城陽不知道黃夫人會不會外道，不過她也沒別的辦法，萬一身份走漏，她立刻回金陵去，隻說這幾日是她的宮人在青山城采買也就是了。

  如此等了兩天，城裏沒有什麽動靜，城陽便放下心來，想那夫人必定極為聰慧，豈是賣弄之輩？

  於是城陽仍舊在這小小的青山城李園幾個地方之間來回打轉。

  令她最為關注李園學塾開學了，她去聽了兩次，醫學生物農學的，雖然也好，究竟是實操課多，理論課少，先生們又多數知其然不知其所以然，還不如和李咎書信往來時能學到的多。

  城陽去了兩日又不去了，原想換個地方走走，恰遇著一年初春，江南開始了春雨綿綿的潮潤雨季，間或陽光明媚，雲霧蒙蒙，映著池塘清江的水波，兩岸漸次地花紅柳綠起來，白鷺飛於木野，黃鶯啼於花樹，明媚柔潤的春光勾留得人熏熏然不能起離意，城陽於是又在這槳聲濤聲燕聲花聲裏留了下來。

  然後李咎親自授課的小課堂就正式開課了。

  現在李咎的課堂已經挪到了城郊的學塾，不過依然對外公開的，不論是誰，想聽課盡管來聽便是。

  區別是現在來聽課的主力是學塾的教學先生和資曆非常老的工匠、農夫，以前常見的從沒學過東西的新人少了許多。李咎自己的課堂內容漸深，沒有一定基礎的人已然跟不上進度。

  城陽悄悄摸摸地跟到了學塾，李咎這日開課開的是結合了物理常識的“氣壓”一講，底下坐的有工匠，有好奇的儒生，也有占星問卜的卦師神婆，甚至不乏士卒，總計二三十人，有男也有女，隻是女子們單開一席，中間攔著一架琉璃屏。

  有些人好奇，就來門外站著聽了聽，發現聽不懂，也就自覺地走了。又有新人好奇過來填上空位，於是教室外麵總是有好些人影來來去去，大家都習以為常。

  城陽帶著喜晴等人來時，恰逢前麵走了一家子人，空出了靠近講壇的一片位置。城陽和喜晴等就填補了那個空位。

  隻見眼前是方方正正一個小屋子，漆著白漆，前後兩扇門，門上掛著一個小條子寫著教室甲-三（1-3）幾個字，裏頭空空的，除了桌椅什麽都沒有，布局一覽無餘。屋子的兩麵牆都是明瓦窗和玻璃窗。玻璃精貴，隻用在靠下的窗戶上，蛤蜊貝殼磨得薄薄的明瓦占據了絕大部分。

  玻璃的透光不必說，明瓦也是半透明的薄片，屋子采光極好，十分明亮。

  因為要委屈公主在外麵站著看熱鬧，喜晴頗有幾分不樂意，然而一抬頭看見這樣光明透亮的屋子，喜晴一時也忘了要抱怨什麽，隻剩滿臉的驚訝。

  城陽想開口，不過四下十分安靜，屋子裏的屋子外的人加起來有四十多個，眾人皆屏息凝神，仔細聽著李咎講書，沒人敢打擾這種氣氛。城陽也不說話了，輕輕拽了拽喜晴，主仆二人及其他侍衛、宮人也一聲不聞地湊在那扇窗前看李咎上課。

  李咎用炭筆在大白漆板上畫了幾個環流圖和高山海拔示意圖，喜晴等人沒學過，著實不懂這一段段的線是什麽，更聽不懂什麽“大氣壓”又是什麽“高壓中心”。

  城陽學了最基礎的大氣環流和自然地理-光照與四季變化，對什麽副熱帶高壓還比較熟悉，看了一陣再聽了一會兒，她就懂了。

  李咎舉例用的都是大家比較熟悉的現象，比如高山上氣溫低，城裏雪化了山上雪還保存得很好，還有海風的風向、季風的風向……這些人們日常所見的現象有了共同的解答，大家理解起來就更簡單了。

  為了讓眾人更加切實地體會，也為了鍛煉學生們的實驗能力，為將來適合走這條路的人培養動手做實驗的習慣和意識，李咎還準備了一套實驗道具：水槽——裝滿染成紅色的水，透明的玻璃杯和蠟燭，讓勇於嚐試的人上前來親手做實驗體會氣壓的存在。

  經過蠟燭加熱後的水杯倒扣在水槽裏，不一會就能明顯看到水杯將水槽裏的水吸上去一小截，紅豔豔地昭示著存在感。這正是加熱導致空氣膨脹又冷卻收縮，導致水杯裏的壓強變小，非常直觀地給眾人上了一堂課。

  其實若要有驚人的表現，真空半球實驗是最好的，隻是現在完全找不到那樣能密封的材料和鑄造技術，一時間無法製備，李咎才不得不退而求其次做了這個吸水實驗。

  實驗期間環境有點嘈雜，喜晴小聲問城陽：“這個李先生，真的不是會妖術嗎？那水怎麽就真的上去了？”

  “不是妖術，是自然之理。首先呀，你得知道，我們平時生活的空間看起來是空的，實際上它充滿了無色無味的氣體，所以我的手這麽一擺，就有風。先生用蠟燭燒熱玻璃水晶杯，杯子裏的氣體就變熱了，膨脹了……”城陽之前詢問溫度計和濕度計的原理時就學了一些氣壓的知識，便耐心地給喜晴和其他人講解起來。

  說著說著，之前在教室外頭紮堆的人也屏氣凝神過來聽。有人不知道底細，正抓耳撓腮地覺得好奇，恰好聽見城陽講得極明白，忙擠上來討問：“這位娘子，剛才有一些地方沒打聽明白，未知娘子能不能將這些道理教教我們？”

  城陽愣住了，這是頭一次有人對她說“教教他們”，一時間城陽心跳如擂。

  入目是四五個年輕人，二男三女，大的不過三十，小的約是十五六，後麵還有聽見動靜往這裏看的人，也是男男女女大大小小的都有，或穿華服錦衣，或穿粗布裋褐，有戴冠的，也有用布條木棍包頭的，人或各異，但是有一點是相同的，便是他們眼中對知識的渴望。

  喜晴下意識地想拒絕，城陽把她往後一擋，攔住了她，對提問的人說：“我……我知道的也不甚多，說說我的見解是可以的，隻怕誤導了你們。不如我們一起去向先生討教吧？”

  這時一個聲音插來：“不會，這位姑娘，你說的極好，比我還多一分耐心，應該是我向你請教求學教書育人的道理。”

  城陽已經聽出來人正是李咎，得他這麽一說，當即心下暗道：“素日總聽說他和一般人不一樣，信來信往中也可知確實不像常人似的對別人存成見。元宵那日見著已是不一般，今日愈見其本性如此。除了這裏著實求知若渴的人以外，換了別個，就算是他人才不如我，也未必肯說願向我‘請教求學’；若是比我強的人，更是拉不下臉來。他們倒把孔子的‘三人行必有我師’忘到了腦後。李青山雖然沒學過四書，做的卻是古之賢人的事。”

  邊想著，城陽邊側過身看去，正是李咎聽見這裏的動靜走過來聽了一耳朵，忍不住插了話。