“臣所說的精英化教育就是指既然朝廷不需要那麽多的儒生，那就需要他們在其他的方麵為國效力。韓文正公，曾說，聞道有先後，術業有專攻，臣希望朝廷能鼓勵他們，做自己喜歡的而且對朝廷，對天下有利的事情。

  畢竟，這些年，科舉接連失敗的人，大有人在，不僅耽誤了時間，更是可能影響一個家庭。臣想讓他們改變這個觀念，科舉並不是改變人生唯一的路子，想通過科舉來改變自身地位的想法本就是不可取的。朝廷開科取士，目的應該是挑選更加合適，更加有用的人才，不是選擇隻是為了榮華富貴的庸官。”這些問題在後世的科舉探索上都有過討論，中愈也曾參加過，所以感觸頗深。

  “聽著不錯，你說的問題，朕會好好考慮。對了，這套簡寫的數字有沒有名字？”中愈一口氣說完了自己的所思所想，但建文帝好像並沒有被打動。

  中愈雖然有些失落，但還是回答道：“暫時沒有，請陛下為之賜名。”

  “不如就叫建文數字，你看如何？”建文帝在紙上圈圈劃劃，最後寫下了建文數字四個大字。

  中愈沒有什麽意見，他頭腦裏的知識遠遠多於這個時代，自己吃了那麽多肉，總該給別人留點湯喝，更何況這個人還是當今聖上。

  他金口一開，難道自己還能阻止，不過這樣也好，掛上皇帝的名字，這名人效應肯定是少不了的了。“謝陛下賜名。”

  “你今日說的這些，要好好整理一下，後天朝會的時候，跟其他大臣談談吧。”

  中愈知道，這是要給自己一個機會去說服其他的人，“謝陛下。”

  “之前的案子，你多費費心，朕不想京師再有什麽亂子了，行了，你下去吧，朕再想想。”

  “是，陛下。”中愈心裏鬆了一口氣，中愈又往前走了一步了，這感覺真是太難受又太爽了，真矛盾。

  中愈退出了乾清宮東廂房，看著眼前的一切，他的心有些欣慰，總算有一個好的開頭。

  “來人，去請，三位老師，國子監祭酒，六部尚書進宮，就說，朕有事請教。”

  “是。”小太監們趕忙快速的出門去各大部堂了。

  建文帝，又抄寫了幾遍，看著手裏自己的成果，心裏還是挺開心的。

  中愈，你這小子，到底有多少主意，瞞著朕。他是知曉中愈近期的所作所為的，但他還是選擇了不管不問，他希望有一天，中愈自己告訴他。

  中愈已經傳令下去，全力趕製大明混一圖修訂版，要在明天正式發放。

  偌大的應天府，百姓這麽多，不過首期的發放還是要控製一下，畢竟，人這麽多，東西又少，賣的貴一點，應該不差了，就八百文一份吧，精編修訂頭版呢，收藏價值就不低呢。

  中愈不知道自己的話引來了多大的風波，就算知道，他也不會在意，這些事都是要做的，現在的時機還不錯，除了北方的那個威脅，其他的都還在萌芽之中，撲滅它有的是時間。

  爭分奪秒的事情，中愈一直在幹，別看他每天做的事雜七雜八，但他都把減除威脅放在第一位的。

  “這是陛下想出來的？”工部尚書鄭賜說道。他一看見那幾張手稿，就被吸引住了，簡單的描畫，可以在工程圖紙上節約很大的空間，還不影響圖紙的美觀程度，這對他們工部來說，是一件寶貝。

  “不是，朕哪會有這樣的點子，是方先生的公子，錦衣衛百戶方中愈提出來的，上午的時候剛剛送過來的。”建文帝並不想貪功，已經占了個名字，再占人家的功勞就有些說不過去了。

  方孝孺和眾位大臣聽了，心裏想到，原來又是這小子，這小子到底要幹什麽，腦子裏怎麽盡是些奇奇怪怪的東西，不過，還別說看著像那麽個意思。

  這可能是朝中大臣，對中愈最直接的最統一的看法了，聽說這小子又寫了幾首詞，唉，他們突然有些慨歎，自己，怎麽就沒這麽個兒子呢？

  黃子澄沒有回話，他用手在紙上畫了畫，發現確實是很簡單，容易學。

  “陛下，想要推廣？”在站的都隱隱約約猜到了皇帝的心思，但還是確認一下比較好。

  “是的，中愈說，這是個試驗，他想知道老百姓願不願意學習，也希望老百姓能懂些道理，至少不會在戰爭時期，被奸細利用，做出不利於朝廷的事情。現在兵部的奸細案，城裏的走水殺人案，線索缺乏，京營的人馬派出去這麽久也沒個結果，肯定和一些被誤導的百姓有關，朕覺得有道理，你們怎麽看？”

  “想法是好的，隻是若是百姓都來學習，科舉取士怕就成了笑話。”

  “臣認為，此法有了突破，也確實有助於教化萬民，可行。”國子監祭酒說道。

  兵部尚書齊泰說道，“臣到是覺得此法可以試試，百姓識字，懂得道理，可能會減少不少因為不懂而帶來的傷害。至於說影響科舉，臣覺得恰恰不用擔心，若是讓百姓多讀了幾年書，多學了些簡單的數字，就可以參加科舉高中，這樣的話那些寒窗十年的學子豈不要找塊石頭撞死，這也太貶低朝廷的科舉考試了。”

  “臣聽聞，自從大明報與迅誌報刊發後，百姓之間的交流增多，不識字的百姓也去聽說書，以前鄰裏爭執，聚眾鬥毆的現象也大大減少，基層的吏員的工作量也減少了，這對整個朝廷的官治風氣有一個好的作用。”吏部尚書張大人也談論到。

  “黃先生呢，您，怎麽看？”建文帝又問了問黃子澄，在這大方向上他還是希望能聽聽他的意見。

  “推廣此數字確實不錯，臣剛剛試寫，也確實簡單，但是，至於是否會影響科舉，還是要多加驗證，現在下不了結論。”

  “臣附議。”

  “既然大家都比較看好，那就由國子監統一編製，確定好後明文刊發吧，兩天的時間應該足夠了吧。”建文帝還是挺樂意看到大家團結一致的想法的。

  “臣等遵旨。”

  建文數字就要推廣了，不知道會給大明百姓的生活帶來什麽變化呢