“我知道，我也想好好學啊~奈何心有餘而力不足”

  “行了，做作業”

  “哦，行”霍依然翻找了半天的書，還是沒找到，嘴裏嘀咕了句，“哪去了？明明記得拿過來了”。

  “你找什麽呢？”

  “數學書啊~我記得拿過來了，可怎麽都找不到了”

  陸紹傑放下試卷，在她的那堆書裏麵往下翻了翻，說：“在這呢，被英語作業擋住了”。

  “你教我數學吧，這是今天的作業，我還沒做呢，你教我怎麽做”霍依然把數學書拿過來，翻開給他說留得哪些作業。

  “嗯，行”

  陸紹傑拿過書先翻看了幾頁，剛要給她講，她卻說：“你確定你能輔導我？”她表示懷疑。

  “我也是上過大學的”陸紹傑無奈地解釋著，看她的試卷真想吐槽，但想想還是算了。

  “那你...”霍依然剛想問什麽，看到他翻到了物理試卷，她決定測試一下他的水平，從他手裏拿過試卷說：“你會做這個題嗎？”她指著那道‘全年級隻有兩個人會做’的電路題問，畢竟這道題的步驟，她知道如何解。

  “是這個？”陸紹傑指著那道題，又確認一遍。

  霍依然點點頭，“嗯，隻要你會解這個題，我就相信你能輔導我”。

  “試探我？”

  “就算是吧”

  “那就滿足下你”陸紹傑說著，找出她的物理書翻看了幾頁，然後在她那道試題的旁邊寫下了解題步驟。

  “你知道我為什麽要考驗你這道題嗎？”

  “為什麽？”

  “因為這道題全年級隻有兩個人做對了，其中就有我”霍依然笑著說，像個孩子一樣分享著自己的喜悅。

  “這麽厲害？”

  “嗯，你快點誇誇我”她像討要糖果的小朋友，希望陸紹傑誇誇她。

  “丫頭，你真棒！”他捏捏她嬌嫩的小臉，寵溺地說著。

  她更開心了，她也不知道為什麽陸紹傑的誇獎比老師的誇獎更有用，好像更能讓她開心。

  陸紹傑把解題步驟給她看，說：“你看這樣對嗎？”

  霍依然看了下，點點頭，笑著說：“對哎，我當時也是這樣想的，我們想到一塊去了”。

  “其實這個題還可以換一種解法的，不過要涉及到一些你不常用的公式，我就沒寫”

  “那你寫下來，我想看看”

  陸紹傑拿過一張A4紙，在上麵寫下了另一種解題思路，給她看說：“噥，就這樣，也是你們學過的，你看看能不能看懂”。

  霍依然一開始還能看懂，可越到後麵，看得越懵，然後她問他，他便給她解釋了一通，說：“這個思路也是可以的，就看你們能不能想到了，不過大多數人還是更偏向用剛才那個思路，如果是我，我倒覺得這個思路更簡單”。

  “好像還真是”霍依然看著那個解題步驟說著，看向他誇讚道：“你腦子怎麽長得？這麽好用？”

  “書上的公式你靈活運用好，你也可以”

  “可你就看了幾頁書你就會了，這也太厲害了吧”