不一會兒，高老師氣勢洶洶地帶著陳主任來到G班，班主任孫老師跟在後麵。

  “陳主任，可能是班裏同學有點皮，我等下說說他們就好，您不要動氣。”

  孫老師在身後說好話，試圖緩解她的氣憤。

  剛剛高老師在陳主任麵前添油加醋，把情況說得很糟，說有同學動手打她。

  “什麽叫有點皮？簡直是無法無天了，一個個地太沒教養，甚至揮拳頭要打老師，如此學生，怎麽能留！”

  高老師本家在赫梅市混得不錯，有家底撐腰，再加上有陳主任幫她，一下子有了底氣，說話嗓門都大了。

  “哼！”

  聽到高老師說到沒教養，秦朗鼻子哼氣，很是不屑。

  “陳主任，你看看，看看，這都什麽態度！”高老師聽到秦朗發出的鼻聲，立馬指著他怒聲道。

  “不像話！身為學生，如此對老師不敬，這就是G班學生的態度和教養嗎？”

  陳主任幫腔著高老師，先不說他跟高老師關係特殊，林玉鳳曾特別跟他交代過，不要讓聶傾芸好過，他正好想趁此機會治治聶傾芸這個醜八怪！

  G班學生除了成績不好，一般家底也不怎麽樣。

  赫梅市但凡家底還不錯的人家，都會想方設法不讓自己的孩子到G班來。

  正因為這樣，高老師和陳主任底氣很足，完全不怕得罪人。

  陳主任見在坐的學生都不說話，又看到坐在後排的秦朗和聶傾芸背靠牆壁，雙手環胸，翹著二郎腿的大佬坐姿。

  他使勁兒一排桌子，大聲責問：“今天這事誰起的頭，給我站起來！”

  “陳主任不生氣，都是些孩子。”孫老師在一旁繼續說好話。

  “孩子？瞧他們一個個不爭氣的樣子，簡直是學校的敗類！今天這事太惡劣，不能姑息！”

  陳主任表現得很憤怒，心底盤算著，要不就趁此機會開除了聶傾芸和秦朗吧！

  他倆家庭背景不好，學習成績又差，這麽一來既能巴結林玉鳳，還能給學校清理兩個拖後腿的學生，一舉兩得。

  “事情我挑起的！還有，您憑什麽說我們是敗類！”

  秦朗第一個站起來，又痞又匪的站姿，加上他本來就長得極好的相貌，看起來很是酷帥。

  “還有我！”

  聶傾芸雙手撐了一下桌子，也緩緩站起來，站姿又冷又傲。

  見自己最想處治的兩人站起來，陳主任眼睛一亮：“正合我意！”

  “還有我！”明豪也站了起來，冷漠，沉穩，帥氣。

  “還有我！”黃飛見秦朗起來背鍋了，覺得自己坐著不夠仗義，撓撓頭，也站起來。

  對於黃飛，陳主任無感，他學習也是墊底的。當初剛入學時家庭條件還不錯，可去年家裏犯了些事，家族差不多破產，無家庭背景依靠。

  至於明豪……陳主任想留！

  這次考試明豪綜合成績又全校第一，按照這樣的成績，今年市狀元非他莫屬。

  若是發揮好，搞不好能進全省前三甲。這樣給學校爭光的學生，陳主任不想為難。

  “明豪，你怎麽也跟著起哄了？你一向是好學生，別被他們帶壞了。”

  陳老師看向明豪，態度緩和一些。

  “是是是，明豪，你先坐下，別起哄。”

  明豪正要反駁，孫老師幾步跨到他麵前，捂住他的嘴，使勁兒按住他的肩膀，想讓他坐下。

  見是孫老師，明豪張開的嘴，還是閉上了。

  但他依然倔強地站著，沉默地與秦朗、聶傾芸他們站一起。

  搞定明豪，陳主任看向剩下三人：

  “你們三個，進入赫梅高中以來，逃學、曠課、打架各種不良記錄，這次居然做起武力襲擊老師的事，赫梅高中是留不下你們了……”

  陳主任話說到一半，手機突然響了，是葉校長的電話。

  陳主任換上一幅討好的嘴臉，拿著手機走出教室，出去接電話了。