李子木目送著雷霆、美女先後登車離去，然後才轉身走出車站，準備去教授以前工作過的學校，想從教授生前工作的環境中了解一下情況，看能不能得到什麽可用的信息，或者得到一些啟發和提示。

  這時李子木的手機響了，一看是大嗓門的電話號碼，李子木臉上微微一笑，便接通了來電，“喂，哥們，你是哪位啊！剛才給我打電話有什麽事！”電話裏傳來了大嗓門的聲音。

  “對不起，不好意思，我剛才打錯了！”李子木略顯抱歉地說道。

  “哇！哥們，大感謝你了！你打錯了一個電話，幫我找回了一部新手機，真的太感謝你了，看來咱們倆有緣。所謂四海之內皆兄弟，相遇既是有緣人，我們倆雖然素未謀麵，但卻在關鍵時刻心神相交，這更是緣分的最高境界。可以加個好友嗎？以後有事知會一聲，我一定幫忙！”大嗓門顯得非常的豪爽，說話也非常的耿直，這種性格比較符合李子木交友的原則。於是，大家互相留下了姓名和相關個人信息，李子木為防意外，同時也為了不給對方帶來麻煩，便留下了一些假的個人信息，於是這事便畫上了一個圓滿的句號。

  李子木本來想去找到那兩個混混，悄悄地跟蹤他們，看能不能順藤摸瓜找到一些線索，他結果令他非常失望，車站附近再也找不到那兩個混混的蹤影。

  那兩個混混跑出車站後，跑到了江邊的一個公園裏，去向他們的主子匯報了情況，被他們的主子打了大大的幾個耳刮子，直打得他們再次鼻血長流，眼冒金星。當他們倆捧著那紅腫的臉龐，帶著那一副如喪考妣的表情，再次來到車站的時候，雷霆他們早已不知去向了。

  李子木現在終於知道上次在教授家裏聚會的時候，教授為什麽

  那麽堅決，那麽無情地拒絕他們的請求，原來他早就感受到了危險的臨近，所以他才非常無情地將他們三人開除出了自己的團隊。

  他其實是不想再把李子木三人牽涉到這件事情中來，這是保護他們最好、最直接的手段。讓自己一個人去直麵危險，讓自己一個人來承擔這可怕的後果，他把一切危險都留給了自己，這才是真正的勇士，就像魯迅所說“真正的勇士敢於直麵慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”。

  但這隻是他一廂情願的想法罷了，正所謂覆巢之下安有完卵，對手是不會按照我們的想法來出牌的。事情的發展再次證明，惡魔的魔爪一旦張開，便沒有誰能逃避得了，也沒有誰能置身於事外，隻有奮起反擊，打倒惡魔，撕爛他的魔爪，才是唯一的正解。

  教授用他的生命證明了自己是一個勇士，每一個勇士可能都會有一個淒美的故事，或者悲慘的結局來成全他光輝燦爛的一生，但是他會被後世傳頌千年。懦夫可能會得到暫時的利益，或者短暫的安逸，但他會被後世的人唾棄萬年。

  李子木坐在車上朝著教授工作的學校而去，路上他的思緒也沒有片刻的停息，但現在他的腦子裏就像一團亂麻，根本理不出一點點頭緒，先前想好的那些思路又被自己一一否定，然後腦子裏又不停地冒出一些新的想法，就這樣恍恍惚惚間，他已經

  來到了學校。

  校園裏一切照舊，看來教授的死，並沒有造成多大的影響。李子木一個人孤單地走在校園的林蔭道上，身邊不時走過一些拿著書本的學生，他們有的行色匆匆，埋著頭隻顧往前走；有的三五成群在一起嬉戲打鬧；還有的手裏拿著零食，耳朵裏塞著耳麥，一邊吃東西，一邊哼著時尚的小調。

  有幾個同學從李子木旁邊擦身而過，同學們的對話引起了他的注意。

  “咱們走快點吧！要不然去晚了就找不到好位置了”。一位同學一邊說，一邊急急地向前走去

  “就是，最近不知道是怎麽回事，去聽沈南山教授課的同學越來越多”另外一位同學也附和著說道。

  “這有什麽也奇怪的呢！何教授和沈教授本來就是咱們學校的台柱，他們倆並稱為我校曆史係的泰山北鬥，再加上最近他們聯名發表了幾篇高質量的論文，他們的名氣越來越大，大有在這一領略獨領風騷的趨勢，所以來聽他們課的人是趨之若鶩！”另外一個同學也不甘寂寞。

  “對！對！對！特別是何教授出車禍以後，這種情況更為明顯了。現在大家都沒有了選擇的餘地，都一股腦子地朝沈教授這裏擠，最近幾天來聽沈教授講課的同學比平時多了五成還不止，”另外一位同學更是說得有依有據。

  幾位同學一邊走一邊交流，根本沒有注意到身邊的李子木，這樣李子木也樂得自在，間接地從同學們口中了解一下何教授、沈教授的情況，這樣可能比直接去詢問效果要好得多，而且也真實得多。

  剛才同學們所說的情況，在當今的大學裏非常少見哦！看來這個沈教授還比較受人喜歡。於是李子木便跟在了幾個學生的後麵，一邊和他們交流，一邊向上課的教室走去。

  同學們的討論暫時停止了，但他們透露的這點信息遠遠滿足不了李子木的胃口，於是他主動和同學們交流了起來，同學們也很健談，把所知道的一切都告訴了他。

  原來沈教授是曆史學教授，與剛出車禍的何教授並稱為該校考古曆史係的泰山北鬥，平日裏他們倆也是惺惺相惜，互相配合，發表了很多有價值的學術論文，成為了該校的業務骨幹和形象代言人。沈教授講課語言樸實、風趣又幽默，就像聽故事一樣，很吸引人，聽的人也容易理解且印象深刻，所以來聽他課的學生特別多。

  而且沈教授為人謙遜、低調、樸素、大方，又十分的平易近人，從不與別人計較個人名利的得失，也從不追求奢靡享樂的生活，是他們學校唯一一個一直騎自行車上下班的老師，聽說他還無償資助了好幾個貧困山區的孩子上學，而自己卻一直過著艱苦樸素的生活。

  不一會他們就來到了教室，來聽課的同學比較多，李子木在教室的角落，找了一個不起眼的位置坐了下來，靜靜等待著沈教授的到來。

  上課鈴響了以後，一個40歲左右的中年人邁著果斷有力的步伐快步跨進了教室，旋即登上了講台。

  他中等個兒，身材壯碩有力，頭上一頭適中的短發，臉色白裏透紅。一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副圓圓

  的眼鏡，眼鏡架上纏滿了顏色不一的膠布，鏡框的邊緣還生了一圈的銅綠，看樣子那眼鏡應該有些年頭了，在當前這些年青人的眼裏看來，那副眼鏡完全可以稱得上是古懂了。

  一件洗得退了色的中山服，穿在他的身，雖然顯得十分的樸素，但也顯得十分的大方得體。胸口上還佩戴著一顆閃閃的黨徽，這可能是他全身上下唯一顯得有點現代化一點的裝備了。總的來說，他看上去十分的精神,再加上一臉嚴肅的表情，完全是一副為人師表的模樣。

  沈教授剛一走上講台，剛才還鬧哄哄的整個教室便一下安靜了下來，沈教授也不多說話，放下手中的講義，直奔主題：

  “同學們，我今天給大家講的是我眼中的東周列國。”

  沈教授的講課確實十分引人入神，頗有易中天品三國的味道。針對一些沒有定論的曆史事件，他不是完全按照史書上或教材上去講，也不是武斷地給予定型定論，而是綜合了相關的曆史資料，再加上自己的主觀分析，最後得出最合理的結論；而對於最難記的東周時期各諸侯國的官職，他也會用當時那個官職相當於現在什麽官職來講解。比如說當時秦國的大良造就相當於現在的國防部長，而楚國的令尹就相當於現在的國務院總理……。

  戰國四公子信陵君魏無忌竊符救趙、平原君趙勝解邯鄲之圍、春申君黃歇輔佐治國、孟嚐君田文食客三千。這些世人熟知的故事，從他的口中說出來，完全沒有枯燥無味的感覺，都是那麽的生動有趣，那麽的引人入神，他能用自己最質樸、最簡短、最準確的語言，把每一個曆史人物的心裏活動，麵部表情，精神氣魄都刻畫得入木三分。

  四大戰神當中趙國長城李牧、負荊請罪的廉頗、連滅六國的王剪、屠人百萬的白起，他們一個個穿著閃亮的鎧甲，身披鮮豔的鬥蓬，腰懸鋒利的長劍，或站在戰車上揮舞著長劍，指揮著千軍萬馬馳騁沙場，或坐在中軍大纛前運籌帷幄，決勝千裏。這些內容從他的嘴裏說出來，就像是一幅幅電影畫麵，從大家麵前一一閃過，最後深深地烙印在了大家的心底；

  伊闕之戰，長平之戰，邯鄲之戰，破楚之戰這些膾炙人口的故事，被他講得扣人心弦，緊張萬分，讓所有聽眾都緊張得喘不過氣來；那些宏大的戰爭場麵，先進的武器裝備也被他描述的惟妙惟肖；

  還有那些勾心鬥角的暗中較量，波詭雲譎國際國內形式，都被他分析得透徹無比，讓人覺得步步驚心，時時膽寒，讓人有一種如履薄冰，如臨深淵的感覺。

  大家仿佛身臨其境一般，不僅看到了血腥的殺戮，大地的顫栗，堆堆的白骨，還體會到了萬千平民的血淚控訴和泣血哀嚎，真正體會到了什麽叫“寧為盛世犬，莫為亂世人”的真正含義。

  大家仿佛置身於茶館裏聽評書一般，完全沒有在課堂上上課的那種感覺。更沒有那種千年以後的旁觀者的感覺，大家反而覺得這些事仿佛就發生在眼前，或者剛剛過去，甚至好像還有自己的親身參與一樣。

  整整兩節課，一個半小時的時間，課堂上鴉雀無聲，基本上沒有人走動或離去。

  （本章完）