我也喜歡聽情歌，你說的這些我都喜歡，但我目前最喜歡聽周xx的軌跡。”終於和她找到了共同語言，我忙展開話題。

  “是嗎？”她莞爾一笑。

  她家離學校並不遠，我們沒說幾句話就來到那棵老槐樹下，她輕輕朝我擺擺手便像胡同深處走去，“遇見、勇氣、軌跡，想不到我們聽歌的類型都這麽相似，沒錯！遇見你我就是要鼓起勇氣，沿著愛情的軌跡去追你。”我望著她漸漸遠去的身影，反複沉吟著。

  熱鬧的五月一晃又走到盡頭，上學期又是春遊又是演出，大家都有些樂不思蜀。天漸漸熱起來，學校對麵的超市又開始把冰櫃擺出來，母親平時生活十分節儉，一年到頭買的衣物屈指可數，但對我卻比較“慷慨”，上學期間夏季每天給2塊，其他季節則每天1塊。而我也充分遺傳了母親的節儉細胞，買冰棍有五毛絕不買一塊的，買一杯一塊五的夏冰雹都得糾結半天。所以我在班裏的人緣也很一般。

  六一這天，我興高采烈地拎著五瓶菠蘿味汽水走進班，跟我屁股後進來的韓東則一臉驚呆。

  “秋宇，你這是要幹啥啊！”

  “不幹啥，喝啊！我在一小學附近的汽水廠批的，那兒老板跟我爸認識，一塊錢五瓶，合適不。”我得意道。

  “我去，真服了你，你還不如買一瓶兩塊五的冰紅茶，這玩意喝多了鬧肚子。”韓東撇撇嘴。

  “哎呀！我是窮人家的孩子，跟你比不了啊！”我話裏有話地回敬一句並遞給他一瓶，他卻連連擺手，我又轉頭拿出一瓶遞給吳桐，“喝嗎？”

  她笑著搖搖頭指著書桌堂裏的塑料水杯，“我喝涼白開就好。”

  “好家夥！你們都知道養生了。”有點掉份的我心裏泛起一股苦水，將汽水往書包堂一扔，拿著水杯去前麵打水。課間趁人少時悄悄把幾瓶汽水給大家分了，咱也“大方”一回。

  放學路上，我在離家不遠處的樹根底下撿到一個磁帶。磁帶偏舊，裏麵的磁條都被扯出來不少。a麵的貼紙已被撕掉，但當我看到b麵的曲目時仍覺得自己撿到了寶貝，都是近兩年流行歌曲。“天呐！現在的人都這樣了麽？磁帶隨便扔，簡直暴殄天物。”我將磁帶揣進兜裏，回到家用鉛筆轉動一點一點將磁條收進去。大功告成，插進錄音機裏竟放了出來，其實這磁帶上的歌我在網吧也能聽，但我之所以對它愛不釋手是因為它b麵的兩首歌《遇見》《勇氣》。如果將它作為禮物送給吳桐的話……我嘴角一揚，像個得逞了的壞小子。

  但我最終還是打消了將磁帶送她的想法，因為它不配。拿路邊撿的東西做禮物送人，本身就是罪過。

  端午節那天上午我困的不行，這該死的韓東非要拉著我陪他去東北湖公園踏青，早上不到5點就給我打電話，雖然踏完青他請我吃了頓小籠包卻仍難消我心中怨氣。上午第一節是數學，我想睡卻不敢睡隻得強打起精神，第二節是語文，還是不能睡，強睜著眼睛。第三節曆史，我實在忍受不了，將曆史書立在桌麵上就開始趴桌子。

  “你沒事吧！晚上沒睡好啊。”吳桐的關切讓我心頭一暖，說話卻有氣無力，“嗯，早上去踏青了。”我說完這句昏昏欲睡。迷糊中好像聽到老師在叫我的名字，但我真的很困，也就沒動，直到吳桐推了我一把並出言提醒我才眯著眼晃晃悠悠站起來。

  “瞧你這家夥睡的，眼睛都有快睜不開了，幾天沒睡覺了？起來精神精神吧！”曆史老師麵無表情站在講台上，也看不出生沒生氣。

  “咱們這節講的是第二次工業革命，問你個最簡單的吧，有線電話是由誰發明的？”本以為老師隻是讓我站一會，沒想到是提問。

  “額……”我的思維開始緩慢轉動，最先想到的是愛迪生，因為人家發明了電燈，可電燈和電話又不一樣，後者要複雜的多，而且電話應該是個偉大發明，應該是個更厲害的人。那麽是……我瞬間想到一個人“愛因斯坦”，他的名氣比愛迪生更大也更厲害，應該是他錯不了，姓愛的都是人才。

  “愛因斯坦！”我脫口而出。

  老師沒吭聲，但我從同學們的哄笑聲就知道我答錯了，“哎，秋宇，我告訴你吧是愛新覺羅。”婷婷還在一旁和稀泥。曆史老師則看著我調侃道；“看來你很崇拜愛因斯坦嘛！大家來告訴他正確答案吧！”老師話音剛落，同學們就齊聲道：“貝爾！”

  在課堂上搖搖欲墜站了約半節課，我實在有些挺不住了就舉手道：“老師，您看我都站了半節課了，現在也已經精神了，再說我站這也擋後麵同學視線不是。要不您看……”我之所以敢替自己求情是因為曆史老師是所有老師中脾氣最好的，如果換做是數學老師，我現在可能已站在走廊。

  “嗯，你說的有道理，你站在這確實擋到後麵同學。”老師點點頭，我心中一喜，曆史老師果然最好說話。

  “那你就去後麵站著吧！”